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1001.

아동 및 청소년의 집행기능 : 포괄적 이해를 위한 개관 연구

도례미, 어유경 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 24 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2022, 제 14권 제 1호 5 99-122 (24 pages)

도례미, 어유경 저
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- 5,300원
집행기능이란 자신의 행동을 감독하고 목표에 도달할 수 있도록 인지와 행동 및 정서를 조절하고 유지하게 하는 기능으로 매우 고차원적이며 인간의 원활한 적응에 꼭 필요한 기능이다. 최근의 연구에 따르면 집행기능은 아동 청소년기 적응에도 매우 큰 영향을 미쳐, 주의집중, 학습, 행동문제 등 아동 청소년기에 경험하는 대부분의 과업에 관련이 되어 있는 것으로 밝혀지고 있으며 집행기능이 원활히 발달하지 못할 때는 적응 상의 어려움을 겪는 것으로 보고되고 있다. 또한 원활한 집행기능은 아동 청소년기에 경험하는 여러가지...
1002.

모–자녀 의사소통과 또래관계의 질 간의 관계

김정동, 남은영 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 15 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2013, Vol.5 No.2 3 35-49 (15 pages)

김정동, 남은영 저
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- 4,400원
본 연구는 초등학교 3, 4학년 아동 567명을 대상으로 모-자녀 의사소통과 또래관계의 질 간의 관계에 대 해 알아보는 데에 그 목적이 있다. 이와 더불어 모-자녀 의사소통 수준의 차이가 또래관계의 질을 구분하 는지 확인하였다. 본 연구의 결과는 모-자녀 의사소통이 개방적일수록 또래관계의 질이 긍정적이고, 모- 자녀 의사소통이 폐쇄적일수록 또래관계의 질이 부정적인 것으로 나타났다. 그리고 모-자녀 의사소통의 수준에 따라 또래관계의 질의 모든 하위영역이 차이가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과들을 토대로 본 연구의...
1003.

불교의 원리와 신체적으로 느껴지는 경험에 대해 고찰한 PATHS 사회 정서교육과정

Michael S. Drummond 한국불교상담학회 불교상담학연구 17 Pages

한국불교상담학회 불교상담학연구 2009, 제 1권 1호 1 1-17 (17 pages)

Michael S. Drummond 저
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- 4,600원
이 글은 Pennsylvania State University, University Park, Pennsylvania, USA.의 Mark Greenberg박사와 그의 동료들이 1990년대에 개발한 취학 전 아동과 초등학생들을 위한 PATHS(Promoting Alternative Thinking Strategies, 대안사고 개발법)라는 사회-정서교육 교과과정에 기반하고 있다. 이 논문은 먼저 PATHS 프로그램에 대한 Mark Greenberg 박사의 Dalai Lama와의 토론에 기반하여, 불교적 맥락에서의 정서교육에 대해 살펴. 특히, PATHS 교육과정이 ‘몸에서 느껴지는 느낌들’ 이라는 개념들을 이용한다는 점에 주목하여,...
1004.

국내 입양아동의 학교적응에 영향을 미치는 요인 연구

최운선, 안재진, 변미희, 권지성 한국아동권리학회 아동과 권리 26 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 3호 9 553-578 (26 pages)

최운선, 안재진, 변미희, 권지성 저
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- 5,500원
연구목적: 본 연구의 목적은 국내 입양아동의 학교적응 수준을 일반아동과 비교를 통해 파악하고, 일반적 특성에 따른 학교적응의 차이를 확인함과 동시에 학교적응에 영향을 미치는 요인들을 탐색하는데 있다. 방법: 2006년부터 구축된 국내 입양아동패널은 2018년 기준 12년간 2년 간격으로 총 6차례의 양적 종단조사가 이루어졌으며, 본 연구에서는 2018년 ‘국내 입양아동 발달에 관한 6차년도 양적 종단조사’ 자료를 활용하였으며, 초등학교 4학년 이상 입양아동 107명을 최종분석에 포함하였다. 결과: 국내 입양아동의 전체...
1005.

아동기에 경험한 부모의 양육태도와 영유아권리인식과의 관계 : K대학 학생들을 중심으로

이서연, 홍순옥 한국아동권리학회 아동과 권리 17 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 3호 3 423-439 (17 pages)

이서연, 홍순옥 저
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- 4,600원
연구목적: 본 연구는 대학생이 아동기에 경험한 부모의 양육태도가 현재의 영유아권리인식에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하는데 그 목적이 있다. 방법: 자료는 B시에 위치한 K대학에 재학 중인 대학생 244명을 유의표집방법으로 선별하여 조사한 후 분석하였다. 결과: t-검정법과 상관계수법으로 분석한 결과, 대학생들은 아동기 경험했던 양육태도의 하위요인 중 온정/애정, 공격성/적대감, 거부, 무시/무관심의 요인 순으로 높은 분포도를 나타냈다. 또한, 응답자의 히핑현상을 피하기 위해 양육태도의 각 하위요인을 상·하위...
1006.

만 5세 유아의 또래놀이행동과 초등학교 1학년의 학업수행능력에 대한 단기종단연구

김미나(Kim Mee Na), 이완정(Lee Wan Jeong) 한국아동권리학회 아동과 권리 19 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 1호 6 111-129 (19 pages)

김미나(Kim Mee Na), 이완정(Lee Wan Jeong) 저
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- 4,800원
연구목적: 본 연구에서는 유아의 취학 전 또래놀이행동이 초등 1학년 때의 학업수행능력과 관계가 있는지 분석해보고자 하였다. 이를 위해 사회적 유능감을 통제변인으로 하고, 만 5세 유아의 기초학업능력을 매개변인으로 하여, 만 5세 유아의 또래놀이행동이 초등학교 1학년의 학업수행능력에 미치는 직⋅간접적인 영향력을 분석해보았다. 방법: 한국아동패널의 7-8차년도 자료 중 결측값이 없는 859명을 분석대상으로 하였다. 자료의 기술통계, 상관분석을 실시하고, AMOS 21.0을 이용하여 확인적 요인분석 및 구조모형의...
1007.

다문화 청소년의 집단괴롭힘 경험과 학교적응 : 자아탄력성과 도움을 주는 어른의 보호역할 검증*

임선아(Lim, Sun Ah) 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2018, 제 22권 제 2호 4 195-214 (20 pages)

임선아(Lim, Sun Ah) 저
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- 4,900원
연구목적: 본 연구의 목적은 집단괴롭힘을 당한 다문화 청소년들의 학교적응을 돕는 내 적⋅외적 보호요인을 탐색하기 위하여 내적요인인 자아탄력성과 외적요인인 학교 내⋅ 외 도움을 주는 어른들의 보호효과를 검증하는데 있다. 방법: 본 연구는 다문화청소년 데이터 3차-5차(2013년-2015년) 자료를 사용하여 자아탄 력성의 부분매개효과를 검증하고 학교 내⋅외 도움을 주는 어른의 존재가 있는 다문화 청소년과 도움을 주는 어른이 존재하지 않는 다문화 청소년 모형의 경로값에 차이가 나 타나는지 검증하기 위하여...
1008.

아동의 삶의 만족도 변화궤적에 대한 잠재계층분류 및 예측요인 탐색

김안나, 김효진 한국아동권리학회 아동과 권리 19 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2018, 제 22권 제 1호 3 45-63 (19 pages)

김안나, 김효진 저
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- 4,800원
연구목적: 본 연구는 아동 삶의 만족도의 변화궤적을 잠재계층 분류하고 영향을 주는 요 인을 탐색하는 것을 목적으로 하고 있다. 방법: 한국아동청소년패널조사(KCYPS)의 초4 패널의 2차~5차년도(초5~중2) 데이터를 활용하여 잠재계층성장분석(LCGA)과 다항로짓분석을 실시하였다. 결과: 아동 삶의 만족도는 3계층으로 구분되었으며 아동 삶의 만족도가 가장 높은 집단 을 고수준 하강집단(43.8%), 중간점수를 유지하는 집단을 중간 상승집단(47.1%), 가장 낮 은 집단을 저수준 상승집단(9.2%)이라 명명하였다. 이러한 삶의 만족도의...
1009.

아동의 반복적인 자기보호가 정서문제에 미치는 영향과 성별에 따른 차이

양경해, 강현아 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 1호 5 95-118 (24 pages)

양경해, 강현아 저
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- 5,300원
본 연구는 학령기 초기(8-10세)동안에 자기보호의 정도가 지속되었거나 혹은 증가 된 아동들을 대상으로 반복적 자기보호 경험이 정서문제에 미치는 영향과 그 영 향에 있어 성별에 따른 구조관계를 분석하였다. 이를 위해 한국아동·청소년패널조 사(KCYPS)의 초1 패널 중 1-4차년도의 종단자료를 활용하여 1,390명의 아동 데이 터를 분석하였다. 그 결과, 초등 1학년 때 경험한 자기보호는 3년 후 정서문제를 오히려 감소시키는 것으로 나타났으나 저학년기간 동안 자기보호에 반복적으로 노출된 경험은 이후 정서문제를 높이는 것으로...
1010.

또래 욕설 사용과 어머니의 반응적 양육행동이 학령기 아동의 욕설 사용에 미치는 주효과와 상호작용 효과

석승림, 민하영 한국아동권리학회 아동과 권리 18 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2014, 제 18권 제 3호 1 199-216 (18 pages)

석승림, 민하영 저
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- 4,700원
초등학교 에 재학중인 5, 6학년 517명을 조사 대상으로 자료 수집하였다. 질문지를 통해 수 집된 자료분석은 SPSS Win 19.0 프로그램의 요인분석과 위계적 중회귀분석을 통 해 이루어졌다. 연구 결과는 다음과 같다. (1) 또래 욕설 사용과 어머니의 반응적 양육행동은 학령기 아동의 욕설사용에 주효과를 나타냈다. 어머니의 반응적 양육 행동은 학령기 아동의 욕설 사용에 부적 영향, 또래 욕설 사용은 학령기 아동의 욕설 사용에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. (2) 학령기 아동의 욕설 사용 에 대해 또래 욕설 사용은 어머니의...

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