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학교도서관컨설팅 장학 모형 구안 및 평가지표 개발에 관한 연구
박주현, 홍현진, Park. Ju-Hyeon, Hong. Hyun-Jin 한국도서관정보학회 한국도서관 정보학회지 32 Pages
한국도서관정보학회 한국도서관 정보학회지 2014, Vol.45 No.1 217-248 (32 pages)
이 연구는 학교도서관컨설팅 장학 모형을 구안하고 학교도서관 문제진단을 위한 평가지표를 개발하는 데 목적이 있다. 학교도서관은 공교육 시설로서 단위학교의 교육목표로부터 국가수준의 교육목표 달성에 이바지해야 한다. 학교도서관이 학교도서관교육의 질을 향상시키고 학교교육을 개선해야 하는 책무성을 가지고 있다고 할 때, 학교도서관교육을 위한 컨설팅 장학과 평가가 필요하다. 이에 7개의 구성요소로 학교도서관컨설팅 장학 모형을 구안하였고, 시 도교육청 평가, 학교평가, 학교도서관평가 영역과 지표를 분석하고... -
학교도서관 컨설팅의 활성화 방안에 관한 연구 - 사서교사 미 배치 학교를 중심으로 -
송기호, Song. Gi-Ho 한국도서관정보학회 한국도서관 정보학회지 19 Pages
한국도서관정보학회 한국도서관 정보학회지 2009, Vol.40 No.2 335-353 (19 pages)
본 연구의 목적은 특히 사서교사가 배치되어 있지 않은 학교도서관의 컨설팅을 활성화하기 위한 현실적인 방안을 제안하는 것이다. 분석 결과, 학교도서관 지원단을 통한 컨설팅은 자발성, 전문성, 자문성 그리고 독립성이 부족하다. 그리고 교육청이 마케팅 차원에서 운영하고 있는 것으로 나타났다. 오늘날 학교 컨설팅의 중요한 목적은 단위학교 공동체 중심의 자주적 문제해결능력을 신장하는 것이다. 따라서 학교도서관 컨설팅의 성공을 위해서는 연합운영체제 구축, 표준업무지침서 개발, DLS를 활용한 온라인 컨설팅 체제 구축... -
학교컨설팅의 개념 및 주요 관련자에 관한 인식 연구
진동섭, Jin Dong Seop, 김효정, Kim Hyo Jeong, 한은정, Han Eun Jung, 김연성, Kim Yeon Seong, 김윤희, Kim Yun Hui, 윤세정, Youn Sae Jung 한국교육행정학회 교육행정학연구 31 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2009, 제 27권 제 4호 15 379-409 (31 pages)
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학교경영컨설팅 사례 연구
이재덕, Lee Jae Doc, 허은정, Hur Eun Jung 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2009, 제 27권 제 2호 12 281-303 (23 pages)
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대화 개념에 근거한 학교컨설팅 방법론 탐색
정수현, Jeong Soo-hyeon 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2008, 제 26권 제 2호 16 391-414 (24 pages)
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학교 컨설턴트의 전문성 확보를 위한 과제
박상완, Park Sang-wan 한국교육행정학회 교육행정학연구 20 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2008, 제 26권 제 2호 14 343-362 (20 pages)
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학교컨설턴트 교육 프로그램 개발 - S대 중등교육연수원 사례를 중심으로
진동섭, Jin Dong Seop, 허은정, Hur Eun Jung, 이재덕, Lee Jae Doc, 김효정, Kim Hyo Jeong, 김정현, Kim Jung Hyun, 신철균, Shin Chol Kyun, 이동찬, Rhee Dong Chan, 김시영 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2008, 제 26권 제 2호 10 229-257 (29 pages)
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학교컨설팅과 장학 활동을 통한 학교변화 연구
안세근, Ahn Sekeun 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2007, 제 25권 제 1호 7 141-164 (24 pages)
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학교 컨설팅의 원리 분석
진동섭, Jin Dong Seop, 김효정, Kim Hyo Jeong 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2007, 제 25권 제 1호 2 25-50 (26 pages)
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초등체육 수업 컨설팅을 통한 초등교사의 교수 실제 변화
이재용 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 1호 1 1-15 (15 pages)
교육이 인간과 인간의 만남으로 이루어진다고 볼 때, 양질의 교육을 제공하는 교사의 비중이 매우 크다는 것은 아무도 부인할 수 없는 사실이다. 즉, 교육의 성패를 결정짓는 것은 교사의 자질이며 좋은 내용을 어떻게 잘 가르치는가는 대단히 중요한 것이다. 교사의 능력과 교육의 질이 높은 상관관계가 있음을 인정한다면 교육의 질을 향상시키려는 시도는 현장교사의 자질이나 능력을 향상시키려는 노력과 병행되어야 하고, 단순히 교직경험에 의한 것이라기보다는 체계적이며 과학적인 뒷받침이 있는 가운데 이루어져야 한다. 따라서...
