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1301.

방과후학교 음악교사의 문제점과 개선 방안

박은영(Eun Young Park), 김현(Hyun Kim), 김지현(Ji Hyun Kim) 한국음악교육학회 음악교육연구 23 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2012, 제 41권 제 3호 8 157-179 (23 pages)

박은영(Eun Young Park), 김현(Hyun Kim), 김지현(Ji Hyun Kim) 저
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- 5,200원
경험하는 어려움에 관한 분석을 통해 그들의 문제점과 개선 방안을 모색하는데 목적이 있다. 이를 위해 G광역시의 방과후학교 음악교사 7명을 대상으로 심층면담을 통해 자료를 수집하였다. 연구결과, 방과후학교 음악교사는 인성, 교수·학습 방법, 학생과 학부모에 관한 이해 부족, 음악교육 지도 계획, 학생 수준에 따른 교재선정, 교사중심 교수 방법, 정체성과 교직 문화 이해 부족 등의 문제를 가지고 있는 것으로 드러났다. 따라서 이를 개선하기 위해서는 방과후학교 음악교사의 역량을 강화할 수 있는 다양한 지원 체계가...
1302.

보육교사가 인식하는 영유아의 권리 중요성 및 권리존중 보육 실천에 관한 연구

윤진주 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 12호 22 227-240 (14 pages)

윤진주 저
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- 4,300원
두 변인 간에 차이는 없었다. 둘째, 보육교사가 인식하 는 영유아 권리에 대한 중요도는 전문대 졸업 교사가 4년제 졸업이상의 교사보다, 영아반 담당교사가 유아반 담당교사보다 영유아의 권리를 더욱 중요하게 인식하고 있었다. 셋째, 보육교사가 실천하는 영유아 권리존중 보육 실천력은 비지원시설에 근무하는 보육교사가 지원시설에 근무하는 보육교사보 다, 영아반 담당교사가 유아반 담당교사보다 영유아 권리존중 보육을 더욱 우수하게 실천하고 있었다. 이러한 결과는 본 연구가 이루어진 G시가 추구하는 아동친화도시 조성에...
1303.

국내외 초등학교 내 중정공간의 형태와 유형에 관한 비교연구를 통한 특성 분석

성이용, 윤희진 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 7호 45 451-459 (9 pages)

성이용, 윤희진 저
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- 3,000원
연구의 목적은 우리나라 초등학교의 교사 배치에 있어서 중정을 포함하고 있는 국외의 중정형 초 등학교와의 비교를 통해 중정배치의 형태와 유형을 규명하고자 한다. 연구의 방법으로는 첫째, 관련문헌조사를 통해 중정의 개념과 변천과정 및 공간구성 특성을 살펴 보고, 둘째, 국내, 국외의 조사대상 중정형 초등학교를 선정하여 이를 토대로 각 건물의 건축개요, 설 계개념, 각종 도면 등의 자료를 수집하고, 이를 토대로 중정이 가지는 유형을 분석 및 연구하고자 한 다. 국내, 외 중정형 초등학교를 비교 분석한 결과 다음과 같은...
1304.

제21대 국회의원 선거 교육공약 비교·평가

안선회, 이경호, 김병찬, 김상철, 김지영, 박대권, 박호근, 박효원, 손희권, 이광현, 이수정, 이인수 한국교육정치학회 교육정치학연구 30 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2020, Vol.27 No.2 1 1-30 (30 pages)

안선회, 이경호, 김병찬, 김상철, 김지영, 박대권, 박호근, 박효원, 손희권, 이광현, 이수정, 이인수 저
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- 5,900원
중간 수준의 3.12(5점 척도)로 나타났다. 교육정책 분야별 평가에서는 교육환경·학생안전·교육복지 분야(3.63)가, 정당별 평가에서는 더불어민주당(3.47)이, 그리고 평가지표별 평가에서는 교육적 타당성(3.37)이 가장 높은 점수를 받은 것으로 나타났다. 이러한 분석을 바탕으로 도출된 개선과제는 미래지향의 교육개혁 비전 수립 및 정책 제시, 공약실현을 위한 소요재원 규모 산출 및 재원 마련 방안 제시, 민주적 의견수렴 과정을 통한 국민들의 의견 적극 반영, 고도의 전문성을 지닌 교육정책 전문가 양성 및 영입 등이다.
1305.

비교교육학과 교육정치학: 연구동향 분석을 통한 협력적 관계의 모색

신현석, 박대권 한국교육정치학회 교육정치학연구 26 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2017, Vol.24 No.4 2 23-48 (26 pages)

신현석, 박대권 저
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- 5,500원
본 연구에서는 한국비교교육학회의 학술지인 ‘비교교육연구’와 한국교육정치학회 의 학술지 ‘교육정치학연구’에 게재된 상대 학문의 연구현황에 대하여 분석하였다. 그 발견은 다음과 같다. 첫째, ‘비교교육연구’에 게재된 논문 중 교육정치 및 정책 분야의 연구동향은 교육 정책과 교육개혁에 관한 연구가 교육정치학 본연의 탐구보다 더 활성화 되어 있다. 특 히, 교육정책 분야 가운데에서는 학교정책(유초중등교육) 영역에 관한 연구가 가장 많 았고, 교육개혁 분야에서는 고등교육 영역에 관한 연구가 제일 많았다. 둘째,...
1306.

한국과 일본의 유치원교육과정 사회관계영역에서의 유아세계시민교육내용 비교연구 : 옥스팜 3-5세 세계시민교육과정지표를 중심으로

이성한 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 19 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2021, 제 26권 제 3호 2 19-37 (19 pages)

이성한 저
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- 4,800원
본 연구는 한국과 일본의 유치원 교육과정에 나타난 유아세계시민교육 내용을 비교 분석하여 유치원 교육과정 개발을 위한 기초를 마련하는데 목적이 있다. 이를 위해 연구 대상으로 한국의 유치원교육과정 영역중 ‘사회관계’와 이에 해당하는 일본의 ‘인간관계’ 영역을 선정하였다. 구체적인 분석에서는 옥스팜의 3-5세 세계시민교육과정지표(지식 및 이해, 기술적 능력, 가치 및 태도 총 21개 지표)를 사용하였다. 분석 결과 다음의 특징이 나타났다. 첫째, 한국과 일본에서 공통적으로 나타난 3-5세 세계시민교육과정지표는...
1307.

한국과 일본의 개정 초등학교 체육교육과정 비교분석

이다영, 구봉진 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 17 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2011, 제 16권 제 1호 6 87-103 (17 pages)

이다영, 구봉진 저
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- 4,600원
내에서 학교 급의 자율성을 존중하고 있다. 둘째, 한국은 체육과 총괄목표 아래 신체 활동 가치 별로 5 개의 하위 목표를 제시하고, 일본은 체육과 교과목표 아래 학년 별로 3개의 목표를 진술하 고 있다. 셋째, 한국은 영역별로 신체활동의 예시만 제시하고 구체적인 수업 내용은 교사가 수업 여건에 맞게 구성하도록 하고 있고, 일본은 저?중?고학년으로 구분하여 구체적인 수 업 내용까지 국가수준에서 구체적으로 제시하고 있다. 넷째, 양국 모두 연간 시수 기준으로 수업 운영의 자율성을 학교 급에 부여하고 있다. 마지막으로...
1308.

유아를 둔 한국과 일본 부모의 양육태도 비교

최순자 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 20 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2007, 제 12권 제 1호 7 111-130 (20 pages)

최순자 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 문화적 배경이 서로 다른 한국과 일본 부모의 양육태도를 밝히는데 있었다. 연구 대상은 한국의 서울과 일본의 동경에 소재하는 유치원과 어린이집 (일본은 보육원)에 다니는 만 5세 반 유아를 둔 부모를 대상으로 하였다. 서울 시내의 7개 유치원과 어린이집에 다니고 있 는 유아의 부모 122명, 동경 도내의 11개 유치원과 보육원에 다니는 유아 의 부모 155명을 대상 으로 하였다. 심층 면담 조사는 질문지 조사에 협조한 양국 부모 중 아버지, 어머니 각각 15명씩 전체 60명을 대상으로 하였다. 본 연구의 결과,...
1309.

초등학교 교사를 위한 진화론 설명 체계

김경호(Kim, Kyoung-ho) 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 13 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2018, 55권 3호 2 1-13 (13 pages)

김경호(Kim, Kyoung-ho) 저
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- 4,200원
특히 개념의 위계가 다양하고 폭이 넓은 생물 분야 지식은 중등 교사에 비해 더욱 부족하다. 대부분의 초등 예비 교사들이 고등학교 선택 과정에서 인문 사회 분야를 수강하고 입학한 경우가 많아 현대 생물학의 핵심인 진화 관련 내용을 학습한 경우가 거의 없다. 최근 과학교육 동향이 진화를 중심으로 하는 설명 체계를 강화하고 있어 초등 예비교사와 초등 교사들에게 진화 관련내용 학습이 꼭 필요하다. 특히 지적설계론을 주장하는 연구 집단에서 진화론을 부정하는 연구와 발표를 강화하는 현 시점에서 진화 관련 교육과 연구는...
1310.

어느 한 교사의 반응중심 문학수업 대화 분석과 해석

박태호 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 17 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권3호 4 1-17 (17 pages)

박태호 저
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- 4,600원
이 연구에서는 어느 한 교사의 반응중심 문학 수업 양상을 수업대화를 활용하여 분석하고 해석하 였다. 이에 다음의 두 가지 문제점을 발견하였다. 첫째, 시작 대화(I)-반응 대화(R)-피드백 대화(F) 중 에서 안내와 지시의 시작대화가 다수를 차지했다. 이러한 양상은 반응의 다양성을 추구하는 반응중 심 문학 수업의 기본 취지를 벗어난 것이다. 둘째, 반응의 형성 단계에서 핵심 어휘나 문단 내용, 인물의 성격과 사건 등을 사전에 지도하지 않았다. 이에 작품에 대한 이해도가 떨어져 이어지는 단 계(반응의 명료화, 반응의 심화,...

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