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1401.

학교성과급 정책종결 요인 분석

조영재 한국교육정치학회 교육정치학연구 27 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2016, Vol.23 No.1 5 113-139 (27 pages)

조영재 저
...
- 5,600원
이 연구의 목적은 학교성과급 정책종결 요인을 찾는 가운데 왜 학교성과급 정책이 정책종결에 이르게 되었는지를 분석하는 데 있다. 학교성과급 정책종결 과정은 정책종 결을 유발한 정책의 정치적 환경, 내재적 특성, 제약요인으로 구분하여 분석되었다. 분석결과, 학교성과급 정책종결에는 정책주도자의 교체, 정책종결을 지지하는 집단의 연합, 정치적으로 유력한 협력자의 옹호, 새로운 관련 정책의 등장이라는 정치적 환경 의 영향이 크게 작용했다. 그리고 학교성과급 정책은 다른 정책들과 정책이 추구하는 목표와 내용이...
1402.

일본 정부의 지역 교육력 정책 현황 및 방향 탐색

정영근 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 29 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2013, 제 18권 제 1호 3 43-71 (29 pages)

정영근 저
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- 5,800원
생각하고 있음을 알 수 있었 다. 둘째, 「학교-지역 연계」에서 지역 자원을 활용한다는 것은 지역 인사 및 물적 자원을 단순히 활용한다는 차원을 넘어서 지역의 교육적 기능이 발휘되도록 구축하 는 것이 무엇보다 중요함을 시사한다. 셋째, 정책적으로 「학교-지역 연계」기반을 구축할 때 단순히 돌봄 기능에 머물지 않고 학교교육 지원이라는 차원에서 활동장 소를 단위 학교와 지역으로 구분하여 접근하는 것이 필요하다. 넷째, 일본의 사례에 서 볼 때, 「학교-지역 연계」의 성공 여부에 커다란 영향을 미치는 요인은 코디네...
1403.

학부모의 교육 참여: 현실과 과제

김승보 한국학부모학회 학부모연구 23 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2015, 제 2권 제 1호 1 1-23 (23 pages)

김승보 저
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- 5,200원
본 논문은 현재 학교교육에서 학부모 활동이 차지하는 위치 및 현황을 전통적 학교 교육의 관점이 아닌 학부모의 관점에서 논의하였다. 분석을 위해서 학부모의 학교 참여 현황과 문제점, 한국 학교의 학부모 서비스 문제점 및 학부모 교육 및 활동을 위한 정책 전달체계 문제점 등을 살펴보았다. 연구 결과 학부모 참여를 이끌어내기 위해서는 다음의 3가지 정책적 방안이 모색되어야 함을 제시하고 있다. 첫째, 단위학교가 아닌 지역사회 중심의 학부모 참여 체계가 필요하다. 둘째, 학부모 활동의 자율성과 주도성이 강화되어야 한다....
1404.

『장애인 등에 대한 특수교육법』의 정책 의제설정 과정 분석

권순성, Kwon Soon-Sung, 김재웅, Kim Jae-Woong 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2010, 제 28권 제 3호 5 107-132 (26 pages)

권순성, Kwon Soon-Sung, 김재웅, Kim Jae-Woong 저
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- 5,500원
1405.

내재화, 외현화, 내-외 혼재 문제를 가진 유아의 기질 특성 비교 연구

이소연, 최은실 한국발달지원학회 발달지원연구 15 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2020, 제 9권 제 1호 7 101-115 (15 pages)

이소연, 최은실 저
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- 4,400원
본 연구는 유아의 기질이 문제행동에 미치는 영향을 확인하고, 내재화 문제, 외현화 문제, 내재화-외현화 혼재 문제를 가진 유아의 기질 특성을 비교하고자 하였다. 이를 위해 전국의 만 3, 4, 5세 자녀를 둔 어머니 341명을 대상으로 유아의 기질(CBQ-SF)과 문제행동(K-CBCL 1.5-5)을 묻는 설문을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 내재화 문제는 수줍음, 분노/좌절, 슬픔과는 정적 상관을, 미소/웃음, 진정성, 주의 집중과는 부적 상관을 나타냈다. 외현화 문제는 접근성, 강한 자극 선호성, 활동 수준,...
1406.

글로벌라이제이션과 교육사회학 탐구영역의 변화 ― Esping-Andersen의 사회이론을 중심으로 ―

고형일, 이두휴 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 2호 1 1-28 (28 pages)

고형일, 이두휴 저
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- 5,700원
족정책, 보육정책이 달라 각국의 사회적 불평등 정도도 다름을 실증적으로 제시한다. 특히 그는 기회균등은 학교정책, 보육정책, 복지정책이 종합적으로 고려되는 포괄적 접근에서 실 현된다고 주장한다. 그의 연구 성과는 교육사회학 탐구의 장을 새로운 사회이론으로 바라볼 수 있게 한다. 한 국 사회가 포스트 산업경제로 전환하면서 발생하고 있는 문제들을 연구의 장에 포함시킬 것 을 요구한다. 이는 기회균등 실현을 위한 포괄적 접근, 여성의 역할 변화와 학교교육, 생애 적 인적자원개발 교육체제의 구축, ‘교육복지’의 새로운...
1407.

미등록 이주 노동자들의 초국적 가족 형성과 경계적 정체성

이민경, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 31 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 2호 7 179-209 (31 pages)

이민경, 김경근 저
...
- 6,000원
이 연구는 국내 미등록 이주 노동자들의 가족적 삶, 자녀양육, 교육문제를 심층적으로 이 해하고, 초국적 이주 시대의 한국 현실에 대한 성찰을 통해 정책적 시사점을 도출하고자 수 행되었다. 이를 위하여 D시에 거주하는 국내 미등록 이주 노동자 여섯 가족의 자녀양육과 교육 내러티브를 초국적 가족과 경계적 정체성을 중심으로 분석하여 연구결과를 논의하였다. 글로벌 위계의 가장 낮은 단계에 해당되는 국내 미등록 이주 노동자들의 초국적 가족은 세 계화시대의 적극적인 선택의 결과라기보다는 국민국가의 통제 속에서 강요된...
1408.

한국사회복지현장의 복지경영과 효율화에 관한 연구

이재선 한국복지경영학회 복지경영학연구 35 Pages

한국복지경영학회 복지경영학연구 2012, 1권 3 55-89 (35 pages)

이재선 저
- 6,400원
1409.

사회복지상담 실천의 통합 절충적 4단계 모형 연구: 탐색-통찰-실행-유지

고수현 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 39 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2017, 제 6권 제 1호 5 105-143 (39 pages)

고수현 저
...
- 6,800원
사회복지사는 사회복지 이론적으로나 사회복지사업법 상으로 볼 때도 사회복지서비스를 필요로 하는 사 람을 대상으로 한 상담업무를 주요 직무로 하는 사회복지상담 전문직이다. 또한 사회복지발달사에서 1915 년의 플렉스너 증후군(Flexner syndrome) 이후로 사회복지실천의 전문성을 강화하기 위해 정신의학 및 심리 학 이론을 활용한 케이스워크에 중점을 두었던 것도 사회복지전문직들의 상담능력을 강조한 것으로 볼 수 있다. 그러나 현 시점에서도 국내외를 막론하고 이론적이고 실제적인 측면에서 사회복지상담에 대한 연구...
1410.

자연신체활동 프로그램의 실태 및 인식 조사

진성욱, 황해익 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 24 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2011, 제 21권 제 2호 3 47-70 (24 pages)

진성욱, 황해익 저
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- 5,300원
본 연구에서는 교사-유아 간 애착안정성 정도에 따라 유아의 스트레스 정도 및 유아의 스트레스 대처행동에 어떠한 차이가 있는지 알아보고자 하였다. 연구 문제에 따른 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사-유아 간 애착안정성 정도에 따른 유아의 스트레스 정도에는 통계상 유의미한 차이가 없 었고, 유아 스트레스 하위 영역인 교사, 또래, 학습 환경에서도 통계상 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 다만 학습 활동영역에서 교사-유아 애착안정성이 낮은 유아 집단이 높은 집단보다 스트레 스를 더 많이 받는 것으로 나타났다....

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