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한국인의 영어처리의 기제: 모국어처리와의 상호작용을 중심으로
이창환, 강봉경 한국인지과학회 인지과학 11 Pages
한국인지과학회 인지과학 2004, Vol.15 No.2 43-53 (11 pages)
영어를 제2언어로 사용하는 한국인을 대상으로 이중언어의 어휘접근이 음운 정보와 관련하여 어떻게 일어나는지를 알아보았다. 이중언어를 처리할 매에 양 언어의 음운적 지식이 동시에 활성화된다는 비선택적 가설과 한 언어의 음운적 지식만이 활성화된다는 선택적 가설을 검증하고자하는 목적으로 2개의 실험을 실시하였다. 실험결과 한글 표적자극의 수행이(실험2) 점화자극으로 제시된 영어 단어의 음운적 조작에 따라 유의미한 영향을 받았고, 영어 표적자극을 처리할 때에는 (실험1) 점화자극으로 제시된 한글 단어의 음운적... -
중국 조선족 아동과 청소년의 한글, 한글․한자혼용, 한자의 문자표기 형태에 따른 문장 이해
윤혜경, 박혜원, 권오식 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 1호 6 105-119 (15 pages)
표현한 그림을 선택하는 문장-그림 대응과제에서 문장 음독시간과 정반응 수행을 분석한 결과, 중국 조선족 청소년들은 연령과 상관없이 한글문장이나 한글ㆍ한자 혼용문장을 읽는데 한자문장 보다 더 많은 시간을 소요하였다. 문장에서 의미적 명제 표상 정도를 보여주는 정반응 수행은 문장 형태에 따라 차이가 없었으며 단지 피험자의 연령에 따라서 달라져서 조선족 10세 연령에서는 .6, 대학생들은 .8의 정반응을 보여주었다. 이것은 한자문장에서는 문장의 발음과 의미인출이 동시에 이루어지지만 한글문장에서는 문자를 읽고 나서...
