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창업기업의 초기성과 창출에 있어 창업지원프로그램 선정방식의 영향에 관한 연구
서용석, 정철호 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 11호 43 483-490 (8 pages)
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“지능정보사회에서 교직의 미래 전망과 초등 교원정책의 과제”에 대한 토론문 2
박희문 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 8 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제70차 학술대회 7 94-101 (8 pages)
□ 지능정보사회로의 패러다임 전환 ◇ '이세돌 VS 알파고' 인간 대 인공지능이라는 세기의 대결로 인공지능(AI) 에 대한 관심이 그 어느 때보다 높아진 가운데 교육계에서도 인공지능 교육에 대한 다각적인 논의가 이루어지고 있다. 세계 각국에서는 인공지능을 교수? 학습에 접목하려는 시도가 활발하게 이루어지고 있으면 인공지능 시대에 대 비하여 교수?학습 내용과 방법을 개편하고 있음. -
청소년 기업가정신과 창업 교육의 국내외 동향 연구
박주현 한국시민청소년학회 시민청소년학연구 29 Pages
한국시민청소년학회 시민청소년학연구 2014, 제 5권 제 1호 2 31-59 (29 pages)
본 연구에서는 청소년 기업가정신과 청소년 창업 교육에 대해 알아보고 국 내외 사례를 통해서 청소년 기업가정신 교육의 특성에 대해 고찰하였다. 문헌 연구를 통해 수행했으며, 해외 사례인 미국, 영국, 핀란드, 네덜란드에서는 청 소년 경제교육을 지원할 수 있는 법적·제도적 장치 아래 다양한 커리큘럼을 제고하고, 이론을 바탕으로 현장실습과 창업 네트워크를 구축하여 강화하고 있다. 이에 반해 우리나라는 정규과정 내에 기업가정신 관련 교육이 부족하며 초·중·고·대학까지 포함하여 필수과정으로 되어 있는 사례도 거의... -
청소년의 기업가정신 교육 모형 개발
강경균 한국창의력교육학회 창의력교육연구 20 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2017, Vol.17 No.2 2 17-36 (20 pages)
이 연구는 청소년 기업가정신 교육 모형을 정립하고, 기업가정신 교육 및 창업을 활성화하기 위 한 구체적인 방안을 제시하는 데 목적이 있다. 이 연구의 목적을 달성하기 위해 근거 이론 연구 방 법(Ground Theory)을 활용하였다. 청소년 기업가정신 교육 관련 전문가 21명에게 기업가정신 교육 경험에 대하여 인터뷰를 실시하였으며, Strauss& Corbin의 근거 이론 방법에 따라 분석 및 해석을 실 시하였다. 개방 코딩(Open Coding)을 통해 수집된 코드들을 반복적으로 비교함으로써 19개 범주, 54 개의 하위 범주, 162개의 개념을... -
청소년의 기업가 정신 형성 과정 탐색
강경균, 김병근 한국창의력교육학회 창의력교육연구 22 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2014, Vol.14 No.3 3 37-58 (22 pages)
본 연구는 청소년이 기업가 정신을 구성하고 형성해가는 과정을 분석하였다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 질적 사례 연구 방법론을 사용하였으며, 근거이론을 분석 방법 및 도구로 채 택하였다. 연구대상은 국내에서 진행된 차세대영재기업인 프로그램에 참여한 학생들을 연구대 상으로 선정하였다. 연구 결과, 청소년들은 하고 싶은 것이 꿈이 잠재되어 있고, 타인의 권유 에 의해 기업가 정신 교육에 입문하게 된다. 청소년은 교육을 받으면서 자신의 꿈에 대하여 확신을 갖고, 더욱더 다양한 경험을 받아들이게 된다. 그리고... -
전문계 고교 창업교육(BizCool)이 창업인식 및 창업교육성과에 미치는 영향
천수경, 정화영, Cheon. Soo-Kyung, Jung. Hwa-Young 한국벤처창업학회 벤처창업연구= Asia-Pacific journal of business and venturing 26 Pages
한국벤처창업학회 벤처창업연구= Asia-Pacific journal of business and venturing 2009, Vol.4 No.4 89-114 (26 pages)
조절변수 역할을 하지 못하는 것으로 나타났다. 이상의 경로분석을 통해 창업교육은 창업인식을 통해 창업교육성과에 영향을 미친다는 결론을 내릴 수 있다. 덧붙여, 전문계 고등학교의 창업교육에 대한 필요성을 인식하고 국가는 일자리 창출에 제도권 속에서 체계적인 창업교육을 주도적으로 이끌어야 할 것이며, 전문계 고교에 대한 사회적 인식의 전환, 창업교육 전문기관의 설립 및 창업교육 전문가의 양성, 다양한 교재개발과 비즈쿨 프로그램의 확대, 현장 중심적 수업과 창업동아리 활성화, 산업체의 인적 물적 지원 등 5가지의... -
자유학기제 운영 과정에 대한 질적 사례 연구 : 양가성 현상의 발견과 의미
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 4호 5 99-128 (30 pages)
우리나라의 교육개혁 정책들은 교육현장과 괴리되어 형식주의와 디커플링 현상을 발생시켜 왔다. 이 연구는 그동안 우리나라의 교육개혁 정책들이 학교 현장에 천착하는 데 어려움을 겪고 있다는 문제의식에 터하여, 그러한 문제적 현상의 본질적 원인을 탐색하고자 하였다. 이 에 최근 우리나라의 대표적인 교육개혁 정책인 ‘자유학기제’를 연구주제로 선정하여 A중학교 의 자유학기 한 학기를 대상으로 질적 사례 연구를 수행하였다. 특히 자유학기제 운영 과정 에서 부각된 양가성 현상에 주목하였는데, 이 연구의 조작적 정의와... -
자유학기제 연구학교의 수업과 교육활동의 특징 분석
이재창, 홍후조, 김미진, 임재일 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 27 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 4호 13 1135-1161 (27 pages)
본 연구에서는 2013년도에 실시한 자유학기제 연구학교 42개교의 운영 보고서를 분석함으로써 시험이 없는 교육의양상을 살펴보았다. 연구결과 자유학기제는 첫째, 공통과정 기본교과 수업방식의 대부분이 학생주도적인 활동으로이루어지고 있었다. 둘째, 진로탐색 활동이 다양화되고 심화되었다. 셋째, 자율과정은 주입식 교육에서 벗어나 다양한 활동을 제공하고 있었다. 넷째, 학교는 지역사회와의 인적?물적 자원과 연계 지도 인프라 구축을 통해 연계 지도를 하고 있었다. 반면, 자유학기제의 여러 가지 문제점도 발견할 수 있었다.... -
초등학생의 기업에 관한 인식 연구
구정화 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 2호 1 1-20 (20 pages)
이 연구는 초등학교 5, 6학년생을 대상으로 기업에 관한 인식을 조사하려는 것이다. 구체적으로 기 업가정신, 창업, 기업의 사회적책임 등에 관한 초등학생의 인식을 살펴보았다. 연구 대상은 2014년 한국청소년정책연구원의 연구과정에서 조사한 횡단적 패널 자료를 활용하였으며, 전체 1,184명의 초등학생이다. 조사 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 초등학교 5, 6학년생들 중 기업가정신을 교육받은 학생은 8% 정도이다. 둘째, 기업가정신에 관한 인식의 평균은 1.6(4점 척도)으로, 응답자 대다수가 기업가정신이 무엇인지 잘 알지...
