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학교폭력 예방을 위한 방안으로서 학교차원의 긍정적 행동지원의 적용가능성 탐색
김경민, 노진아 한국통합교육학회 통합교육연구 24 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2013, 제 8권 제 1호 3 44-67 (24 pages)
이 연구는 학교폭력의 실태와 대처방안의 문제점을 알아본 후, 학교차원의 긍정적 행동지원 이 학교폭력의 해결책임을 제안하면서 우리나라 교육현장의 적용방안에 관한 의견을 제시하였다. 이 를 위하여 현재 전국단위로 이루어지고 있는 학교폭력 실태 조사 결과와 학교폭력의 대처방안을 모 색한 논문들을 고찰하였다. 그 결과 학교폭력의 가해율과 피해율 그리고 심각성이 점차 증가하는 것 으로 나타났고, 학교폭력과 관련된 논문들에서 제시한 대처방안은 문제가 발생한 사후 처리에 관한 내용이 대부분이었다. 그러나 학교폭력을... -
영재학생들을 위한 교육 서비스 지원과 영재 통합교육 과제에 관한 연구
한국통합교육학회 통합교육연구 2006, 제 1권 제 2호 8 155-172 (18 pages)
본 내용에서는 영재아동에게 제공되어져야 하는 유년초기, 취학 전, 아동/ 청소년기 까지의 서비스 지원인 교육상의 접근, 교육과정을 서비스 전달과 직업교육을 제시하였다. 또한 장애영재를 비롯한 통합의 과제로, 프로그램 개발과 함께 해야 할 교육적 배치, 교사 및 영재전문가 육성에 따른 문제들을 소개하여 통합과정의 방향을 제시하고 있다. 또한 일반 교육과 영재교육인 특수교육이 협력적으로 모든 학생의 적절한 교육을 제공 할 수 있는 통합 환경의 제안과 영재육성의 행정상 지원을 논의하였다. -
시각장애아동 통합교육 지원의 실제 : 미국의 사례를 바탕으로
한국통합교육학회 통합교육연구 2006, 제 1권 제 2호 7 133-154 (22 pages)
본 연구는 시각장애아동을 위한 통합교육 정착에 필요한 다양한 방안을 제시하고 있다. 우리나라의 통합교육 사례는 모든 장애유형에 걸쳐 빠른 속도로 증가하고 있는 추세이지만 유독 시각장애교육만은 현재까지도 분리교육이 계속 유지되고 있는 상황이다. 시각장애라는 장애의 특수성, 교육의 수월성 등을 이유로 시각장애아동들의 교육의 선택권은 제약을 받아오고 있다. 이러한 상황에서 시각장애아동들의 위한 통합교육은 교육적 옵션을 주는 측면에서 큰 의의가 있으며 교육통합은 사회통합의 기본요건이라는 측면에서 통합교육은... -
통합교육을 위한 장애유아 전이 서비스 실태에 관한 질적 연구
정애영, 정병운 한국통합교육학회 통합교육연구 27 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2006, 제 1권 제 2호 2 27-53 (27 pages)
특수교사의 협력으로 한정되어 있어 장애유아의 전이 계획에서부터 관련된 여러 기관 간의 협력과 전이 서비스와 관련된 교사간의 협조를 통한 전이 프로그램의 개발이 절실히 필요함을 제시하였다. 넷째, 전이 서비스에 대한 가족과 연계 및 협조 활동은 입학 전과 초기에 장애유아에 대한 정보를 수집하는 과정에서 부모와 형식적 혹은 비형식적 연락을 취하고 학기 중에는 교육계획안을 정기적으로 보내는 활동 및 등 하원 시간의 면담 활동을 통해 가족과의 협력이 이루어지는 것으로 나타났다. 그러나 어머니의 장애유아에 대한 인식... -
기관운영자의 통합교육신념에 대한 연구
강대옥, 박재국 한국통합교육학회 통합교육연구 22 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2006, 제 1권 제 1호 6 117-138 (22 pages)
셋째, 기관운영자의 통합관은 전체적으로 긍정적이었으나 통합교육권 및 통합교육환경, 통합교육시기, 통합의 잇점 등에서 기관유형별 차이가 있었다. 넷째, 기관운영자의 아동관은 전체적으로 긍정적이었으나 일l반아동들에 대한 성과면에서 기관유형별 차이가 있었다. 다섯째, 기관운영자들의 교사관은 대체적으로 긍정적이었으나 통합학급교사의 아동관리기술 및 통합교육의 효과, 장애아 통합에 대한 태도 등에서 기관유형별 차이가 있었다. 후속연구에서는 첫째, 기관운영자의 신념에 따라 기관의 실제 통합교육실태는 어떤지에... -
통합교육 환경의 교수적합화 연구 경향 고찰
한국통합교육학회 통합교육연구 2006, 제 1권 제 1호 5 83-116 (34 pages)
교수적합화에 대한 이해와 수용 및 실행 수준은 어떠하며, 교사들이 교수적합화를 실행하는데 영향을 미칠 수 있는 요인으로는 어떠한 것들이 있으며, 각 연구자들이 교수적합화를 어떠한 구조로 체제화하였는지 검토하였다. 또한, 현재 우리나라의 통합교육 연구의 흐름은 어떠하며, 그 가운데 교수적합화 연구는 어떻게 이루어져 왔는지를 검토하였다. 많은 연구들에서 교수적합화의 개념을 정의함으로써 본질을 이해하려는 노력이 부단히 이루어져 왔고, 교사들의 교수적합화에 대한 이해 수준과 타당성, 효과성, 실행가능성을 묻는... -
라인댄스 선택속성에 따른 중요도-만족도 평가
송영순, 장윤창 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 13 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2014, 제 9권 3호 3 33-45 (13 pages)
라인댄스 속성들에 대해 요인분석을 실시하였다. 첫째, 1사분면 에서는 강습요금, 할인혜택, 주차시설, 프로그램 내용성, 프로그램 다양성, 지도자성별, 지도자연령 등의 항목들로 이루어졌다. 둘 째, 2사분면에서는 청결상태, 프로그램 흥미성, 냉난방, 조명상태, 지도자용모 등의 항목으로 나타났다. 셋째, 3사면분에서는 차량 운행여부, 샤워시설, 지도자경력, 라인댄스장까지 거리, 지도자학력, 라커룸시설 등의 항목이 포함되었다. 넷째, 4사분면에서는 프 로그램계획성, 지도자성실성, 지도자전문성, 지도자언행 등으로 나타났다. -
일 지역 보건진료소 건강증진사업 실태와 관련요인 분석
박춘희, 방소연, 현사생 한국농촌간호학회 한국농촌간호학회지 11 Pages
한국농촌간호학회 한국농촌간호학회지 2007, 제 2권 제 2호 1 91-101 (11 pages)
본 연구는 농촌지역 보건진료소에서 한 해 동안 추진된 건강증진사업의 실태를 파악하고 이의 관련요인을 확인하 기 위함으로, 이를 위한 구체적인 목적은 다음과 같다. 1) 농촌지역 보건진료소 건강증진사업의 실태를 파악한다. 2) 보건진료소 건강증진사업의 관련요인을 확인한다. -
유아 놀이성에 대한 성격강점의 예측요인 분석
탁정화 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2020, 제 16권 제 4호 2 31-49 (19 pages)
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유아교육공동체 구현을 위한 컨설턴트 양성과정 참여 어머니의 경험: 자기 인식의 변화
정계숙, 박희경, 손환희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 31 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2019, 제 15권 제 4호 5 83-113 (31 pages)
