주제분류
- 유아교육학(460)
- 교육학(286)
- 의약학(202)
- 심리학(175)
- 사회과학(131)
- 사회복지학(125)
- 특수교육학(51)
- 보건학(26)
- 기타(25)
- 예체능(19)
- 종교(18)
- 농수해양학(13)
- 인문학(7)
- 공학(2)
등재정보
더보기(6)발행기관
- 환태평양유아교육연구학회(286)
- 대한신경정신의학회(166)
- 한국보육지원학회(68)
- 인문사회과학기술융합학회(54)
- 한국인간발달학회(50)
- 한국교육학회(49)
- 한국미술치료학회(49)
- 한국아동권리학회(47)
- 한국어린이미디어학회(44)
- 경인교육대학교 교육연구원(27)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(26)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(25)
- 아시아아동지원학회(24)
- 한국교원교육학회(23)
- 한국아동심리치료학회(22)
- 한국통합교육학회(22)
- 대한생리학회-대한약리학회(21)
- 한국교육사회학회(21)
- 아시아장애사회학회(20)
- 인지발달중재학회(20)
- 한국음악교육학회(20)
- 한국가족치료학회(19)
- 한국시각장애교육재활학회(17)
- 한국종교교육학회(16)
- 한국기초간호학회(15)
- 한국아동보육실천학회(15)
- 한국조형교육학회(14)
- 대한수의학회(13)
- 한국심리치료학회(12)
- 한국음악치료학회(12)
- 한국초등체육학회(11)
- 한국학습장애학회(11)
- 한국웰니스학회(10)
- 한국음악교육공학회(10)
- 부산대학교 교육발전연구소(9)
- 한국교육방법학회(9)
- 한국임상사회사업학회(9)
- 한국동서정신과학회(8)
- 한국발달지원학회(8)
- 한국청각언어재활학회(8)
- 한국학부모학회(8)
- 한국교육치료학회(7)
- 한국성인교육학회(7)
- 한국아동중심실천학회(7)
- 한국장애인복지학회(7)
- 한국창의력교육학회(7)
- 육아정책연구소(6)
- 한국국제이해교육학회(6)
- 한국복지상담교육학회(6)
- 한국예술심리치료학회(6)
- 한국특수교육교과교육학회(6)
- 한국행동분석학회(6)
- 한방비만학회(6)
- 한국교육정치학회(5)
- 한국교육행정학회(5)
- 한국박물관학회(5)
- 한국부모교육학회(5)
- 한국청소년상담학회(5)
- MEFOT창의인성학회(4)
- 아시아태평양암예방학회(4)
- 한국장애아동인권학회(4)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(4)
- 21세기사회복지학회(3)
- 대한신경계작업치료학회(3)
- 한국경호경비학회(3)
- 한국교류분석상담학회(3)
- 한국노년학연구회(3)
- 한국독서교육학연구회(3)
- 한국모래상자치료학회(3)
- 한국무용동작심리치료학회(3)
- 한국보훈학회(3)
- 한국부모놀이치료학회(3)
- 한국아동미술학회(3)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(2)
- 대한생리학회(2)
- 대한어린이교육협회(2)
- 대한치과교정학회(2)
- 물리치료재활과학회(2)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(2)
- 한국교류분석학회(2)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(2)
- 한국교육개발원(2)
- 한국군사회복지학회(2)
- 한국노인간호학회(2)
- 한국문화예술교육학회(2)
- 한국보건기초의학회(2)
- 한국복지상담학회(2)
- 한국복지행정학회(2)
- 한국사회과수업학회(2)
- 한국사회복지교육협의회(2)
- 한국상담심리치료학회(2)
- 한국시민청소년학회(2)
- 한국여가문화학회(2)
- 한국의학교육학회(2)
- 한국청각-언어장애교육학회(2)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(1)
- 구성주의유아교육학회(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 국제여성연구소(1)
- 다문화건강학회(1)
- 대한고령친화산업학회(1)
- 대한구순구개열학회(1)
- 대한문학치료학회(1)
- 영성과 보건복지학회(1)
- 전국대학교학생상담센터협의회(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국광고PR실학회(1)
- 한국구비문학회(1)
- 한국기업교육학회(1)
- 한국모래놀이치료학회(1)
- 한국미용산업학회(1)
- 한국보조공학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국사례관리학회(1)
- 한국연극예술치료학회(1)
- 한국인형치료학회(1)
- 한국일본교육학회(1)
- 한국정신신체의학회(1)
- 한국중국문화학회(1)
- 한국핵심역량교육학회(1)
- 한국현실치료상담학회(1)
간행물
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(278)
- 신경정신의학(160)
- 한국보육지원학회지(67)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(54)
- 인간발달연구(50)
- 미술치료연구(49)
- 아동과 권리(47)
- 어린이미디어연구(44)
- 교육학연구(40)
- 한국유아교육연구(25)
- 아시아아동지원연구(24)
- 교과교육학연구(22)
- 교육논총(22)
- 통합교육연구(22)
- 한국교원교육연구(22)
- 한국아동심리치료학회지(22)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(21)
- 아시아장애사회학연구(20)
- 음악교육연구(20)
- 인지발달중재학회지(20)
- 가족과 가족치료(19)
- 시각장애연구(17)
- 교육사회학연구(16)
- 종교교육학연구(16)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(15)
- 아동보육연구(15)
- 조형교육(12)
- 한국심리치료학회지(12)
- 한국음악치료학회지(12)
- 학습장애연구(11)
- 한국초등체육학회지(11)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(10)
- 음악교육공학(10)
- 한국웰니스학회지(10)
- 교육방법연구(9)
- 교육혁신연구(9)
- 임상사회사업연구(9)
- 한국교육학회 학술대회논문집(9)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(8)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(8)
- 동서정신과학(8)
- 발달지원연구(8)
- 학부모연구(8)
- ANDRAGOGY TODAY(7)
- 교육치료연구(7)
- 아동중심실천연구(7)
- 한국장애인복지학(7)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILD CARE AND EDUCATION POLICY(6)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(6)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(6)
- 국제이해교육연구(6)
- 대한한방비만학회지(6)
- 복지상담교육연구(6)
- 창의력교육연구(6)
- 특수교육교과교육연구(6)
- 행동분석-지원연구(6)
- 교육정치학연구(5)
- 교육행정학연구(5)
- 박물관학보(5)
- 부모교육연구(5)
- 예술심리치료연구(5)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(5)
- ASIAN PACIFIC JOURNAL OF CANCER PREVENTION : APJCP(4)
- EASTWEST EDUCATION (4)
- MEFOT 창의인성연구(4)
- 장애아동인권연구(4)
- 한국청소년상담학회지(4)
- 헬스커뮤니케이션연구(4)
- 21세기사회복지연구(3)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(3)
- 교류분석상담연구(3)
- 독서교육연구(3)
- 모래상자치료연구(3)
- 무용동작치료논문집(3)
- 시큐리티연구(3)
- 아동미술교육(3)
- 재활치료과학(3)
- 한국노년학연구(3)
- 한국보훈논총(3)
- 한국부모놀이치료학회지(3)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(2)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(2)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(2)
- 가족과 상담(2)
- 교류분석연구(2)
- 노인간호학회지(2)
- 대한생리학회지(2)
- 모드니예술(2)
- 복지상담학연구(2)
- 복지행정논총(2)
- 사회과수업연구(2)
- 시민청소년학연구(2)
- 어린이교육(2)
- 여가학연구(2)
- 청소년행동연구(2)
- 한국교육개발원 연구보고서(2)
- 한국보건기초의학회지(2)
- 한국사회복지교육(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
- 한국청각-언어장애교육연구(2)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 구비문학연구(1)
- 구성주의유아교육연구(1)
- 국제사회복지학(1)
- 기업교육과 인재연구(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대학생활연구(1)
- 대한고령친화산업학회지(1)
- 대한구순구개열학회지(1)
- 대한문학치료연구(1)
- 모래놀이상담연구(1)
- 미용산업연구(1)
- 보조공학저널(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사례관리연구(1)
- 연구논총(1)
- 연극예술치료연구(1)
- 영성과 보건복지(1)
- 예술심리치료학회 학술대회지(1)
- 인형치료연구(1)
- 정신신체의학(1)
- 중국학논총(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(1)
- 한국군사회복지학(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국보육지원학회 학술대회지(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 핵심역량교육연구(1)
- 현실치료연구(1)
전체 선택해제
총 1,540건 검색
본문검색 결과만 보기
-
자기조절에 대한 교사신념, 유아의 행동적 자기조절 및 학교준비도의 관계 : 유아 성별에 따른 차이
성미영, 장영은, 손승희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2016, 제 12권 제 3호 4 61-78 (18 pages)
-
어린이집 내 장난감도서관 구성에 대한 유아들의 이야기
이순희, 서영숙 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2016, 제 12권 제 2호 12 201-218 (18 pages)
-
유아의 또래 상호작용, 자기조절과 리더십간의 관계 연구: 자기조절의 매개효과 분석
박미숙, 안효진 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 17 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 4호 1 1-17 (17 pages)
본 연구는 유아의 또래 상호작용과 자기조절, 리더십 간의 관계를 밝히고, 또래와의 상호작용이 유아의 리더십에 미치는 영향에서 자기조절의 매개효과를 알아보는 데 목적이 있다. 연구 대상은 서울, 경인 지역의 유아교육기관에 재원 중인 만 4-5세 유아 211명이었고 유치원과 어린이집 근무한 교사 대상으로 질문지를 조사 실시하여 수집된 자료 분석 하였다. 분석은 SPSS 21 프로그램을 이용하여 평균, 표준편차, 왜도, 첨도, 상관분석을 실시하였고 Amos 21 프로그램을 이용하여 구조방정식모형을 검증하여 다음 결과를 얻었다.... -
유아 수세기(counting)에 관한 국내 연구동향 분석
이정화 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 3호 7 129-148 (20 pages)
본 연구는 국내에서 이루어진 유아 수세기(counting) 관련 연구물의 연구동향을 알아보고자 수행되었다. 이를 위해 수세기를 주제어로 다루고 있거나 제목으로 명시한 국내의 학위 및 학술지 논문 59편을 선정하였고, 연구시기, 연구내용, 연구방법별 분석기준을 마련하여 분석을 실시하였다. 분석 결과 첫째, 시기별로 보면 수세기 연구물은 2001-2005년 사이에 현저하게 많았고 그 이외의 시기 동안에는 비슷한 비율로 발표되고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 내용별로 보면 수세기의 발달적 경향을 알아보는 연구가 가장 많았고 다음은... -
은유 분석을 통해 본 실습 전 예비유아교사의 실습 전 학교현장실습에 대한 인식
정혜영, 김미진 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 3호 2 25-44 (20 pages)
본 연구는 은유를 활용하여 예비유아교사들이 가지고 있는 학교현장실습에 대한 인식을 조사하고, 이러한 예비유아교사의 인식을 통해 학교현장실습에 관한 실천적 시사점을 얻어 보다 적합한 학교현장실습 기회를 제공하는 데 목적이 있다. 장실습에 관한 실천적 시사점을 얻어 보다 적합한 학교현장실습 기회를 제공하는 데 목적이 있다. 이를 위해 3년제 대학교 유아교육과에 재학 중이며 학교현장실습을 경험하지 않은 1, 2학년 예비유아교사 121명을 연구대상으로 선정하였다. 학교현장실습에 대한 은유를 표현하는 개방형 설문지를... -
어린이집 초기적응과정에서 나타난 영아반 보육교사의 어려움
박소윤, 서현아 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 24 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 2호 16 331-354 (24 pages)
본 연구는 어린이집 초기적응과정에서 영아반 보육교사가 겪는 어려움을 살펴보고, 이를 통해 교사 들의 생각과 요구를 실제적으로 파악하며 바람직한 초기적응 운영방식의 기초를 마련하는데 목적이 있다. 이를 위해 P시에 위치한 국공립 S어린이집의 만 1세반 영아 9명과 부모 7명을 관찰하였으며, S어린이집 교사 8명을 심층면담 하였다. 연구에 의하면 교사들은 첫째, 부모와의 관계에서 내 자녀만 을 위하는 이기주의, 상호간의 신뢰 부족, 초기적응 프로그램의 학부모 역할 이해 부족, 일과 운영에 대한 이해 부족으로 인해... -
영유아교사의 정서지능이 행복감에 미치는 영향: 직무스트레스 및 교사효능감의 매개효과
이은숙, 이경님 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 2호 11 221-238 (18 pages)
본 연구는 영유아교사의 행복감이 사회인구학적인 변인에 따라 차이가 있는지를 살펴보고 행복감에 대한 정서지능과 직무스트레스 및 교사효능감의 직접적인 영향 및 정서지능과 행복감 간의 경로에서 직무스트레스와 교사효능감의 매개효과를 분석하고자 하였다. 본 연구의 대상은 유치원과 어린이집 의 영유아교사 246명이며, 수집된 자료는 일원변량분석, t-검증, Pearson의 적률상관분석과 경로분석 을 통하여 분석되었다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 영유아교사의 행복감은 연령, 학력, 경력, 소득, 결혼여부에 따른... -
2013년도 어린이집 평가인증 운영체계 개선에 따른 성과평가와 개선안
제경숙 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 21 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 1호 25 501-521 (21 pages)
본 연구는 2013년 평가인증 운영체계의 주요 변경내용 8개 항목에 대한 성과를 검토하고 보완점을 모색하고자 보육현장 종사자와 부모, 보육관계자를 대상으로 개선내용의 적절성에 대한 인식비교를 하였다. 보육교직원 200명, 보육담당공무원, 심의위원, 현장관찰자 등 전문가집단 150명, 학부모 144 명이 2014년 2월말에 시행된 온라인 설문조사에 참여하였다. 자체점검의 상시화와 소요기간 단축, 기 본사항 중 필수항목 확대, 현장관찰일 미고지, 관찰자 파견 수 조정, 재참여수수료 부과 및 참여대상 조정, 확인점검과 인증유효기간... -
보육교사가 인식한 원장의 지도성 유형 및 의사결정 유형에 따른 직무만족도 연구
민혜영 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 1호 5 83-100 (18 pages)
본 연구는 보육교사가 인식한 원장의 지도성 유형과 의사결정 유형에 따른 보육교사의 직무만족도의 차이를 연구해봄으로써 보다 질 높은 보육과정의 운영을 위해 필요한 보육교사의 직무만족도를 높이 는데 있어 원장의 지도성 유형과 의사결정 유형의 영향력을 검토해보는 데에 그 목적이 있다. 연구의 대상은 어린이집의 보육교사 184명을 대상으로 설문지 조사를 실시하였고, 원장의 지도성 유형및 의 사결정 유형에 따른 보육교사의 직무만족도의 차이 분석을 위해 일원분산분석과 사후검증을 실시하 였다. 결과 보육교사의... -
유아교사의 사회 인구학적 요인 및 자아탄력성 수준에 따른 유아 문제행동 인식과 지도전략
정호경, 이시자 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 6호 18 347-368 (22 pages)
본 연구는 유아교사의 사회 인구학적 요인과 내적 요인인 자아탄력성 수준에 따라 유아의 문제행동 을 인식하고 지도하는데 차이가 있는지를 알아보기 위해 수행되었다. 연구 결과에 따르면, 유아교사 의 문제 행동에 대한 인식 정도는 2년제 대학 졸업 이상의 교사 집단이 기타 집단보다, 유치원 교사 집단이 어린이집 교사 집단 보다, 그리고 자아탄력성 상위 집단이 하위 집단 교사보다 높게 나타났 다. 한편, 유아의 문제 행동 지도 전략과 관련하여 하위 영역에서의 차이가 확인되었다. 구체적으로, 교사의 연령과 경력이 많을수록...
