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1321.

초등학생 자녀의 방과후 시간이 가지는 의미

신호정 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 19 Pages

한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2016, 제 13권 제 2호 3 25-43 (19 pages)

신호정 저
...
- 4,800원
교육에 투자하는 경 우 부모들은 현재의 입시제도에 대한 불안과 대비로 인해 자녀를 어쩔 수 없이 학원에 보내게 되 며 자녀가 방과후 시간을 학원에 가는 것과 또래와 어울리지 않고 혼자서 게임 등을 하며 시간을 보내는 것에 대하여 갈등과 혼란을 느끼고 있었다. 맞벌이 가정 자녀의 경우는 사교육을 위한 수 업시간이라는 의미 외에도 퇴근하는 부모를 기다리기 위하여 학원을 이용하기도 하였다. 이 시간 은 단순한 학습의 시간이라기보다는 자녀가 보호자 없이 혼자 있는 것을 방지하기 위하여 학원을 이용하는 시간으로 사용되고...
1322.

방과후 아동 보육 제도 연구

권윤희 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 27 Pages

한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2006, 제 3권 제 1호 2 23-49 (27 pages)

권윤희 저
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- 5,600원
최근 방과후의 학령기 아동에 대한 안전한 보호와 적절한 교육을 통한 건강한 발달을 추구할 수 있도록 사회적 지원 체계 구축에 대한 요구가 거세다. 이런 문제의식 하에 현재 3개 부처에서 실시하고 있는 방과후 아동 보육에 대해 접근성, 기능성, 효율성 측면에서 구체적인 내용을 분석함으로써 문제를 확인하고 그 결과를 토대로 향후 발전적인 방향을 모색하고자 하였다. 본 연구는 방과후 아동 보육서비스의 접근성 제고를 위해 방과후 아동 보육서비스 시설에 대한 지역 배치를 고려한 적극적인 확충의 필요성과 관련 예산 확대 및...
1323.

한국 방과후 아동지도의 연구 동향

서영숙, 김진숙 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 36 Pages

한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2004, 제 1권 제 1호 1 2-37 (36 pages)

서영숙, 김진숙 저
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- 6,500원
‘방과후’, ‘방과후 아동지도’, \'방과후 교육\', ‘공부방’ 등을 검색어로 하여 연구문헌들을 수집하였으며, 수집된 자료들은 연구 시기별, 연구물의 형태별, 연구내용의 주제별로 분석하여 정리하였다. 연구 결과 방과후 아동지도에 대한 연구물은 1980년도 이후 꾸준하게 증가되고 있으며, 특히 1995년 이후 괄목할 만한 증가세를 보이고 있으며, 석사 학위 논문이 가장 많은 비중을 차지하고 있었으며, 방과후 아동지도 현황과 운영실태에 대한 주제가 가장 많이 연구되어 왔음을 알 수 있었다. 본 연구에서 얻어진 결과를...
1324.

ADHD 성향을 가진 아동양육시설아동의 프로그램 개발에 관한 연구

김명성 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 23 Pages

한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2011, 제 8권 제 2호 2 23-45 (23 pages)

김명성 저
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- 5,200원
본 연구는 아동양육시설이라는 특수한 상황에 있는 ADHD 아동들을 위한 사회사업실천이론을 적용한 접근방안을 제안하는데 목적이 있다. 이를 위해 ADHD 개념과 기본특성, 아동양육시설에 입소해서 생활하고 있는 아동들의 특성을 살펴보고 ADHD 아동을 치료하기 위한 접근으로서 사회사업실천이론을 검토하며 실천이론에 기반한 다양한 접근, 인지행동주의 접근, PMT중심의 체계론적 접근, 사회기술훈련을 중심으로 하는 통합적인 접근에 대해 살펴보았다. 연구결과 사회사업실천이론에 기반한 각각의 접근방법들이 ADHD 아동의 증상을...
1325.

ADHD 아동의 학교적응을 위한 부모-교사의 협력적 관계형성 방안에 관한 연구

김남형 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 30 Pages

한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2009, 제 6권 제 3호 2 19-48 (30 pages)

김남형 저
...
- 5,900원
본 연구는 주의력 결핍 및 과잉행동장애(이하 ADHD) 아동의 원만한 학교적응을 위해 부모-교사간의 협력 관계 형성을 위한 방안을 탐구하는데 목적이 있다. 이를 위해 ADHD아동의 부모-교사가 경험한 협력에서의 어려움과 그들이 생각하는 협력적 관계 형성 방안에 대해 알고자 포커스 그룹 인터뷰를 사용하였다. 연구의 참여자는 학령기 ADHD아동을 둔 어머니 9명과 ADHD아동을 지도한 경험이 있는 교사 3명이었고, 2개의 어머니 집단과 1개의 교사 집단으로 포커스 그룹 인터뷰가 실시되었다. 연구 결과 협력의 어려움으로 어머니들은...
1326.

발달장애인들의 성적발달 지원하기 : 부모역량강화를 위한 프로그램 개발

정진옥 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 38 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2006, Vol.5 1 5-42 (38 pages)

정진옥 저
...
- 6,700원
발달장애인들의 성적발달을 지원해 주는 방안을 모색하는데 있다. 이것을 본 연구에서는 부모역량강화 프로그램 개발을 통해 찾고자 하였다. 이를 위해, 먼저 발달장애인들의 성과 성교육을 고찰하고, 발달장애 자녀들의 성적 문제에 직면한 부모들에 대한 연구들을 탐색하였다. 또 장애 자녀들의 부모들을 위한 부모역량강화 프로그램들을 개관하였다. 이를 바탕으로 발달장애를 가진 성인 자녀들의 성적발달을 지원해 주기 위한 부모역량강화 프로그램을 실험적으로 개발하였다. 마지막으로 본 연구에서 제시된 프로그램의 제한성과...
1327.

장애인의 문화활동에 관한 연구

오혜경 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 34 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2005, Vol.3 4 87-120 (34 pages)

오혜경 저
...
- 6,300원
인간의 기본 욕구는 사회의 변화와 함께 그 내용이 변하고 있다. 문화향유권은 국민의 기본권으로서 시민 누구나 향유해야 할 권리가 있다. 현대 사회에 있어 문화적 경험으로부터의 소외는 사회적인 소외를 심화시켜 개인의 삶의 질을 저하 시킬 뿐만 개인의 능력과 경쟁력의 저하로 이어질 수 있다. 장애인은 우리 사회의 문화적 소외를 경험해온 대표적인 집단들 가운데 하나이다. 장애인은 기본권으로서 문화향유권을 보장받아야 할 것이며 이를 위해서는 제도적인 지원협력 체계 및 지역 장애인 문화복지 실현모델 구축, 사회적인...
1328.

우즈베키스탄 유학생들의 여가 경험 탐색

이미선, 카리모바세바라, 이영선 한국여가문화학회 여가학연구 29 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2017, Vol.15 No.4 5 69-97 (29 pages)

이미선, 카리모바세바라, 이영선 저
...
- 5,800원
타인과 함께 하는 결합 활동을 가장 선호하였으며, 여가활동을 통해 휴식적 그리고 교육적 목적을 추구하는 경 향이 높게 나타났다. (2) 한국에서의 여가활동은 네 가지 차원(문화적 환경의 변 화, 관계의 변화, 경제적 변화, 하는 일의 변화)에서 본국에서의 경험과 차이를 보 이며 여가활동의 질적 향상과 유형의 증가 및 제한 요인으로 작용하고 있었다. (3) 여가활동의 질적 및 양적 향상을 위해서 대학에서의 여가활동에 대한 기회제 공과 대학 및 지역사회 내의 시설 및 문화관력 지원 등이 요구되었다. 이러한 결 과를 토대로 현장...
1329.

한국 노인의 근현대사적 여가 양상과 여가의 함의

이은석, 조건상 한국여가문화학회 여가학연구 26 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2015, Vol.13 No.4 6 101-126 (26 pages)

이은석, 조건상 저
...
- 5,500원
본 연구의 목적은 근대화 이후부터 최근까지 노인의 일상생활 속 여가활동이 어 떻게 변화하였으며, 각 시대의 문화 속에서 노인들의 여가가 어떠한 상징성을 가 지고 있는지에 대해 일상사와 사건사적인 관점에서 분석하고 해석하는 데 있다. 이를 위한 연구방법으로는 구술자료와 고문헌, 신문 등의 사료를 중심으로 자료 를 수집하고 분석을 실시하였다. 이러한 과정을 통해 얻을 수 있는 여가 양상은 각 시대의 흐름에 따라 과거 노인들의 사회 인식에 따른 어른으로서의 지위변화 를 통해 변화되고 있었다. 그중 가장 큰 변화는...
1330.

외국인 유학생의 문화적응을 위한 여가 경험의 의미

오세경, 김미순, 백보예바 아이굴 한국여가문화학회 여가학연구 21 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2015, Vol.13 No.4 5 79-99 (21 pages)

오세경, 김미순, 백보예바 아이굴 저
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- 5,000원
본 연구의 목적은 외국인 유학생의 한국 문화적응 과정에서 발생하는 어려움과 한국 문화에 적응하기 위한 대안으로써 여가 경험의 의미를 탐색하는 것이다. 연 구 목적을 달성하기 위해 I 대학에 재학 중인 외국인 유학생 총 8명을 대상으로 참여관찰과 심층인터뷰의 질적 연구방법을 사용하였다. 수집된 자료는 주제적 분 석과정을 거쳐 상위주제, 하위주제, 주제어로 구분하여 범주의 틀을 구성하였다. 그 결과, 문화적응 과정에서의 어려움은 낯선 문화에 대한 차이와 관계 맺기의 어려움으로 구성되었다. 그리고 문화적응 과정에서의...

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