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대학 역량기반 교육혁신 담론의 교육학적 조건
한국교육원리학회 교육원리연구 2010, 제 15권 제 1호 4 87-126 (40 pages)
다원적 세계는 각 세계의 삶의 형식에 적절한 언어게임의 양식, 즉 담론의 규칙을 가지고 있다. 본 연구는 `대학 역량기반 교육혁신`에 대한 교육학적 담론에 요청되는 조건을 모색해 보았다. 자율적 학문으로서의 일반적 조건`으로는 상식적 담론과 구분되는 `학문적 담론조건`, 여타의 학문적 개념이나 이론을 통하지 않고 자체의 틀로 교육을 이해하는 `교육학 고유조건`, 그리고 교육에 대한 이해를 기반으로 교육의 개선을 도모하는 `교육이해를 토대로 하는 개선담론 조건`을 제시하였다. `탐구영역의 특수성에 따른 구체적인... -
새 정부 출범에 따른 유아교원정책의 쟁점과 과제
이미화 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 19 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제71차 학술대회 2 59-77 (19 pages)
유아교육과 보육을 통해 정책의 효과를 달성하는 데 있어서 가장 중핵이 되는 부분은 교사이다. 따라서 전 세계 많은 국가들은 영유아교사의 중요성에 대해 주 목하고 이들의 자격기준을 향상시키기 위한 노력을 기울이고 있다. 또한 유아교원 의 신규 양성이나 현직 교원 등의 전문성 발달을 도모하기 위한 제도 개선을 지속 적으로 하고 있다(이미화 외, 2015). 이는 유아교육 및 보육에 대한 최근의 사회적 인식의 변화와 관련이 깊다. 각국 정부는 여성의 활발한 사회경제적 활동을 지원 하기 위하여 일?가정 양립을 위한 정책개발을... -
지능정보사회를 내다보며 미래교육의 기틀을 마련하다.
김정미 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 15 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제70차 학술대회 19 297-311 (15 pages)
최근 세계의 주목이 된 이세돌과 알파고의 바둑대결 즉, 인간과 인공지능의 세 기의 대결에서 알파고의 우세가 나타나면서 인공지능에 대한 일반인들의 관심이 폭발적으로 증가하였다. 점점 발달되고 있는 인공지능이 우리 주변에 빠르게 확산 됨으로써 우리는 인공지능이 우리에게 주는 혜택만이 아니라 부정적인 관점을 생 각하는 반면 더, 나아가서는 지능정보사회를 이해하는 방법 및 우리 삶에 어떻게 적용시켜야 하는지에 대한 고민에 빠지게 되었다. -
문·이과 통합형 교육과정에 대한 교원의 관심이 연수의지에 미치는 영향 분석
김이경, 안지윤, 김현정, 김지혜, 유완 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 7 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제68차 학술대회 46 369-375 (7 pages)
교육과정을 성공적으로 구현하기 위해서는 교사들의 역할이 매우 중요하다(김이경?박상 완?김성기, 2015). 교사들은 교육과정을 교수-학습 활동으로 실현시키는 주체로서, 그들이 얼마나 새로운 교육과정의 취지를 이해하고 관심을 가지는지에 따라 교육과정 실행의 정 도가 달라지기 때문이다(김민환, 2009; 박한숙, 2011, 2013). 따라서 정부의 적극적인 주도 하에 개발된 교육과정일지라도 교사들의 관심 수준이 낮으면 학교 현장에서 성공적으로 구현되기 어렵다는 점에서, 교육과정 개혁은 교사들의 관심과 실천 의지를 제고시키기... -
유아교육 단계에서의 유치원 교원과 학부모의 교육적 관점 차이
백현정 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 3 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제68차 학술대회 23 231-233 (3 pages)
성공적이다. 이 세 군데 중 한곳이라도 제 갈 길을 찾지 못한다면 올바른 유아교육은 이루어질 수 없다. 유아기 교육의 중요성에 대한 국가의 관심은 현재 국가 수준의 누리교 육과정의 보급과 유아교육기관에 대한 평가, 무상교육비(교육 보조금) 확대 등으로 지원되 고 있다. 이런 국가적 교육지원과 사회적으로는 취업모의 증가, 핵가족화 현상은 기관에 대한 부모의 다양한 교육열로 표출되면서 기관과 학부모의 유아교육에 대한 생각의 차이 점이 벌어지고 있다. 본 발표내용은 기관(이하 유치원)의 유아교육에 대한 교육관과 유아기... -
한국 특수교사 수급 정책의 제고
김호연 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 35 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제60차 학술대회 11 135-169 (35 pages)
본 연구는 특수교사의 수급을 알아보고자 실시되었다. 교원 수급 정책의 궁극적인 목적은 질적으로 우수한 교원을 안정적으로 수급 조절하는 것이다(신현석, 2010). 이 에 본 연구는 특수교육 현황을 파악하여 특수교사의 수요를 좀 더 구체적으로 진단 하고 이에 대한 특수교사의 공급 즉 특수교사의 양성 측면을 고찰하여 특수교사의 수요와 공급에 균형을 줄 수 있는 방안을 제시하였다. 특수교사의 수요의 측면에서 특수교육대상자의 현황을 파악하고 공급의 측면에서 특수교사 양성의 문제를 이슈화 하였다. 이를 바탕으로... -
특수 교직이행과정 연계시스템의 평가와 개선방향
김호연 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 37 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제55차 학술대회 11 153-189 (37 pages)
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농어촌 학교 교원자격기준 제정 및 적용 방안
임연기 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 17 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제1차 세미나 3 105-121 (17 pages)
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창의인성이 어린이집 원장의 자기효능감에 미치는 영향
손은주 mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 19 Pages
mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 2013, 제 2권 제 1호 2 29-47 (19 pages)
본 연구는 어린이집 원장들의 직무교육의 방향정립에 유의한 시사점을 제공하기 위하여 어린이집 원장의 창의인성과 자기효능감과의 관계 및 창의인성이 자기효능감에 미치는 영향을 분석하는데 목적 을 두고 있다. 이를 위하여 부산시에 소재하고 있는 어린이집 원장 174명을 대상으로 조사하였다. 수집 된 자료는 적률상관분석과 위계적 회귀분석을 통하여 분석하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 창의인성은 어린이집 원장의 자기효능감 전체와 일반효능감과 개인효능감과 유의미한 상관관계 를 가지고 있다.... -
유아교사의 수학교과교육학지식과 수학에 대한 태도의 관계
김나연, 박은혜 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 2호 17 439-463 (25 pages)
본 연구는 유아교사의 수학교과교육학지식과 수학에 대한 태도의 전반적인 경향과 교사변 인에 따른 차이를 알아보고 수학교과교육학지식의 정도와 수학에 대한 태도의 관계를 알아보 기 위한 목적으로 수행되었다. 본 연구를 위해 McCray와 Chen(2012)과 Smith(2000)의 연구에 서 사용한 도구를 번안하고 수정하여 사용하였다. 서울 및 경기도 지역에 소재한 유치원 및 어린이집 교사 176명을 대상으로 연구한 결과 첫째, 유아교사의 수학교과교육학지식의 점수 는 낮게 나타났으며 교사마다 편차가 크고, 수학 영역 및 사례의 내용에...


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