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01.

The Effect of Real-Time Individual Process Performance Feedback on Computer-based Group Idea Generation

Jung. J.H. 한국정보시스템학회 정보시스템연구 17 Pages

한국정보시스템학회 정보시스템연구 2014, Vol.23 No.2 91-107 (17 pages)

Jung. J.H. 저

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02.

Coded and Scalar Prefix Trees: Prefix Matching Using the Novel Idea of Double Relation Chains

Behdadfar. Mohammad, Saidi. Hossein, Hashemi. Massoud Reza, Lin. Ying-Dar 한국전자통신연구원 ETRI journal 11 Pages

한국전자통신연구원 ETRI journal 2011, Vol.33 No.3 344-354 (11 pages)

Behdadfar. Mohammad, Saidi. Hossein, Hashemi. Massoud Reza, Lin. Ying-Dar 저

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03.

THE MINIMAL FREE RESOLUTION OF CERTAIN DETERMINANTAL IDEA

CHOI. EUN-J., KIM. YOUNG-H., KO. HYOUNG-J., WON. SEOUNG-J. 대한수학회 Communications of the Korean Mathematical Society 16 Pages

대한수학회 Communications of the Korean Mathematical Society 2005, Vol.20 No.2 275-290 (16 pages)

CHOI. EUN-J., KIM. YOUNG-H., KO. HYOUNG-J., WON. SEOUNG-J. 저

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04.

<書評> The Idea of History (by R.G.Collingwood) Oxford Univ. Pess, Amen House, London, 1946

尹惠源 동국역사문화연구소 동국사학 6 Pages

동국역사문화연구소 동국사학 1976, 제 13집 5 119-124 (6 pages)

尹惠源 저
- 3,000원
이 책은 Colingwood ?授(1889~1943)가 歷史의 本?을 究明하기 위해서 ?年의 情熟을 쏟은 歷史哲學으로서 歷史哲學에 關한 今世紀英國最高의 成果라고 높이 評價되고 있다. 이 책은 ?論과 本論의 史部 그리고 結論으로 構成되어 있다. 著者는 ?論에서 歷史哲學이라는 말을 Voltaire는 “批判的乃至科學的”의 뜻으로 사용했고 Hegel은 “普遍的乃至世界的歷史” 의 뜻으로, 그리고 寞證主義者들은 “一定不?”한 法則의 “發見” 으로 생각했으나, Collingwood 自身은 그 三者와는 다른 用法으로 取?해야 한다고 하고 그 自身의...
05.

Carl Gustav Jung s Perception of the Chinese Religious Thought in His Works

김재영 한국종교교육학회 종교교육학연구 15 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2004, 제 19권 7 139-153 (15 pages)

김재영 저
...
- 4,400원
체게 융은 현대 정신분석학을 확립시킨 지그문트 프로이드와 결별한 이후에 독자적으로 인간의 심층적인 내면을 다양하게 탐구하였다. 융은 자신의 심층적인 내면을 직접 분석하였을 뿐만 아니라 자신의 임상적인 연구가 보편적인 현상인가를 직접 경험하기 위해서 인간의 심층적인 내면을 아직도 깊게 경험하면서 살고 있는 아프리카, 인도, 그리고 북미의 인디안들의 삶의 현장을 찾기도 하였다. 그 결과 융은 인간의 심층에는 프로이트가 약간 언급은 하였지만 깊게 연구해 들어가지 않았던 집단적인 무의식이 인간의 삶 속에서 작용해...
06.

Some Key Aspects of the Buddhist Philosophy of Education

Asanga Tilakarane 한국종교교육학회 종교교육학연구 14 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2007, 제 25권 10 127-140 (14 pages)

Asanga Tilakarane 저
...
- 4,300원
asked: whether the Buddha was able to teach anyone and everyone with equal success or not? The next issue discussed is the nature of faith required in the teaching of the Buddha and the freedom that has been allowed for the students to examine not only the assertions made by the Buddha but his very behaviour itself. The paper, while not claiming comprehensiveness in any manner, only tries to highlight some philosophical and ethical difficulties and problems involved in dealing with these issues.
07.

The Problem of Conceptual Play and Liberation in Buddhist Education

Yongpyo Kim 한국종교교육학회 종교교육학연구 13 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2009, 제 29권 2 19-31 (13 pages)

Yongpyo Kim 저
...
- 4,200원
analysis of the essence of this substantial metaphysics shows that self-love produces sophistic fixed ideas. Out of anxiety over the reduction of one’s own existence to nothing, man becomes a substantialist and formulates a theory of the non-destructibility of the soul and of an eternal essence. Such a metaphysical disease can be cured by deconstruction of prapañca. The doctrine of emptiness(sünyatā) is a prescription for curing the disease of metapsychology.
08.

The Role of Religion in Contemporary Education

Maarten Meijer 한국종교교육학회 종교교육학연구 15 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2010, 제 34권 1 1-15 (15 pages)

Maarten Meijer 저
...
- 4,400원
taking their cues from the example of their elders. For the large majority of humanity religion is compelling motive for leading a moral life. The precepts of all world religions have profound ethical implications. When people come in contact with the thought of great religious leaders and thinkers, their lives may be profoundly affected. Religion also plays a vital role in almost all dimensions of human life. In an increasingly globalized world, people with inevitable be confronted with others...
09.

Religious Education and Human Rights in Europe:Focusing on the Cases of Belgium and the Netherlands

Sem Vermeersch 한국종교교육학회 종교교육학연구 14 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2012, 제 39권 5 93-106 (14 pages)

Sem Vermeersch 저
...
- 4,300원
a secular matter to be organized by the state, in fact countries such as Belgium and the Netherlands allow religious institutions to organize education. These faith-based schools thus provide “religious education,” meaning the inculcation of a religion’s values. In Belgium, state schools also organize “religious education” classes aimed at children whose parents want their children to be educated in a particular tradition; any religious tradition, from Buddhism to Zoroastrianism, has to be...
10.

The effect of Schroth’s three-dimensional exercises in combination with respiratory muscle exercise on Cobb’s angle and pulmonary function in patients with idiopathic scoliosis

Min-Jae Kim, Dae-Sung Park 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 7 Pages

물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2017, 제 6권 제 3호 2 113-119 (7 pages)

Min-Jae Kim, Dae-Sung Park 저
...
- 3,000원
intervention (p<0.05). In the SE group, there was a statistically significant difference in Cobb’s angle, pulmonary function, and FMS scores compared to before intervention (p<0.05). The SERME group showed a significant difference in Cobb’s angle and peak expiratory flow in pulmonary function compared to the SE group (p<0.05). Conclusions: The results suggest that SERME could be a more effective intervention for improvement of the Cobb’s angle and pulmonary function for scoliosis patients.

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