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창의인성이 어린이집 원장의 자기효능감에 미치는 영향
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  • 창의인성이 어린이집 원장의 자기효능감에 미치는 영향
  • The effect of creative personality on facilities heads' self-efficacy
저자명
손은주
간행물명
MeFOT 창의인성연구
권/호정보
2013년|2권 1호(통권2호)|pp.29-47 (19 pages)
발행정보
mefot창의인성학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.39MB)
주제분야
교육학
서지반출

국문초록

본 연구는 어린이집 원장들의 직무교육의 방향정립에 유의한 시사점을 제공하기 위하여 어린이집 원장의 창의인성과 자기효능감과의 관계 및 창의인성이 자기효능감에 미치는 영향을 분석하는데 목적 을 두고 있다. 이를 위하여 부산시에 소재하고 있는 어린이집 원장 174명을 대상으로 조사하였다. 수집 된 자료는 적률상관분석과 위계적 회귀분석을 통하여 분석하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 창의인성은 어린이집 원장의 자기효능감 전체와 일반효능감과 개인효능감과 유의미한 상관관계 를 가지고 있다. 창의인성의 중 인성특성, 사고기제, 사고결과는 어린이집 원장의 자기효능감과 높은 정적 상관관계가 있다. 둘째, 창의인성이 어린이집 원장의 자기효능감 전체와 개인효능감에 미치는 영 향은 유의한 것으로 나타났다. 구체적으로 창의인성 하위요소 중 인성특성과 사고결과는 어린이집 원 장의 자기효능감 전체와 개인효능감에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났고, 사고기제는 어린이집 원장의 자기효능감 전체와 개인효능감에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 특히 인성특성보다는 사고결과가 좀 더 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면에 창의인성의 하위요소인 인성특성, 사 고기제, 사고결과가 어린이집 원장의 일반효능감에는 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 따 라서 창의인성은 업무수행에 있어 긍정적 결과를 도출할 수 있고 이는 수행자로 하여금 자기효능감을 증진시킬 수 있음을 시사한다. 해서 창의인성 개발을 위한 교육과 프로그램 개발에 관한 다양한 연구가 필요하다.

영문초록

The purpose of this study is analyzing the effect of creative personality on the sense of self-efficacy owned by head of childcare facility. 174 heads of childcare facilities in Busan Metropolitan City were taken as study subjects. The collected data were analyzed by product-moment correlation analysis and hierarchical regression analysis. Major study results are as following. First, creative personality has significant correlation with the sense of self-efficacy owned by head of childcare facility. Among the sublevel zone factors of creative personality, personality characteristic, thinking mechanism and thinking result with self-efficacy sense of childcare facility head. Second, creative personality has significant effect on the self-efficacy sense of childcare facility head. Specifically, personality characteristic and thinking result, among subelements of creative personality, had significant effect on the self-efficacy sense and personal efficacy sense while thinking mechanism had no effect. Particularly, personality characteristic had more significant effect than thinking result. But personality characteristic, thinking mechanism and thinking result had no effect of general efficacy sense.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

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