김은경 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2005, 43권 3호 1 1-28 (28 pages)

있다. ..PAGE:10 (제43권 제3호) TGXWGT 3. 학사지도 전문화의 내용적 발전 학사지도교수가 실시하는 학사지도의 내용은 각 대학의 특성에 따라 달라지지 만, 기본적인 이론은 처방적 학사지도 (prescriptive advising)와 발달적 학사지도 (developmental advising)라 할 수 있다 . 1972년 이전까지 학사지도는 주로 처방 적 학사지도에 근거하고 있다 . 처방적 학사지도란 학사지도교수가 직접적으로 교 과목 선택과 수강신청 ,...

우정남 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 58 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제43차 추계학술대회 4 97-154 (58 pages)

미래사회에 대한 과제, 한국교육개 발원연구자료 RM 87-7. 김종철(1989).교원노조가 주장하는 참교육,명강의집. 중앙교육연수원. 서정화(1988).장학요원의 전문화. 한국교육행정학회. 교육행정학 연구. 우정남(2002).학교교육 문제연구. 도서출판 토방. 2002. (1989).The roles of government and mass media versus formal and non-formal education and job market in Korea. 유네스코 국제교육기획연 구소(IIEP).교육행정고급과...

김유나, 조한익 한국인간발달학회 인간발달연구 33 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 2호 4 81-113 (33 pages)

학사과정을 마치고 졸업을 하더라도 국가고시에 합격하지 못한다 면 간호사로서의 자격은 물론이고 의료 보건 계열에서의 취업이 쉽지 않기 때문에 이로 인 한 걱정이 큰 것은 어쩌면 당연한 것인지도 모른다 . 또한 이들은 늦은 나이에 다시 재취 업을 해야하기 때문에 , 상급병원이나 대형병 원에 취직 시 나이 제한으로 인한 불이익을 ..PAGE:17 전문대학교 간호학과 만학도 여학생들의 대학생활 경험에 관한 문화기술지 97...

이기영, 최명민 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 52 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2006, 제 2집 제 1호 (통권 2권) 1 1-52 (52 pages)

전문화 복지: 노인수발보 험법(안)에 영향 노력 보육: ‘보육교사 자격관리사무국’ 설립 간호: 노인전문 간호사의 전문성 강화/지역사회간 호 강조 보육교사 (1, 2, 3급) 케어매니저 (예상) 노인수발사 (예상) 노인수발보험전 국시범사업 수 행중(2005년 6 개지역, 2006년 8개지역) 지역사회모형의 케어매니지먼트 프로그램 시도 이혼률상승/ 가족문제다 양화 이혼상담/ 가족교육/ 가족복지의 전문성제고 가정: 건강가정...

유영만 한국성인교육학회 Andragogy Today 32 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2017, Vol.20 No.3 6 125-156 (32 pages)

교육은 전공의 세분화와 지식의 전문화에 발맞춰 한 분야를 깊이 파고드는 전문성 심화 교육으로 일관해왔다 . 그 결과 전체를 아는 폭넓은 식견과 안목을 겸비한 전문가보다는 자기분야만 알고 다른 분야는 전혀 모르는 전문적으로 문외한인 전문가를 양산해왔다는 비판이 일고 있다(김광웅, 2009; 김영길, 2011; 유영만, 2013). 지나친 세분화로 점점 파편화되는 지식에 대한 반성이 일어나면서 기존의 분과학문적 접근과는...

최중진, 고정은 한국가족치료학회 가족과 가족치료 32 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2018, 제 26권 제 4호 6 649-680 (32 pages)

가족치료 전문화방안 36회 ‘14 자녀의 부모학대현상과 가족치료 37회 ‘14 자살과 가족치료 38회 ‘15 가족치료사의 여정: 딜레마의 극복과 수용 39회 ‘15 가족갈등의 사회경제적 맥락(가족복지를 위협하는 신사회적 위험과 가족치료) 40회 ‘16 새로운 사회문화와 가족치료 41회 ‘17 뉴로사이언스, 가족치료의 새로운 도전 - 최근 연구동향과 가족치료적 활용의 탐색 42회 ‘17 정신건강복지법 시대의 도래와 가족치료사의...

김순희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2006, 제 26권 제 1호 5 65-82 (18 pages)

유지되는 전문적 지식과 전문화된 기술을 필요로 한다는 점에서 전문직으로서 인식되고 있다. 교직의 전문성이 제대로 구현 되기 위해서는 우선 전문가로서의 권리와 책임에 대한 법적 보장이 전제되어야 한다. 이에 본 논문은 교사의 전문가로서의 권리와 책임이 법적으로 어떻게 보장되며 인식되 고 있는지를 살펴보기 위해 교사의 교육의 자유와 관련된 법규와 이와 관련된 헌법 재판 소의 최근 판례를 분석하였다. 분석...

고전 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 35 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제54차 학술대회 4 59-93 (35 pages)

악화시킬 수 있음도 고려하여야 할 것 이다. 진로 지도의 어려움을 타개하기 위한 방안으로 보다 개방적인 체제를 취하게 된다면 오 히려 교원의 전문성 확보에 부정적 영향을 줄 수 있고 , 교사대의 정체성 확립에 도 악영향을 줄 것이다 . 초등과정의 교육전문대학원 진입과정에 사범대학 출신자 를 할당하는 방식은 사범대학 활성화에 기여할지는 모르나 초등 양성과정 전문화 에는 문제가 많다는 점에서 유의할 필요가 있다 ....

이윤식 한국교원교육학회 한국교원교육연구 36 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2006, 제 23권 제 2호 10 231-266 (36 pages)

지도성 개발을 위한 모든 프로그램은 프로그램 참여자가 기본적으로 함께 공유하거나 지향할 수 있는 기초 과정과 집단 혹은 개인별로 선택하거나 수준별로 선택할 수 있는 전문 과정을 포함하도록 한다. 기초 과정에서는 지도성 과정이 왜 필요한지, 특별히 필요로 하는 지도성 내용이 무엇인지 등에 관한 지도성 개발의 필요와 배경 등에 관한 과목들이 개설되 고, 전문과정에서는 연수 집단의 특성과 요구를 반영한 전문화된...

고전 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 2호 15 345-364 (20 pages)

요성, 대학 내 다양한 분야의 학사출신자와 사회의 전문분야 종사자의 교직입문 기회 확대 필요성, 만성적 중등교원 수급불균형 해결 방안의 필요성 등은 기존의 지적 (황규호, 1999:33-49)과 대동소이 하다. 주로 전문성 신장에는 6년제 모형이, 교직개방에는 4+2년제 모형이 유리하다는 설명이다. 그러나 사범대학의 진로지도의 어려움을 타개하기 위한 단기적인 전략으로 개방적인 체 제를 선택할 경우 전문성 신장이 어렵고...