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A Study on Culture and Learning
Lee Hae-Kyoung 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 12 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 47권2호 5 89-100 (12 pages)
It is becoming increasingly indisputable that culture and cultural differences, including language, play a discernable role in learning. In this paper, I consider how culture and language influence learning by looking at some of the cultural discontinuities. This paper suggests that at least three issues need to be emphasized as the implications for teacher and schools concerning the links among language, culture, and learning. First, students' identification with, and maintenance of, their... -
The Effects of an Adventure Education Experience on Team Development of K-12 Teachers
Pazmino-Cevallos Monica, Han JoonYoung 한국교원교육학회 한국교원교육연구 16 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 2호 9 201-216 (16 pages)
The purpose of this study was to explore changes in team development using the Team Development Inventory that may have occurred due to a treatment comprised of adventure education elements. Subjects consisted of 61 teachers; 29 in the control group and 31 in the treatment group. Results indicated that the treatment significantly affected team development as determined by Wilks’ lambda= 0.708, F (1, 59)= 7.84; p= .001. At the pre-test, the control and treatment groups were not significantly... -
Systems Design on a Team Learning Process Model
Park Su-Hong 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 17 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 3호 7 131-147 (17 pages)
Purpose: Team is a microcosm of organization. in turn, building a learning organization naturally requires how to manage team learning. in this context, the purpose of this article was to apply systems design on building a team learning process model. Method: In order to design the model, the research utilized the spiral system-design methodology, a revised version of Banathy’s systems-design process, which includes the major stages of developing a knowledge base, preparation, analysis, design,... -
Application of a Cognitive Diagnosis Model to a Multiple-Choice English Writing Test
조수경(Cho Sookyung) 한국교육학회 교육학연구 20 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 3 43-62 (20 pages)
Because a cognitive diagnostic model (CDM) can provide a detailed profile of a second language learner for the purpose of diagnosing their abilities, it has been they are being used in various areas of second language acquisition and learning. However, writing has not been as extensively studied as grammar, vocabulary, or reading comprehension ability due to difficulties in scoring. To date, writing has mostly been evaluated using a direct method, that is, evaluating learners’ essays; however,... -
개인특성과 고등학교·대학만족도 및 직장만족도의 관계 분석
임옥진 한국성인교육학회 Andragogy Today 30 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.4 1 1-30 (30 pages)
본 연구는 개인특성과 고등학교 및 대학만족도와 직장만족도의 관계를 분석하고자 하였다. 이를 위하여 한국직업능력개발원의 한국교육고용패널(KEEP)에서 제공하는 자료 를 활용하여 대학을 졸업하고 현재 직장에서 일하고 있는 484명을 대상으로 구조방정 식 모형(Structural Equation Modeling) 분석을 실시하였다. 분석 결과, 개인특성과 고교만족도 및 대학만족도, 그리고 직장만족도는 인과 관계가 있음을 알 수 있다. 개인특성 중 건강은 고교만족도에 영향을 미치고, 자아개념은 대학 만족도와 직장만족도에 영향을 미치고,... -
한국 R&D 팀 내 다양성과 성과 간의 영향 : 사회연결망 분석 접근
조일현 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 15 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2010, 제 12권 제 1호 2 25-39 (15 pages)
본 연구는 팀 성과에 미치는 팀내 다양성의 효과와 관련된 긍정적 및 부정적 견해를 이론적 및 경험적으로 종합하기 위한 목적으로 수행되었다. 이를 위해 먼저 사회적 자본 이론과 사회연결망 분석 관련 이론, 특히 구조적 공백 이론 및 네크워크 밀도 이론을 분석하였다. 그 결과, 팀내 다양성은 정보적 가치를 확장시킨다는 점에서 긍정적 잠재성을 갖고 있지만, 이러한 정보가 공유되는데 있어 동질 집단에 비해 불리할 것이라는 가설을 수립할 수 있었다. 이에 국내 기업 연구소 내 52개 팀, 160명의 개인을 대상으로 팀 성과... -
The Role of Raters’ Personality Traits in the Rating Process of L2 Argumentative Writing: Interactions with Argument Positions
Choi Yeon Hee, Lee Sineun 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 2호 1 69-82 (14 pages)
The present study examines the influence of raters’personality traits on the rating process of L2 argumentative writing and their interactions with argument positions. Four Korean EFL raters took a personality test and scored four essays composed by Korean EFL university students, thinking aloud their rating processes. The raters’decision-making behaviors were analyzed to investigate the role of their personality during the rating process. Results of the study reveal that the raters not only... -
불포화토 겉보기 점착력이 지하굴착시 거동에 미치는 영향
이인모, 정지희, 김경렬, 김도훈, 현기창, Lee. In-Mo, Jung. Jee-Hee, Kim. Kyung-Ryeol, Kim. Do-Hoon, Hyun. Ki-Chang 한국터널공학회 터널기술 : 한국터널공학회논문집 11 Pages
한국터널공학회 터널기술 : 한국터널공학회논문집 2010, Vol.12 No.2 117-127 (11 pages)
대부분의 지하구조물들은 불포화 지반에 건설되어있는 경우가 많으므로, 본 논문에서는 불포화토의 겉보기 점착력이 지반 굴착시 거동에 미치는 영향에 관하여 연구하였다. 이를 위해 압력판 추출시험, 불포화 삼축압축시험, Trap-door 시험을 수행하여 다양한 범위의 겉보기 점착력에서 지반의 거동이 어떻게 변화하는지 관찰하였다. 그 결과 완전 포화와 완전 건조 상태일 때는 지반이 거의 같은 거동을 보이고, 불포화 상태일 때는 함수비의 증가에 따라 그 거동이 매우 달라짐을 알 수 있었다. 이를 통해 겉보기 점착력이 지하 구조물... -
온도와 포화도의 변화에 의한 표면장력이 전단파 속도에 미치는 영향
박정희, 강민구, 서선영, 이종섭, Park. Jung-Hee, Kang. Min-Gu, Seo. Sun-Young, Lee. Jong-Sub 대한토목학회 大韓土木學會論文集, Journal of the Korean Society of Civil Engineers, C. 지반공학, 터널공학 9 Pages
대한토목학회 大韓土木學會論文集, Journal of the Korean Society of Civil Engineers, C. 지반공학, 터널공학 2012, Vol.32 285-293 (9 pages)
표면장력에 의한 겉보기 점착력은 적절한 함수비를 가지고 있는 흙의 경우 생성되며 지반의 강도를 증가시킨다. 본 연구의 목적은 온도에 따라 변화하는 표면장력이 전단파 속도에 미치는 영향을 파악하는 것이다. 표면장력의 발생 유무를 조절하기 위하여 모래-실트 혼합토를 이용하여 포화도가 다른 아홉 가지의 시료 (0%, 2.5%, 5%, 10%, 20%, 40%, 60%, 80%, 100%)를 조성하였다. 전단파 속도를 측정하기 위해 나일론 재질의 셀을 제작하였으며 전단파 트랜스듀서인 벤더 엘리먼트를 크로스 홀 형상으로 부착하였다. 시료의 온도가...
