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1071.

평화·민족의식교육을 통한 다문화교육 : A학교의 사례를 바탕으로

권순정 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 34 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2008, 제 3권 2호 4 98-131 (34 pages)

권순정 저
...
- 6,300원
본 논문에서는 다문화교육을 인종·민족의 차이에 대한 이해에 바탕하여 기존의 주류문화에서 배제되었던 소외계층의 문화를 포용하는 것으로 정의하고 있다. 이러한 광의의 관점에서 본 논문은 다문화교육과 평화교육 그리고 민족의식교육과의 관련성을 고찰하며, 소외계층의 관점으로 사회를 바라보고 모두가 존중받으면서 공존할 수 있는 사회를 지향하고자 하는 이들 교육의 목적과 내용을 정리한다. 이에 A학교에서 이루어진 평화교육 수업과 역사수업을 통한 민족의식교육의 사례를 바탕으로 이들 교육이 같은 목적 아래 어떻게...
1072.

다문화교육의 세계적 동향을 통해서 본 국제이해교육과의 상보성 연구

강순원 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 27 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2009, 제 4권 1호 1 5-56 (27 pages)

강순원 저
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- 5,600원
본고는 다문화교육에 관한 이론적 논의를, 우리보다 앞서 다문화사회를 경험했던 미국, 영국, 독일 그리고 일본을 중심으로 고찰하여 교육현장에 착근시키기 위한 제 조건과 관련 주제를 규명함으로써 국제이해교육과 다문화교육 간의 상보성을 밝히기 위한 연구목적을 지닌다. 모든 국가에서 다문화교육은 초기 소수자 적응을 위한 동화주의적 성격을 지니다가 강한 저항에 부딪히면서 다문화교육으로 전환하는 경험을 공유한다. 특히 1990년대 세계화의 빠른 진전에 따라 다문화교육은 세계교육의 주제로 부상하고 분리주의에서...
1073.

클라이언트 자살이 정신건강사회복지사에게 미치는 영향

현진희, 김희국 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 24 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2019, 제 48집 6 145-168 (24 pages)

현진희, 김희국 저
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- 5,300원
본 연구는 정신건강사회복지사의 클라이언트 자살경험과 클라이언트 자살경험에 따른 정신건강사회복지사의 외상 후 스트레스, 우울, 음주특성의 차이를 확인하고자 하였다. 이를 위하여 277명의 정신건강사회복지사가 응답한 자료를 분석하였다. 연구의 주요 결과는, 첫째, 정신건강사회복지사의 25.5%가 클라이언트 자살시도, 35%가 자살을 경험한 것으로 나타났다. 둘째, 정신건강사회복지사의 23.8%가 가벼운 수준 이상의 외상 후 스트레스 증상, 39.6% 이상이 경증 이상의 우울을 경험하는 것으로 나타났다. 셋째,...
1074.

Occupational Stress and Burnout among Daycare Center Teachers: Social Support As a Moderator

김철희, 임현승, 정한채 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 19 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2015, 제 32집 9 185-203 (19 pages)

김철희, 임현승, 정한채 저
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- 4,800원
The purpose of this research study was to explore social support as a moderator in the relationship between occupational stress and burnout among daycare center teachers. The samples were 215 teachers of daycare center in Gyeonggi-do. The findings indicate that increased occupational stress is associated with a high level of burnout. The research results show that there is a significant relationship between social support and burnout. Social support was an important resource for reducing...
1075.

체질량지수(BMI)에 따른 20대 성인의 청력 상태에 대한 연구

이미숙, 서용규, 이연진, 정다혜, 조민이, 김주형, 이승완 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 9 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 4호 3 278-286 (9 pages)

이미숙, 서용규, 이연진, 정다혜, 조민이, 김주형, 이승완 저
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- 3,000원
비만이란 라틴어 obestias에서 유래한 것으로 어원은 ‘먹어치 웠다(eaten away)’, ‘걸신들린 듯 먹었다(devoured)’의 ‘obesus’에 서 유래된 것으로 섭취한 에너지량에 비해 소모된 에너지량이 적어 잉여 에너지가 발생하게 되고, 이 상태가 오래 계속되어 나타난 영양장애로 볼 수 있다. 비만은 성인병을 유발시키는 촉 진제가 될 뿐 아니라 심장병, 간질환, 당뇨병, 고혈압, 동맥경화 증을 15~40% 증가시킨다. 또한 체중이 뼈와 관절에 부담을 주 게 되어 골격 이상을 초래할 수 있다. 궁극적으로 비만으로 인 한 질병은 공적...
1076.

청각장애 아동의 청각기억 향상을 위한 모바일 어플리케이션 개발

이영미 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 12 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 1호 6 50-61 (12 pages)

이영미 저
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- 4,100원
스마트 기기의 등장은 우리 사회를 스마트 미디어 사회로 변 화시켰으며, 스마트 기기 중에서 스마트폰의 성능과 기능은 이 동 및 정보 통신사업의 발전과 함께 짧은 시간 안에 비약적으 로 발전하였다(Jang & Kim, 2010). 스마트폰이 등장한 초기에 는 비싼 기기 가격과 통신 비용으로 보급이 저조하였으나, 점차 스마트폰의 보급률이 높아져서 2015년에는 휴대폰 가입자 5,720만명 중에서 약 70%가 스마트폰 사용자로 보고되었다 (Yoo, 2015). 모바일 시장조사업체인 와이즈앱이 10대에서 50대 까지의 국내 한국인 중에서 안드로이드...
1077.

담화 산출 조건에 따른 학령기 청각장애 아동과 건청 아동의 이야기 구문 특성

박혜진 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 15 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2015, 제 11권 제 3호 8 240-254 (15 pages)

박혜진 저
...
- 4,400원
1078.

해외 이명 협회 및 이명 연구 기관 현황

김동창, 신진배, 김춘혁, 박혜진, 김진숙 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 17 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2015, 제 11권 제 2호 1 91-107 (17 pages)

김동창, 신진배, 김춘혁, 박혜진, 김진숙 저
...
- 4,600원
1079.

학령기 인공와우 사용 아동의 이야기 분석 사례 보고

박혜진, 배소영 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 12 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2015, 제 11권 제 1호 7 70-81 (12 pages)

박혜진, 배소영 저
...
- 4,100원
1080.

장애유아의 통합교육

최경남 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 6 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2013, 제 9권 제 1호 1 1-6 (6 pages)

최경남 저
- 3,000원
유아기는 인간의 생애주기적인 관점에서 볼 때 가장 중 요한 시기이며, 인지·정서·사회 영역의 기초능력이 집중 되는 시기이기도 하다. 특히 모든 유아들은 독특한 자신만 의 개성, 기질, 학습능력, 발달적 욕구 및 흥미 등을 가지 기 때문에 다른 속도와 유형으로 발달하는데, 이러한 독특 성과 개별성 차원에서 장애 역시 하나의 독특성으로 받아 들이고, 장애유아를 포함한 모든 유아들은 그들에게 필요 한 적절한 교육을 받고 건강하고 행복한 사람으로 성장할 권리가 있다(김민석, 2010). 특히, 현대사회에서는 핵가족화,...

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