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Daegu western Music
Hong Jeong-shik, Son Tae-ryong 한국음악문헌학회 음악문헌학 66 Pages
한국음악문헌학회 음악문헌학 2017, 제 8집 2 61-126 (66 pages)
The introduction of pianos and wind instruments to Daegu occurred from 1827 to 1919, during the Samil(3·1) Independence Movement of Korea. This period coincided during the colonization of the Japanese Imperialism period in Korea. The period of Jeonghae-Gyoran(1827) forced many musicians to flee the military’s forced repression within the Catholic Church and escape to Daegu, where the high-altitude ring-of-mountains protected Daegu from invaders throughout Korea’s history, and where many... -
심부전 환자 대상 국내 양적 간호연구 분석 및 중재연구의 질 평가
손연정, 서은지 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 14 Pages
한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2017, Volume 19, No 4 2 227-240 (14 pages)
심부전은 심장의 기능 혹은 구조적 이상으로 심실이 혈액을 충 분히 뿜어내지 못하여 신체에 필요한 만큼의 산소를 전달하지 못 하는 만성 진행성 비가역적 질환이다[1]. 최근 급속한 인구 고령화 와 더불어 심부전의 주요 원인인 심근경색의 발생률 증가, 스텐트삽 입술과 같은 치료기술의 발전에 따른 심혈관 질환의 만성화 경향으 로 인해 선진국에서는 성인 인구의 약 1-2%에서 심부전을 앓고 있으 며[2], 특히 70세 이상 노인에서는 약 10%가 심부전 환자로 보고되고 있다. -
지역아동센터 욕구조사에 관한 연구 : 수도권 지역을 중심으로
이찬숙, 신혜경, 이채호 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 21 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2006, 제 3권 제 1호 1 1-21 (21 pages)
본 연구는 지역아동센타(공부방)의 현황과 욕구조사를 통해 그들이 원하는 지원영역을 파악하고 이를 기초로 실질적 지원정책과 프로그램 개발, 표준화된 매뉴얼제작 등에 대한 기초 자료제공을 목적으로 하였다. 이를 위하여 수도권지역에 위치한 40개 지역아동센타(공부방)를 대상으로 시설지원, 아동지원, 가족지원, 교사지원 네 영역으로 나누어 욕구조사를 실시하였다. 시설지원에서는 인건비, 전세비, 시설증개축비에 대한 욕구가 높은 것으로 조사되었고, 아동지원 영역에서는 아동상담비, 공부방내부특별활동비, 가족지원에서는... -
자유학기(년)제 참여 중학생의 진로 결정이 학업 열의에 미치는 영향: 경향점수와 이중차분법 적용
이정민, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 1호 8 197-225 (29 pages)
본 연구는 청소년의 주요 관심사이며 진로발달의 주요 개념 중 하나인 진로 결정의 의미를 살펴보고, 자유학기(년)제를 경험한 중학교 2학년 학생의 진로 결정이 학업 열의에 어떠한 영향을 미치는지를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 한국아동·청소년패널조사 2018(Korean Children and Youth Panel Survey 2018, KCYPS 2018) 자료의 중1 패널 1차∼2차년도 자료를 경향점수(propensity score, PS)와 이중차분법(Difference-in-Differences: DiD)을 활용하여 분석하였다. 분석결과 첫째, 경향점수 매칭 전 진로 결정의 처치집단과... -
영어 수업시수 증배 결정의 맥락과 영어성취도에 미치는 영향
김경년, 김형기 한국교육학회 교육학연구 27 Pages
한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 3호 1 1-27 (27 pages)
본 연구는 학교자율화 정책으로 학교의 교육과정 편성권이 확대되고 있는 시점에서 서울지역 일반 계 고등학교 영어교과의 수업시수 증배결정의 정책적 맥락과 수업시수 증배가 영어 학업성취도에 미 치는 영향을 도구변수를 활용하여 살펴보았다. 본 연구는 단위학교에 교육과정 편성권한이 확대되더라 도, 단위학교의 교육과정 편성은 학부모와 교원 등 학교 구성원간의 갈등과 타협의 산물이라는 점에 주목하였다. 영어시수를 증배한 학교의 특성을 조사한 결과를 보면 학교장의 교육과정 결정권의 소재 인식, 교과교실제도 시행 및...
