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1231.

장애학생의 문제행동에 대한 초등 통합학급 교사와 특수학급 교사의 인식과 경험

오유빈, 이희연 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 3 41-64 (24 pages)

오유빈, 이희연 저
...
- 5,300원
교사의 의견으로 나뉘어 도출되었다: 1) 중재하기 힘든 문제행동 유형, 2) 문제행동 발생 전/후에 따른 중재 전략, 3) 문제행동 중재의 저해 요인, 4) 효과적인 문제행동 중재를 위한 지원. 본 연구결과 및 관련 선행연구 결과를 토대로 연구의 시사점과 논의가 이루어졌다. 또한, 본 연구의 제한점 및 후속 연구를 위한 제언이 기술되었다. 본 연구는 일반초등학교 통합교육 현장의 통합학급 교사와 특수학급 교사들의 장애학생 문제행동에 대한 인식과 중재 경험을 고찰하여 향후 효과적인 문제행동 중재 및 성공적인 통합을 위한...
1232.

사회적 유용성에 기반한 교직선택동기가 초등교사의 교직만족도에 미치는 영향

신혜숙, 박주형 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 4호 10 215-238 (24 pages)

신혜숙, 박주형 저
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- 5,300원
교사효능감, 자율성, 행정업무, 학급특성 중 수업분위기와 교사학생관계, 그리고 학교특성 중 공동체 풍토와 학교위치가 유의미한 영향을 주는 것으로 나타났다. 즉 남교사가 여교사보다 높은 교직만족도를 보였으며, 자율성, 수업분위기, 교사학생관계, 학교의 공동체 풍토는 교직만족도에 긍정적 영향을 미쳤다. 하지만 행정업무 부담이 늘어날수록 교사의 교직만족도를 낮았으며 도시지역 학교근무 교사가 농어촌지역 교사보다 낮은 학교만족도를 가지는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 교사의 교직만족도를 높일 수...
1233.

인공지능교육에 관한 초중등교사의 인식에 관한 연구

김태령, 한선관 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 3호 9 181-204 (24 pages)

김태령, 한선관 저
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- 5,300원
매우 긍정적이었다. 특히 초등학교 도입에 관해서는 중등교사보다 초등교사가 더 긍정적인 입장을 보였다. 넷째, 인공지능에 대한 인식으로는 ‘인간과 같은 지능’, ‘학습하는 기계’, ‘보조도구(편리한 도구)’, ‘빅데이터’, ‘새로운 과학기술’의 순서로 범주를 만들 수 있었다. 다섯째, AI교육의 현장 적용 사례에 대해서 ‘개인교수 보조도구’, ‘실생활 융합교육’, ‘인공지능 개념학습’, ‘언어활용교육’, ‘프로그래밍교육’의 순서로 답변을 확인하였다. 여섯째, 인공지능 윤리교육의 내용으로는 ‘알고리즘의 판단과...
1234.

초등교사의 국악 교육 인식에 관한 연구 - 제주지역을 중심으로 -

홍주희, 김유희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 15 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 1호 11 223-237 (15 pages)

홍주희, 김유희 저
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- 4,400원
지역인 만큼 타 지역에 비해 상대적으로 초등교사의 국악 실기 능력을 갖추었다 할 수 있으나, 지역적 한계로 이 관심을 이어나갈 수 있는 제반 시설이 부족한 것이 현실이다. 이에 제주지역 초등학교 교사들은 국악 교육에 대하여 어떠한 생각을 가지고 있는지를 설문을 통해 조사하고, 그 설문 결과를 분석하여 봄으로써 국악 교육 활성화를 위해 어떤 부분에 노력을 기울여야 할지 알아보는 것이 본 연구의 목적이며, 이 연구의 결과는 앞으로 제주지역 초등 음악교육 중 국악 교육의 방향 제시를 위한 자료로 활용될 것으로 본다.
1235.

초등학교 체육과 ‘표현’ 영역 수업 활성화를 위한 교사의 역할

김정희, 이강순 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 2호 13 279-298 (20 pages)

김정희, 이강순 저
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- 4,900원
참여하는 초등교사 10명을 연구 참여자로 선정하였다. 연구 결과, 초등학교 체육과 ‘표현’ 영역 수업에 필요한 교사의 역할은 다음과 같다. 첫째, 교사가 함께 활동해야 한다. 둘째, 교사는 수업 환경을 마련하여야 한다. 셋째, 교사는 수업을 준비해야 한다. 또한, 초등학교 체육과 ‘표현’ 영역 수업 활성화 방안은 다음과 같다. 첫째, 교사는 교육과정을 파악하여 이론적 토대를 마련해야 한다. 둘째, 교사는 연수와 교육을 통하여 실기 능력 및 다양한 수업 활동 자료를 마련해야 한다. 셋째, 교사는 수업을 연구하여 이론과...
1236.

유치원 교육실습생의 수업활동에 대한 실습생 및 지도교사 평가의 네트워크 분석

조운주, 박선혜 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 2호 6 119-142 (24 pages)

조운주, 박선혜 저
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- 5,300원
내렸다. 지도교사는 실제 사례를 들어 구체적으로 평가하고 있어서 실천적인 지식을 강조하였다. 본 연구의 결과를 통해 예비유아교사가 실습 기간 동안 교사로서의 역량을 갖추어나갈 수 있도록 실습생 지원 체제를 마련해야 함을 알 수 있었다. 지도교사 또한 기관이나 개인별로 지도의 양상이나 실습생과의 관계가 다르게 나타나므로 지도교사가 실습생을 조력하고 지도교사 본인의 전문성 발달에 도움이 될 수 있는 방안을 현장에 제공하기 위해 관련 행정기관, 교원양성기관, 유치원 현장 등의 지원이 필요하다는 것을 시사 받을 수...
1237.

초등학교 동학년 교사학습공동체 문화 진단 도구 개발 및 타당화 연구

노미란, 심영택 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 27 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 1호 1 1-27 (27 pages)

노미란, 심영택 저
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- 5,600원
유형과 특징, 그리고 문화도 함께 살펴보았다. 동학년 교사학습공동체 문화를 진단할 수 있는 요인과 문항의 개발 과정은 다음과 같다. 우선 문헌 연구 탐색을 바탕으로 ‘기초 예비 검사 문항’(6요인과 36문항)을 개발하였다. 이 기초 예비 검사 문항들을 1개 초등학교에 투입한 결과를 분석하여 ‘예비 검사 문항’(5요인과 30문항)을 개발하였다. 이 문항들을 다시 2개 초등학교에 투입한 결과를 분석하여 ‘본 검사 문항’(5요인과 28문항)을 개발하였다. 이 ‘본 검사 문항’을 충북 지역 동학년 교사학습공동체를 운영하고 있는...
1238.

두 초등 신규교사의 미술 수업에서 이상과 실재에 대한 내러티브 연구

공완욱 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 4호 6 107-130 (24 pages)

공완욱 저
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- 5,300원
대한 어려움이다. 미술활동을 위한 수업준비물, 관리자나 동료교사의 미술 수업에 대한 인식, 교실의 구성원은 미술 수업을 하는데 있어서 많은 어려움을 제공하는 요인들이다. 그러나 두 신규교사는 미술 수업에 대해 가지고 있는 오개념과 환경적인 어려움에도 불구하고 각자 이상적인 미술 수업을 위해 최선을 다하고 있었다. 본 연구를 통해 학교 현장에 기반을 둔 현실적인 미술 수업을 바라보는 우리의 관점에 대해 다시 생각해보는 기회를 갖고 초등 미술 수업이 궁극적으로 의미 있는 수업이 이루어지는데 도움이 되고자 한다.
1239.

보육교사의 정서노동과 교수몰입의 관계 : 자아탄력성의 매개효과

임혜원, 장영숙 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 3호 18 349-369 (21 pages)

임혜원, 장영숙 저
...
- 5,000원
자아탄력성이 교수몰입에 미치는 영향을 알아본 결과 보육교사의 자아탄력성 중 흥미와 관심의 다양성, 감정조절이 교수몰입에 정적 영향을 미치는 주요 변인으로 나타났다. 셋째, 보육교사의 정서노동과 교수몰입의 관계에서 자아탄력성의 매개효과를 알아 본 결과 매개변인인 자아탄력성은 독립변인인 정서노동과 종속변인인 교수몰입의 관계에서 완전 매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 이러한 본 연구의 결과는 보육교사의 교수몰입을 높이기 위해서는 보육교사의 정서노동을 감소시키고 자아탄력성을 높일 수 있는 방안을 마련해야...
1240.

초등교사의 과학수업 전문성 측정 도구 개발 및 적용

성승민, 여상인 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 2호 8 153-170 (18 pages)

성승민, 여상인 저
...
- 4,700원
발되었고, 측정 도구를 투입 및 회수하여 초등교사 226명을 대상으로 SPSS를 활용한 이 원분산분석과 t-test를 실시하였다. 연구 결과, 하위범주(교사의 전문성 계발 노력, 교육 내용, 교육방법, 교육환경 및 분위기, 평가) 및 34문항에 대한 내용타당도와 신뢰도는 높은 것으로 나타났다. 그리고 하위범주에 따른 결과는 교육환경 및 분위기, 교육내용, 평가, 교육방법, 교사의 전문성 계발 노력 순으로 나타났다. 배경변인에 따른 결과는 배경변인에 따라 유의한 차이가 있는 부분과 유의한 차이가 없는 부분이 있는 것으로 나타났다....

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