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1031.

현직교사와의 인터뷰를 통한 예비교사의 학습경험과 교육적 효과성에 대한 탐색

정종원 한국교육방법학회 교육방법연구 26 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2013, 제 25권 제 2호 5 453-478 (26 pages)

정종원 저
...
- 5,500원
본 연구는 현직교사와의 인터뷰과제 수행을 통해 예비교사들이 가지고 있는 교육적 관심사에 대한 이해와 구체적인 학습경험, 그리고 인터뷰가 갖는 교육적인 효과성을 탐색하고자 실시되었다. 교직과목을 수강하고 있는 109명의 예비교사들이 제출한 인터뷰 실시 보고서를 바탕으로 내용분석을 실시한 결과, 예비교사들은 인터뷰를 통해 다양한 교육현상과 정책, 교직수행의 다양한 장면에 대한 탐색을 실시한 것으로 나타났다. 인터뷰를 통한 예비교사들의 구체적인 학습경험은 사전준비를 통한 학습경험, 주제와 관련한 사실적, 상황적...
1032.

블렌디드 창업교육 프로그램의 교수학습경험에 대한 사례연구

정종원, 송봉란 한국교육방법학회 교육방법연구 28 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2014, 제 26권 제 4호 13 871-898 (28 pages)

정종원, 송봉란 저
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- 5,700원
블렌디드 창업교육에 참여한 교수자와 학습자를 대상으로 설문조사와 면담, 관찰자료, 교육후기 및 학습결과물을 수집하여 분석한 결과, 온라인과 오프라인이 연계된 학습활동을 통해서 필수적인 지식습득, 학습내용의 상황적 적용기회제공, 프로그램실시의 지역성 극복 등이 기존의 오프라인 중심의 창업교육이 지녔던 한계점을 극복할 수 있었던 것으로 평가되었다. 그러나 온라인과 오프라인 교수학습활동의 시너지 효과 창출을 위해 온라인 학습지원강화, 온?오프 라인 교육활동의 연계성 강화, 오프라인 멘토링의 재구조화를 포함한...
1033.

서울·경기지역 호국보훈인물 명예선양 및 교육방안

서운석 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 28 Pages

한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 38차 학술세미나 3 1-28 (28 pages)

서운석 저
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- 5,700원
나라사랑을 위해 가장 절실하게 필요한 것 중의 하나가 ‘호국·보훈의식’이다. 나라사랑은 특히 공동체에 대한 ‘기억’과 ‘기념’을 통해 배양되는 의식이기 때문 이다. 공동체의 구성원들은 갖은 간난과 질곡, 대내외 도전에도 불구하고, 자유 와 자율, 평등, 인권을 위해 분투하고 노력을 경주한 자신들 선대의 역사에 각별 한 애정과 충성심을 느끼게 마련이므로 특히 상처를 딛고 기사회생한 그런 경험 을 가진 공동체라면 자신의 역사와 기억을 후대에게 정성껏 물려주는 일에 결코 무관심할 수 없다. 뿐만 아니라 공동체의...
1034.

중학교 나라사랑 교육 정책방안에 대한 탐구

김흥국 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 18 Pages

한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 33차 춘계학술 3 2-19 (18 pages)

김흥국 저
...
- 4,700원
1035.

영어교육 정책 변화에 따른 우리나라 중·고등학교 교사의 교수 탈동기 연구

김지선, 김태영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 1호 17 415-443 (29 pages)

김지선, 김태영 저
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- 5,800원
교육 현장에 대한 정확한 이해와 인식을 통해 교육 개혁을 구체화 해나갈 수 있는 지속 성을 담보한 방안이 마련되어야 한다는 점에 공감하였다. 따라서 본 연구는 다음과 같은 시 사점을 제공한다. 첫째, 영어교육 정책은 보다 많은 교사의 의견수렴과 참여의 독려로 교육현 실에 적합하도록 설계되어야 하고, 정책에 관한 교사의 관심과 인식을 강화하여 정책 제공자 와 사용자 간의 간극을 좁혀야 한다. 둘째, 정책의 교육적 가치에 따라 장기적인 관점에서 정 책의 효과성을 체계적으로 분석·평가하는 시스템의 도입이 필요하다.
1036.

새 정부의 교원교육 정책 현안 과제 분석

황규호 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 3호 12 307-330 (24 pages)

황규호 저
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- 5,300원
2015 개정 교육과정의 현장 적용과 4차 산업혁명시대의 교육혁신을 위한 교원교육 정책의 발전 방향 모색이라는 과제에 더하여 교육 분야 국정과제 추진과 교원수급 불균형 문제 개선 에 대한 사회적 요구 등이 새로 출범한 정부의 교원교육 정책의 과제로 떠오르고 있다. 이 연구의 목적은 최근의 여러 교육적 상황과 관련하여 국내에서 논의되고 있는 교원교육 관련 주요 현안들을 확인하고 이에 대응하기 위한 교원교육 정책의 방향을 탐색하는 데 있다. 이 를 위해 이 연구에서는 교원교육 정책 현안에 대한 논의들을 교원양성교육...
1037.

장애교육학의 관점에서 제기하는 새로운 교사교육의 필요성: 예비교사, 교사, 교사교육가로서의 ‘나’의 이야기에 대한 성찰적 분석

엄수정 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 2호 6 139-168 (30 pages)

엄수정 저
...
- 5,900원
첫 번째, 대부분의 특수교육관련 과목들이 장애에 대한 지식과 사회의 지 배적 이념과의 관련성에 대한 내용을 다루지 않음으로써 어떠한 결과를 가져오는지에 대해 논 의한다. 두 번째, 장애교육학에 대한 이야기를 통해 예비교사들이 이 사회에서 평생을 살아오 며 무의식적으로 갖게 된 장애에 대한 ‘상식’에 대해 탈 학습(unlearning) 할 수 있는 기회의 필요성에 대해 논의한다. 세 번째, 현 학교 체계를 구성하는 지배담론이 특정 학생들에게 미치 는 부정적인 영향에 대항해야하기 위한 교사 양성 기관의 역할에 대해 논의한다.
1038.

델파이 기법을 활용한 ICT기반의 미래 초·중등학교 설계와 교원교육 연구

박균열 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 1호 5 103-126 (24 pages)

박균열 저
...
- 5,300원
이 연구의 목적은 ICT기반의 미래 학교를 실제 운영하기 위한 전 단계로서 초·중등 단위학 교의 설립과 운영에 관한 설계를 구상하고, 이를 바탕으로 미래 학교에 필요한 교원 교육에의 시사점을 제안하는데 있다. 연구 목적을 달성하기 위해 관련 선행연구를 탐색하고 전문가 델파 이 기법을 활용하여 각각 초, 중, 고등학교별로 도출하여 ICT기반의 미래학교 설계구상을 제시 하고자 한다. 도출된 델파이 문항은 전문가 협의회를 거친 다음에 문항의 타당성을 담보하기 위해 28명의 전문가 패널을 대상으로 2차례에 걸쳐 수정, 보완이...
1039.

영아교사의 교육신념과 영아-교사관계

유주연 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 1호 3 51-74 (24 pages)

유주연 저
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- 5,300원
본 연구는 교사의 교육신념과 교사가 인식하는 영아-교사관계의 양상을 살펴보고, 교사의 교 육신념과 교사가 인식하는 영아-교사관계 간 관계를 살펴보는 데 목적이 있다. 연구대상은 만 0, 1세반 교사 40명과 그들이 담당하는 영아 80명이었으며, 교사의 교육신념을 알아보기 위해 서는 Moore(1994)의 유아교사 교수평정척도(Early Childhood Teacher Style Rating Scale)를 권 연희, 최목화, 나종혜(2011)가 수정한 것을 영아교사용으로 수정하여 사용하였으며, 영아-교사관 계를 알아보기 위해서는 Pianta(2001)의 학생-교사...
1040.

유아 창의·인성 교육에 대한 교사의 인식 및 실태

서희전, 김혜정 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 3호 14 345-374 (30 pages)

서희전, 김혜정 저
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- 5,900원
본 연구의 목적은 유아의 창의·인성 교육 방안을 모색하기 위하여 유아교사의 창의?인성 교육에 대한 인식과 실태를 탐색하고자 하는 것이다. 연구의 대상은 4개 대도시 지역 소재 22개 유아교육기관에 근무하는 교사 245명이며, 교사 인식 및 실태 설문지는 34문항으로 구 성되었다. 연구결과 첫째, 유치원과 어린이집 교사 모두 창의·인성 교육에 대한 관심과 필요 성은 매우 높게 인식하였으나 창의·인성 교육의 실제에 대한 이해도 및 실행 만족도는 상대 적으로 낮은 것으로 확인되었다. 어린이집 교사의 경우 창의·인성교육에...

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