본 연구는 사고력의 발달을 위해 유아기에 반복적으로 연습할 필요가 있는 생각자석에 어떠한 유형 이 있으며 이를 활용하는 방법은 어떠한지에 대해 고찰하는 것을 목적으로 하였다. 본 연구에서 생각자 석은 MeFOT모형의 공간적 사고형태와 관련하여 7가지가 제시되었다. 더하기 사고에 유추와 역발상이 있고, 빼기 사고에 선택이 있고, 나누기 사고에 추상화가 있고, 곱하기 사고에 형상화가 있고, 초인지 사고에 목적성과 탈자아가 있다. 이를 구체적으로 보면 유추에는 열차유추, 그물유추, 나무유추, 방사 유추 등 4가지가 있고, 역발상에는 공간적 역발상, 시간적 역발상, 인지적 역발상, 정서적 역발상 등 4 가지가 있다. 선택에는 신기성, 독창성, 정교성, 유용성 등 4가지가 있으나 이는 통합적으로 이루어져 야 한다. 추상화에는 오감기반 추상화, 인지기반 추상화, 정서기반 추상화, 정신기반 추상화 등 4가지 가 있다. 형상화에는 공통 형상화, 특징 형상화, 변형 형상화, 목적지향 형상화 등 4가지가 있다. 탈자 아에는 타인중심 탈자아, 대상중심 탈자아, 상황중심 탈자아, 무념탈자아 등 4가지가 있고, 목적성에는 탐색 목적성, 유혹억제 목적성, 방향설정 목적성 등 3가지가 있다.