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Facilitating Change: Roles of the Early Childhood Literacy Coach
Martha Buell, Myae Han, Katrin L. Blamey, Carol Vukelich 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 28 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2010, Vol.4 No.2 2 29-56 (28 pages)
This qualitative study sought to explicate the roles Early Childhood Literacy coaches played in a federally-funded project to improve early language and literacy instruction for preschool children. Across three Head Start sites, participants included classroom teachers, literacy coaches, center coordinators, and program coordinators. Structured interviews were conducted and analyzed to understand the roles assumed by coaches who served preschool teachers. -
The effects of child-initiated singing activities through the literature approach on children’s music concepts
Gyoung Suk Ahn, So Hyang Kim 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 16 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2009, Vol.3 No.2 8 145-160 (16 pages)
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How a science education course can influence early childhood teachers’ attitudes toward science?
Jia-Chi Liang 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2009, Vol.3 No.2 7 123-143 (21 pages)
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The development of young children’s science-related concept regarding “floating and sinking”
Shu-Chen Chien, Chao-Ti Hsiung, Shu-Fang Chen 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 16 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2009, Vol.3 No.2 4 73-88 (16 pages)
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청소년의 분리 개별화가 불안에 미치는 영향 -사회적 지지의 매개효과-
박경순 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 18 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2014, 제 9권 제 1호 2 17-34 (18 pages)
청소년기는 아동에서 성인으로 변화해가는 과도기로, 하나의 독립된 개체로 성장할 준비 를 하는 시기라고 할 수 있다. 신체, 인지, 심리적 특성의 많은 부분들이 성장하게 되면서, 부모에게 의존하려는 욕구와 권위나 간섭으로부터 독립하려는 욕구가 동시에 나타나는 시 기이기도 하다(윤소정 등, 2011). Blos(1967)는 청소년기를 ‘2차 개별화 (second individuation)’ 시기라고 하였다. 어린 시절 부모와의 관계가 수직적인 관계라면 청소년기에는 수평적인 관계로 변화해가는 시기라는 것이다. 일차적인 사랑의 대상이었던... -
Diagnosis and Characterization of Middle-ear and Cochlear Functions
Rong Z. Gan 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 18 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2013, 제 9권 제 2호 1 95-112 (18 pages)
functions in relation to ear structural disorders in hearing impaired ears need to be characterized. This paper summarizes our biomedical engineering approach to characterize the middle ear and cochlear functions in normal and diseased ears. With the experimental measurements in human temporal bones and animal models and the finite element (FE) modeling of the human ear, a better understanding of biomechanics of the ear for sound transmission is achieved. The acoustic-mechanical vibration and... -
The United States:A Discursive Analysis of the Leisure Myth
William Cannon Hunter 한국여가문화학회 여가학연구 17 Pages
한국여가문화학회 여가학연구 2006, Vol.4 No.1 4 55-71 (17 pages)
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포스트휴머니즘 관점에서 본 지능정보사회를 위한 학교교육 정책 비판
소경희, 박지애, 이수한, 허예지 한국교육학회 교육학연구 33 Pages
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 4호 4 85-117 (33 pages)
이 연구는 지능정보사회에 대응하기 위하여 지난 25년간 추진되어 온 한국 학교교육 정책들을포스트휴머니즘 관점에서 비판적으로 검토하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 이 연구에서는먼저 Braidotti(2013/2015)의 비판적 포스트휴머니즘 관점에 터해 지능정보사회의 도래가 인간 주체성 논의에 미친 영향과 이에 따라 새롭게 규정된 인간 주체성의 특징을 탐색하였다. 다음으로는 지능정보사회에 대응하는 한국 학교교육 정책의 주요 특징을 청와대, 대통령 직속 자문위원회, 교육부및 중앙 관계부처에서 발행된 정책 문서 52편을...
