주제분류
더보기(11)자료유형
발행기관
- 한국교육사회학회(65)
- 한국보육지원학회(28)
- 한국인간발달학회(28)
- 한국가족치료학회(25)
- 한국교육학회(24)
- 한국학부모학회(22)
- 한국교원교육학회(18)
- 인문사회과학기술융합학회(15)
- 한국성인교육학회(15)
- 한국어린이미디어학회(14)
- 한국국제이해교육학회(13)
- 한국예술심리치료학회(13)
- 경인교육대학교 교육연구원(12)
- 21세기사회복지학회(11)
- 한국아동권리학회(11)
- 한국사회복지지원학회(10)
- 한국교육정치학회(9)
- 한국사회복지교육협의회(9)
- 한국교육행정학회(7)
- 한국복지상담교육학회(7)
- 한국부모교육학회(7)
- 한국아동심리치료학회(7)
- 한국학습장애학회(7)
- 인지발달중재학회(6)
- 한국군사회복지학회(6)
- 한국미술치료학회(6)
- 한국카운슬러협회(6)
- 부산대학교 교육발전연구소(5)
- 한국교류분석상담학회(5)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(5)
- 한국복지행정학회(5)
- 한국임상사회사업학회(5)
- 한국종교교육학회(5)
- 한국초등체육학회(5)
- 한국특수교육교과교육학회(5)
- 우리말학회(4)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(4)
- 한국여가문화학회(4)
- 한국일본교육학회(4)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(3)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(3)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(3)
- 한국음악교육공학회(3)
- 한국장애인복지학회(3)
- 한국조형교육학회(3)
- 한국통합교육학회(3)
- 글로벌청소년학회(2)
- 다문화건강학회(2)
- 대한고령친화산업학회(2)
- 한국동서정신과학회(2)
- 한국모래상자치료학회(2)
- 한국발달지원학회(2)
- 한국보훈학회(2)
- 한국사회복지실천연구학회(2)
- 한국아동중심실천학회(2)
- 한국음악치료학회(2)
- 한국청각-언어장애교육학회(2)
- 한국청각언어재활학회(2)
- 한국푸드아트테라피학회(2)
- MEFOT창의인성학회(1)
- 복지대학교 장애인능력개발원(1)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(1)
- 영남퇴계학연구원(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국경호경비학회(1)
- 한국교류분석협회(1)
- 한국교육개발원(1)
- 한국교육원리학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국노년학연구회(1)
- 한국대학박물관협회(1)
- 한국독서교육연구학회(1)
- 한국복지경영학회(1)
- 한국복지상담학회(1)
- 한국부모놀이치료학회(1)
- 한국사회과수업학회(1)
- 한국사회서비스학회(1)
- 한국상담심리치료학회(1)
- 한국상담평가학회(1)
- 한국시각장애교육재활학회(1)
- 한국시민청소년학회(1)
- 한국아동보육실천학회(1)
- 한국웰니스학회(1)
- 한국음악교육학회(1)
- 한국중국문화학회(1)
- 한국창의력교육학회(1)
- 한국청소년상담학회(1)
- 한국현실치료상담학회(1)
간행물
- 교육사회학연구(53)
- 한국보육지원학회지(27)
- 가족과 가족치료(25)
- 인간발달연구(25)
- 학부모연구(22)
- 교육학연구(20)
- 교육논총(15)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(15)
- ANDRAGOGY TODAY(14)
- 한국교원교육연구(14)
- 국제이해교육연구(13)
- 어린이미디어연구(13)
- 예술심리치료연구(13)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(12)
- 21세기사회복지연구(11)
- 아동과 권리(11)
- 사회복지지원학회지(10)
- 한국사회복지교육(9)
- 교육행정학연구(7)
- 복지상담교육연구(7)
- 부모교육연구(7)
- 학습장애연구(7)
- 한국아동심리치료학회지(7)
- 미술치료연구(6)
- 상담과지도(6)
- 인지발달중재학회지(6)
- 교류분석상담연구(5)
- 교육정치학연구(5)
- 교육혁신연구(5)
- 복지행정논총(5)
- 임상사회사업연구(5)
- 종교교육학연구(5)
- 특수교육교과교육연구(5)
- 한국유아교육연구(5)
- 한국초등체육학회지(5)
- 교과교육학연구(4)
- 여가학연구(4)
- 우리말연구(4)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(4)
- 한국교육정치학회 학술대회지(4)
- 한국교육학회 학술대회논문집(4)
- 한국일본교육학연구(4)
- 가족과 상담(3)
- 음악교육공학(3)
- 청소년행동연구(3)
- 통합교육연구(3)
- 한국군사회복지학(3)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(3)
- 한국인간발달학회 학술대회지(3)
- 한국장애인복지학(3)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(2)
- 글로벌청소년학연구(2)
- 다문화건강학회지(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 동서정신과학(2)
- 모래상자치료연구(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 발달지원연구(2)
- 아동중심실천연구(2)
- 조형교육(2)
- 푸드아트테라피(2)
- 한국보훈논총(2)
- 한국음악치료학회지(2)
- 한국청각-언어장애교육연구(2)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- 고문화(1)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
- 교육원리연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 복지경영학연구(1)
- 복지상담학연구(1)
- 사회과수업연구(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 사회서비스연구(1)
- 상담평가연구(1)
- 시각장애연구(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 시큐리티연구(1)
- 아동보육연구(1)
- 음악교육연구(1)
- 장애인고등교육연구(1)
- 중국학논총(1)
- 창의력교육연구(1)
- 퇴계학논집(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국교육개발원 연구보고서(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국독서교육학회지(1)
- 한국보육지원학회 학술대회지(1)
- 한국부모놀이치료학회지(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 한국웰니스학회지(1)
- 한국조형교육학회 학술대회지(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
- 현실치료연구(1)
전체 선택해제
총 533건 검색
본문검색 결과만 보기
-
초등학교 고학년생의 부모자녀관계, 자아강도, 학교생활적응, 자기조절학습능력, 학업성취 간의 구조적 관계
정수정, 최나야 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 1호 7 121-145 (25 pages)
자녀관계, 자아강도, 학교생활적응, 자기조절학습능력을 측정하였다. SPSS 21.0, AMOS 21.0 프로그램으로 Cronbach s α 계수, 왜도와 첨도를 구하고, Pearson의 상관관계 분석, 확 인적 요인분석, χ2 차이검증, 구조회귀모형 검증을 실시하였다. 분석 결과 첫째, 부모자녀관계에서 부모의 긍정적 지지와 지원이 많을수록 아동의 자아강도가 강하고, 학교생활적응, 자기조절학습능력, 학업성취 수준도 모두 높았다. 둘째, 아동의 자아강도가 강할수록 학교생활적응을 잘하고, 학교생활적응을 잘할수 록, 자기조절학습능력, 학업성취도... -
다문화 사회에서의 문화 간 교육과 이를 위한 전제조건
조대현(DaeHyun Cho) 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2009, 제 9호 11 191-208 (18 pages)
-
대학생의 다문화 멘토링 활동 경험을 통한 다문화 인식 변화
오세경, 김미순 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 9호 19 201-210 (10 pages)
-
특수교사의 다문화 이해도와 다문화 효능감에 관한 연구
김복희, 박순길, 이정혜 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2014, 제 4권 제 2호 24 293-302 (10 pages)
다문화 이해도와 다문화 효능감을 알아보는 목적이 있다. 연구의 대상은 광주광역시 4개 특수학교 초등특수교사 105명이며, 다문화 이해도와 다문화 효능감 설문조사를 하였 다. 본 연구의 분석은 기술통계와 t검정, F검증을 하였으면 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 초등 특수 교사는 교직 경력에 따라서 다문화 효능감에 차이가 있었다. 둘째, 초등 특수교사는 다문화교육 연수 경험과 다문화 업무담당 경험에 따라서 다문화 이해도가 더 긍정적이었다. 따라서 특수교사의 다문화 교육 관련 연수프로그램 확대가 필요하겠다. -
다문화 교사교육의 현황과 과제
모경환 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 4호 11 245-270 (26 pages)
문화교육 관련 강좌 개설 현황을 조사하였다. 또한 현직연수 현황을 파악하고자 전국 시·도 교육연수원의 다문화 연수 프로그램을 분석하였다. 분석 결과, 유아교육과의 경우 다문화 강좌 개설이 3군데에 그쳐 극히 미흡함을 나타내고 있다. 초등교사 양성기관의 경우, 정부의 지원을 받아 전국적으로 강좌를 개설하고 멘토링을 실시하고 있으나 일률적인 교과 구조를 지니고 있다. 중등교사 양성기관의 경우, 총 8개 사범대학에서 강좌를 개설하고 있어 개설율이 저조하며 현장 실습 경험을 제공하는 강좌가 미흡하다. 현직교사 연수의... -
예비교사의 다문화 멘토링 참여 경험에 관한 사례연구
우희숙 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 4호 7 141-165 (25 pages)
다문화 교육과정 구성의 시사점을 찾는데 목적이 있다. 이를 위해 A대학교 사범대학에서 다문화 멘토링 프로그램에 참여한 예비교사들을 대상으로 질적 사례연구를 수행하였다. 제보자들은 다문화가정 아동에 대한 접촉 경험이나 관심이 없는 상황에서 교육과정의 일환으로 멘토링에 참여하였다. 이러한 과정에서 제보자들은 적절한 조력 없이 멘티의 문제를 파악하고 대응하는 데 어려움을 겪었다. 다문화 멘토링은 제보자들이 다문화가정 아동을 처음으로 접촉하는 계기가 되었다. 또 멘티가 처한 교육 상황에 대한 맥락적인 이해에... -
다문화 교육대상의 정의와 다문화 효능감 연구:예비교사의 인식을 중심으로
고은영, 김라경, 김우리, 김동일 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 2호 5 99-119 (21 pages)
다문화 교육대상자를 어떻게 정의하고 있는지를 살펴보고, 이들의 다문화 교육 대상에 따른 인식과 효능감을 확인하였다. 또한, 다문화경험에 따라 다문화 교육 대상자에 대한 인식과 효능감에 차이가 있는지를 분석하였다. 총 197명의 예비교사가 연구에 참여하였고, 연구는 설문을 통해 진행되었다. 설문은 크게 네 부분으로 구성되었고, 설문 문 항은 선행연구에서 추출되었다. 첫 번째는 다문화학생의 범주에 대한 내용이었고 두 번째는 다문화와 관련된 경험에 대한 내용이었다. 세 번째는 다문화학생에 대한 인식과 관련한 내용... -
몽골 이주 배경 자녀의 가족기능인식과 학부모 양육스트레스의 관계: 자녀 학업효능감과 학부모역할인식의 이중매개효과
홍송이, 뭉흐체첵, 임성택 한국학부모학회 학부모연구 24 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2021, 제 8권 제 2호 4 67-90 (24 pages)
본 연구는 몽골 이주 배경 자녀의 가족기능에 대한 인식과 학부모 양육스트레스의 관계를 확인하고, 자녀의 학업효능감과 학부모역할인식의 순차적 이중매개효과를 검증하기 위한 것이다. 연구대상은 서울에 거주하는 몽골 이주 배경 학생 366명과 그들의 부모 중 1인 366명이었다. 구조모형의 가설 검증에 앞서 SRMR, RMSEA, GFI, AGFI, NFI, TLI, CFI 등의 지수를 참고로 모형의 적합도를 분석하였고, 모형 수정과정을 통해 최종 모형을 채택하였다. 분석 결과, 자녀의 가족기능인식은 자신의 학업효능감과 정적 관련성이 있었다.... -
대구행복역량교육이 초·중등학생의 다문화 수용 성에 미치는 영향 요인 탐색
박창건, 서봉언 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 25 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2017 동계학술대회 5 78-102 (25 pages)
문화수용성에밀접한 관계가 있는 것으로 나타났다. 다음으로 대구행복역량이 학생 수준의 초·중등학생의 다문화 수용성에 미치는 영향 요인 을 분석한 결과 도덕적 역량인 법의식과 경제 의식, 사회적 역량의 교우관계, 교사관계, 정 서적 역량의 봉사활동, 자아 효능감은 초·중·고등학생들의 다문화 수용성에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 사회적 역량의 학교 만족도는 초등학생들에게 유의미한 영향 을 미쳤으며, 지적 역량의 학습 동기는 초등·고등학생에게, 정서적 역량에서 자아 존중감은 초·중학생, 동아리...
