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Improving Foreign Language Education in Korea and China: Focusing on Foreign Language Education Policy
Jang Eun-Young 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 11 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.1 1 1-11 (11 pages)
of foreign language curriculum. Furthermore, in the context of intensifying globalization, it is necessary to provide diverse foreign language subject options to allow students to learn various foreign languages and improve their multicultural awareness. Finally, foreign language teacher training and education should be promoted more intensively to empower teachers with the competence and qualifications necessary to make them excellent agents in delivering foreign language education to learners. -
Young Children’s Racial-Cultural Identity Negotiation and Development:A Phenomenological Case Study
Heejeong Sophia Han 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2015, Vol.9 No.2 5 97-120 (24 pages)
Korean-American child to recognize and negotiate her racial-cultural identity, and the strategies she used to navigate through the school culture. As a result, four themes were identified with the following metaphors: (a) Just give me a sandwich ? Avoiding attention; (b) I must have been a slave ? Trying to fit in; (c) It is my cultural water ? Speaking up; and (d) I can be both ? Reconstructing flexible identities. This study offers a glimpse into a complex nature of a Korean-American child’s... -
사회복지학 전공 대학생의 문화간 감수성이 다문화 수용성에 미치는 영향
김경호 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 28 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2013, 제 22집 4 77-104 (28 pages)
본 연구의 목적은 사회복지학 전공 대학생 집단을 대상으로 문화간 감수성이 다문화 수용성에 미치는 영향을 파악하고, 특히 이 두 변수 사이에서 외국인에 대한 사회적 친근 감이 매개변수로 기능하고 있는지 확인함으로써 다문화주의 관련 인식 향상에 기여할 수 있는 이론적ㆍ실천적 함의를 도출하는 데 있다. G광역시 4개 대학의 사회복지학과 재학 생 집단으로부터 수집된 설문지 406부를 대상으로 Baron and Kenny (1986)의 매개효과 검증방법을 적용하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 문화간 감수성은 다문화 수 용성과... -
다문화 효능감 척도 개발 연구
최소연, 이상철 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 5호 30 297-305 (9 pages)
본 연구는 한국사회에서 다문화 실천 역량을 구비한 사회복지전문가 배출의 토대구축을 위해 사회 복지전공학생을 위한 다문화 효능감 척도 개발목적으로 진행되었다. 한국판 문화적 역량 척도(33개 지표)를 사회복지전공학생에게 적용 가능한 효능감척도로 수정하여 511명의 분석자료에 대해 교차타 당화 방식을 적용하여, 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석을 실시하였다. 연구결과 총 28개 지표가 최종 채택되었으며 척도 타당화 과정을 통해 ‘다문화인식 효능감(4문항)’, ‘다문화태도 효능감(11문항)’, ‘다문화지식...
