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01.

4차 산업혁명 시대의 종교교육 방향과 필요성-시간, 공간 그리고 감각에 대한 종교교육적 대응

김남희 한국종교교육학회 종교교육학연구 22 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2017, 제 54권 1 1-22 (22 pages)

30. 4차 산업혁명 시대의 종교교육 방향과 필요성*1) －시간, 공간 그리고 감각에 대한 종교교육적 대응－ 김 남 희 가톨릭대학교 <요 약> 본 연구에서는 이 시대의 새로운 과학혁명, 즉 4차 산업혁명과 종교교육에 주목하였다. 4차 산 업혁명 시대에 있어서 종교교육의 방향이 어디로 향해야 하는지 가장 근본적인 문제를 제기하면 서, 종교적 세계관과 과학적 세계관이 각각 인간의 삶에 미치고 있는 영향력을 시간적, 공간적, ...
- 5,100원
과학적 세계관이 각각 인간의 삶에 미치고 있는 영향력을 시간적, 공간적, 그 리고 감각적 관점에서 살펴보았다. 과학기술이 부여한 세계관과 종교적 세계관이 부딪치는 갈등양 상을 시⋅공간의 한계를 넘어서는 초월성 추구에 대한 문제와 감각의 극대화를 통한 내재화 문제 로 구분하였다. 나아가 본 연구에서는 종교교육이 지향해야 할 점으로 개인화의 극복과 감각의 회 복 그리고 공동체 의식의 강화를 제시하였다. 시간, 공간 그리고 감각에 대한 종교교육적 대응은 초월성의 내재화를 위한 단초로서 자기 인식에 있음을...
02.

공간 감각 관련 지도 내용 계열 분석

최경숙, 백석윤, Choi. Kyung Suk, Paik. Seok Yoon 한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 25 Pages

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 2004, Vol.8 No.1 63-87 (25 pages)

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제7차 수학과 교육과정에 제시된 6 개 영역 중도형 영역의 소영역으로 공간 감각이 새롭게 도입되었다. 본 연구에서는 미국수학교사회(NCTM)의 교육과정 규준을 분석하고, 우리나라의 수학과 교육과정과 비교하여, 공간 감각 소영역과 관련된 지도 내용의 계열을 분석하였다.
03.

현대 건축 공간에 나타나는 시간의 감각과 표현에 관한 연구

장정제, Jang. Jung-Jae 한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 논문집 10 Pages

한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 논문집 2013, Vol.22 No.1 154-163 (10 pages)

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04.

수학 퍼즐을 이용한 영재학습 자료의 개발 - 공간 감각을 중심으로 -

남승인, Nam. Seung-In 한국수학교육학회 수학교육 논문집 18 Pages

한국수학교육학회 수학교육 논문집 2003, Vol.17 No.2 97-114 (18 pages)

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공통적으로 갖고 있는 유형으로 수학적 지식의 통합과 연결성. 그리고 창의적 문제 해결력 신장 및 수학적 원리 ${cdot}$ 법칙을 체험적으로 만들 수 있는 기회를 제공한다는 점에서 매우 가치있는 프로그램이다. 특히 조작퍼즐은 기존의 대수적 표현 체계로 학습하기가 힘든 관찰력이나 공간에 대한 인식과 표현력 친 공간 추론력을 기르는 데 유용하며, 게임적인 요소가 포함된 퍼즐은 지필에 의존해 왔던 수학학습에 대한 부정적인 인식을 해소하는 데 크게 기여할 것이다. 본 고에서는 수학 퍼즐의 종류 및 특성과 교육적 가치에...
05.

退溪의 陶山雜詠에 나타난 공간감각의 미의식

신두환 영남퇴계학연구원 퇴계학논집 34 Pages

영남퇴계학연구원 퇴계학논집 2010, 제 7호 2 1-34 (34 pages)

1 退溪의 陶山雜詠 에 나타난 공간감각의 미의식 신두환 * 1) 1.문제의 제기 2.퇴계의 생애와 陶山雜詠 의 형성 배경 3. 陶山雜詠 에 나타난 공간감각의 미의식 분석 4,결론 국 문 초 록 이 논문은 退溪李滉(1501～1570)의 陶山雜詠 에 나타난 공간감각의 미의식에 대한 연구이다.그는 도산서당의 터를 잡기위해 산수의 공간을 애써 찾았다.퇴계는 朱熹의 무이정사잡영 을 전범으로 하여 도산잡영 을 지었다. 그가 도산의 경관을...
- 6,300원
이 논문은 退溪李滉(1501～1570)의 陶山雜詠에 나타난 공간감각의 미의식에 대한 연구이다. 그는 도산서당의 터를 잡기위해 산수의 공간을 애써 찾았다. 퇴계는 朱熹의 무이정사잡영 을 전범으로 하여 도산잡영 을 지었다. 그가 도산의 경관을 운영하기 시작하면서 다양한 공간감각 의 미의식이 표출되기 시작했다. 그는 그토록 꿈꾸어 오던 도산서당을 짓고 아름다운 경관들을 설정하였다. 그는 경관을 설정할 때마다 7언으 로 시를 읊은 것이 총 18수였다. 거기에 더하여 좋은 경관을 만날 때 마 다 주자의 「운곡26영」에 기초하여 5언...
06.

항공 목표물 탐지과제 수행에서 머리전달함수(HRTF)를 이용한 이중감각적 공간 디스플레이의 주의효과

이주환, Lee. Ju-Hwan 한국항행학회 한국항행학회논문지 7 Pages

한국항행학회 한국항행학회논문지 2010, Vol.14 No.4 571-577 (7 pages)

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두 가지 실험은 목표물에 대한 공각적 추적을 시각정보와 함께 음원으로부터 청취자의 두 귀에 입사하는 신호간의 차이를 반영한 입체음향 기술인 머리전달함수(Head-Related Transfer Function; HRTF)를 이용해 생성된 공간적 청각정보를 제시하는 방법으로 수행되었다. 실험의 결과는 청각적으로 제시되는 공간정보가 실제의 위치에서 발생하지 않는 머리전달함수를 통한 가상적 제시일 경우라도 그 주의처리에서 시각적 공간정보만 제시하는 경우보다 용이성 효과를 나타냈으며, 이는 기존 시스템에서 이미 구축되어 있는 간단한...
07.

공간감각을 기르기 위한 교구 활용 방안

한기완, Han. Gi-Wan 한국수학교육학회 수학교육 논문집 10 Pages

한국수학교육학회 수학교육 논문집 2001, Vol.12 No.2 57-66 (10 pages)

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기하의 세계-에 살고 있다. 아동들은 그들의 환경에 자연스럽게 매혹되고, 보고, 듣고, 움직임으로써 계속해서 정보를 받아들이므로, 그들의 공간적인 능력은 일반적으로 수(數)기능을 능가하기도 한다. 이러한 차원에서 볼 때, 우리나라의 수학과 7차 교육과정에 공간 감각을 기르기 위한 내용이 새로이 추가되었다는 것은 아주 고무적인 일이라고 생각하며, 이와 관련하여 문헌 연구를 통해서 공간감각에 대한 개념을 살펴보고, 교육과정 및 교과서를 분석하여 공간감각을 길러줄 수 있는 내용을 체계화하며, 공간감각을 증진시킬...
08.

무아레 무늬의 시각적 공간감각을 측정하는 시표로서의 가능성 조사

우현경, 이성재, 정연홍, Woo. Hyun-Kyung, Lee. Seong-Jae, Jeong. Youn-Hong 한국안광학회 한국안광학회지 5 Pages

한국안광학회 한국안광학회지 2010, Vol.15 No.3 241-245 (5 pages)

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목적: 시각적 공간감각인 물체의 거리감과 움직임에 대하여 시력측정이 가능한 격자시표를 제안하고자 한다. 방법: 주기성을 갖는 한 쌍의 격자를 제작하여 이를 렌즈로 결상하고 그 상을 시력표에 투영하여 도형모양의 시표를 형성한다. 이 격자를 회전 또는 선형 이동하여 도형모양의 시표에 거리감과 움직임을 주는 형식으로 피검사자가 공간감각을 인지할 때 격자의 위치변위를 알 수 있도록 한다. 결과: 격자를 회전하여 거리감의 정도를 나타내는 측정값은 이론식에 의한 값과 비교하여 평균 2.98%의 오차를 나타냈고 선형이동에...
09.

공간감각 형성을 위한 조작활동의 지도 방안

김창일, 김신좌, Kim. Chang-Il, Kim. Sin-Jwa 한국수학교육학회 수학교육 논문집 10 Pages

한국수학교육학회 수학교육 논문집 2002, Vol.13 No.1 183-192 (10 pages)

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물체에 대한 직감(intutive feeling)을 뜻하는 공간감각은 수학교육의 기본적인 구성요소로서, 수학과 과학에서 다른 영역을 공부하기 위한 도구로 사용될 수 있고, 주위의 구조와 대칭성을 볼 수 있게 도우며, 모든 수학에서 창의적 사고를 지원한다. 우리나라에서도 2000학년도부터 연차적으로 실시되는 제 7차 수학과 교육과정의 도형여역에 ‘공간감각 기르기’를 신설하여 그 중요성을 강조하였다. 따라서, 본 논문에서는 미국의 공간감각 지도의 변천과 우리나라 제 7차 교육과정의 공간감각 영역의 학습 내용을 비교, 우리나라 7차...
10.

공간감각의 개념 분석 및 교수-학습 방안 탐색

한기완 한국수학교육학회 初等數學敎育 13 Pages

한국수학교육학회 初等數學敎育 2001, Vol.5 No.1 57-69 (13 pages)

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