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1211.

중·고등학교 특수학급 진로·직업교육에 관한 학부모 요구분석

황순영, 박미나, 이후희 복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 22 Pages

복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 2016, 제 2권 제 2호 1 1-22 (22 pages)

황순영, 박미나, 이후희 저
...
- 5,100원
프로그램을 활용하였으며, 중·고등학 교 학교 급별로 x2(Chi-Square)검정과 t검정(T-test)을 실시하였다. 연구결과 중?고등학교 특수학급 진로?직 업교육의 요구는 진로?직업교육 시간, 교육목표, 중점영역에서 학교 급별 유의한 차이가 있었다. 또한 진로?직 업교육 목표 설정에 있어서 중학교 학부모는 학생의 적성과 장애특성 그리고 학생과 부모의 요구사항이 반영 되기를 희망하였다. 따라서 진로?직업교육 내용이 초?중?고등학교가 연계됨과 동시에 특수학급에서 실시되는 교육내용이 졸업 후 취업과도 연계될 수 있도록 방법을...
1212.

학부모와의 휴대전화 의사소통으로 인한 초등교사 스트레스에 관한 사례 연구

이윤주, 김갑성 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 1호 2 25-50 (26 pages)

이윤주, 김갑성 저
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- 5,500원
학부모를 차단하기, 아예 SNS 사용을 포기하고 계정을 탈퇴하기, 학부모 응대 전용으로 따로 전화기 또는 전화번호를 하나 더 장만하기, 체념하고 학부모의 연락을 모두 받 아주기 등의 방식으로 대응하고 있었다. 정보통신 기술의 발달 경향 및 교사-학부모 관계 양상 으로 볼 때, 앞으로 이와 관련된 교사 스트레스가 증가할 것으로 예상되는 바, 교사의 개인정 보 및 사생활을 보호를 위한 정부 차원의 지원, 교사의 수업권 및 인권 보호에 대한 접근, 학 교 전화 시설 설비에 대한 개선, 업무용 휴대전화기 지급 등을 제안하였다.
1213.

초등학교 교사가 지각한 학생과 학부모 특성과 교사효능감의 관계

임성택, 주동범 한국교원교육학회 한국교원교육연구 19 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 3호 3 39-57 (19 pages)

임성택, 주동범 저
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- 4,800원
및 학부모의 특성에 대한 초등학교 교사의 지각이 교사효능감과 어떠한 방식으로 어느 정도의 관련성을 지는지를 탐색할 목적에서 시도되었다. 특히 본 연구가 주목한 것은 학생 및 학부모의 특성에 대한 교사의 지각 요인들이 교사효능감에 일관된 효과를 보일 것인지에 관한 것이었다. 초등학교에 재직 중인 교사 300여명을 대상으로 질문지 조사를 통해 자료를 수집하였으며, 표집은 성별과 소재지의 특성을 고려하여 가급적 각 집단별로 균등하게 하였다. 회수된 질문지중 누락된 반응이 많거나 일방적인 응답 등 불성실한 응답사례를...
1214.

교사에 대한 학부모 기대와 인식에 대한 고찰: 선행연구를 중심으로

황성희 한국학부모학회 학부모연구 22 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2022, 제 9권 제 3호 4 77-98 (22 pages)

황성희 저
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- 5,100원
학부모의 기대와 인식이 어떠한지를 고찰하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학부모가 기대하는 교사의 모습은 ‘학생의 특성을 잘 파악하고 눈높이를 맞추는 교사’, ‘전문적 지식과 실력을 갖춘 교사’, 그리고 ’수평적?동반자적 관계에서 학부모와 소통하는 교사‘ 등이다. 둘째, 현실에서 학부모가 인식하는 교사의 모습은 ’학생을 잘 알지 못하는 교사: 관심이 없거나 시간이 없거나‘, ‘학생에게 실질적인 도움이 안 되는 교’, 그리고 ‘학부모가 도움은 주되 간섭은 하지 않기를 바라는 교사’ 등이다. 이러한 연구...
1215.

학부모 학교참여 영향요인 분석

엄문영, 오범호, 유지성 한국학부모학회 학부모연구 21 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2022, 제 9권 제 1호 3 61-81 (21 pages)

엄문영, 오범호, 유지성 저
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- 5,000원
학부모의 학교참여에 영향을 주는 요인을 통계적으로 분석하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 사회인구학적 특성요인으로는 부모의 교육수준이 높고, 소득이 높을수록, 어머니의 직업이 없을수록 학부모의 학교참여가 더 활발한 것으로 드러났다. 둘째, 자녀 특성요인으로는 여자 자녀를 가진 부모일수록, 저학년의 자녀를 둔 부모일수록, 학업성취도가 높은 자녀를 둔 부모일수록 학교참여에 더 적극적이었다. 셋째, 학부모 효능감 요인으로는 자녀에 대한 기대 교육수준이 높고, 학교만족도와 교육만족도가 높은 부모일수록...
1216.

몽골 이주 배경 자녀의 가족기능인식과 학부모 양육스트레스의 관계: 자녀 학업효능감과 학부모역할인식의 이중매개효과

홍송이, 뭉흐체첵, 임성택 한국학부모학회 학부모연구 24 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2021, 제 8권 제 2호 4 67-90 (24 pages)

홍송이, 뭉흐체첵, 임성택 저
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- 5,300원
정적 관련성이 있었다. 자녀의 학업효능감은 학부모역할인식과 유의미한 정적 관련성이, 양육스트레스와는 유의미한 부적 관련성이 있었다. 학부모역할인식은 양육스트레스와 유의미한 정적 관련성이 나타났다. 자녀의 가족기능인식과 학부모 양육스트레스의 관계에서 자녀의 학업효능감은 개별 매개변인의 역할을 하고 있었고, 학업효능감과 학부모역할인식의 이중매개효과도 나타났다. 95% 신뢰수준에서 Bootstrapping 방법을 통해 간접효과의 유의도를 분석한 결과 모두 유의미하였다. 연구 결과를 바탕으로 학부모의 역할인식과...
1217.

학부모 정체성과 교사 정체성의 갈등과 협상: 초등학생 자녀를 둔 초등학교 여성 교사를 중심으로

이지환, 강대중 한국학부모학회 학부모연구 22 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2021, 제 8권 제 2호 3 45-66 (22 pages)

이지환, 강대중 저
...
- 5,100원
‘학부모의 학교 공부 지도’, ‘학부모 상담 시 교사의 조언’, ‘학부모들이 기대하는 선생님의 역할’, ‘교사가 기대하는 학부모 역할’이라는 네 가지 갈등 상황을 겪으며 학부모이자 동시에 교사인 정체성을 재구성하는 학습을 하였다. 기존의 교사 정체성과 새로운 학부모 정체성 간의 조정을 통한 정체성 학습 과정에는 세 가지 양상이 특징적이었다. 첫째, 연구참여자들은 교사 정체성과 학부모 정체성을 분리된 것으로 인식한다. 둘째, 교사로서 기대하는 공교육 지향점과 학부모로서 기대하는 그것 사이에 간극이 있다. 셋째,...
1218.

학부모 요구의 관점에서 본 초등돌봄교실의 운영방향

장지은, 이성회 한국학부모학회 학부모연구 20 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2021, 제 8권 제 2호 2 25-44 (20 pages)

장지은, 이성회 저
...
- 4,900원
학부모의 요구에 근거하여 모색하였다. 이를 위하여 가구소득, 거주지, 맞벌이 요인 등에 주목하는 가운데 학부모의 돌봄에 대한 요구의 차이를, 돌봄공백과 돌봄사각지대 해소, 학부모의 노동시장 참여 및 일-가정 양립, 사교육 부담 완화, 교육적 성취의 네 가지 영역을 중심으로 살펴보았다. 이를 위해 18명의 학부모와 인터뷰조사를 실시하였다. 그 결과, 현재의 초등돌봄교실은 중산층 어머니를 중심으로 그녀들의 경제활동참여에 기여하는 ‘안전을 위한 돌봄’에 대한 기대가 높았다. 반면, 사회 저소득층이나 한부모 및 다문화와...
1219.

자녀의 학업성취에 대한 학부모 귀인성향 척도의 개발과 타당화 연구

김은정, 임성택 한국학부모학회 학부모연구 21 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2020, 제 7권 제 2호 3 49-69 (21 pages)

김은정, 임성택 저
...
- 5,000원
구조로 수렴되었다. 이를 각각 부모 통제 가능 요인, 부모 통제 불가능 요인, 자녀 통제 가능 요인, 자녀 통제 불가능 요인, 학교 요인, 사교육 요인으로 명명하였다. 둘째, 확인적 요인분석 결과, 탐색적 요인분석의 6요인 모델이 적합한 것으로 확인되었다. 셋째, 신뢰도 분석 결과 모든 요인들이 .80~.94로 전반적으로 높게 나타났다. 최종적으로 구성된 자녀의 학업성취에 대한 학부모 귀인 성향 척도는 자녀의 성적에 만족한 경우는 6요인, 30문항이, 자녀의 성적에 만족하지 못한 경우는 6요인, 28문항이 구성되었다. 마지막으로 이...
1220.

서울특별시교육청의 학부모교육 정책과 학부모와 교사의 인식 연구

신선희, 강인수, 조호제, 한정혜 한국학부모학회 학부모연구 29 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2020, 제 7권 제 2호 1 1-29 (29 pages)

신선희, 강인수, 조호제, 한정혜 저
...
- 5,800원
유의도 검정을 실시하였고 비모수 검정법에 적합한 효과크기인 에타자승을 산출하였다. 또한, 정책의 우선순위를 파악하고자 보정된 보리치 지표를 산출하였다. 현황조사의 결과, 정책 추진 기관들 간 역할과 업무 분장 그리고 컨트롤타워를 중심으로 한 효율적인 협업체계로의 운영시스템 개선이 필요했다. 설문조사의 결과, 현행 정책의 필요성에 대하여, 3차원(학교·가정·사회)에서 학부모 역량 강화를 위하여 제안된 교육 내용들에 대하여, 제안된 학부모교육 발전 방안들에 대하여 학부모의 지지는 높은 편이었다. 현행 정책 중...

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