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청소년의 다문화 수용성에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
서보람 한국시민청소년학회 시민청소년학연구 23 Pages
한국시민청소년학회 시민청소년학연구 2014, 제 5권 제 2호 2 43-65 (23 pages)
알아 보기 위해 다중회귀분석을 실시한 결과는 다음과 같다. 청소년의 정서문제, 자아관련 변인, 부모양육방식, 또래 애착, 학교생활, 지역사회 관련 요인 모두 에서 유의미한 결과가 도출되었다. 정서문제 중 신체증상, 사회적 위축감은 다문화 수용에 유의미한 영향을 미치고 있었으며, 자아관련 변인 중 진로정체 감, 자아정체감은 다문화 수용에 정적 영향을 미치고 있었다. 부모 양육방식 중 부모방임은 다문화 수용성과 부적관계였으며, 또래 애착 중 의사소통, 신뢰 가 다문화 수용성과 정적 관계로 나타났다. 청소년의 학교생활은... -
하버마스 의사소통 행위이론에 기초한 모-청소년자녀 의사소통행위 분석
임순선 한국시민청소년학회 시민청소년학연구 27 Pages
한국시민청소년학회 시민청소년학연구 2013, 제 4권 제 2호 2 24-50 (27 pages)
달성하기 위하여 하버마스의 의사소통행 위이론에 관한 문헌고찰과 부모-자녀간 의사소통관련 선행연구를 고찰하였 으며, 연구대상자(사례 1, 사례 2, 사례 3)들이 자기보고식으로 기술한 사례 를 하버마스의 의사소통행위이론에 근거하여 분석하였다. 연구결과 얻은 결론은 다음과 같다. 모-청소년자녀의 의사소통은 자녀 가 하는 말을 경청하기 보다는 모의 의사를 전하는데 중점을 두고 있으며, 모의 권위에 자녀가 도전하게 되면 갈등은 언제든지 유발될 가능성을 내포 하고 있어 모의 권위를 사용한 의사소통방식은 한계점을 가지고... -
팬클럽에서 청소년의 사회참여 활동에 관한 연구
김용석 한국시민청소년학회 시민청소년학연구 42 Pages
한국시민청소년학회 시민청소년학연구 2011, 제 2권 제 1호 4 101-142 (42 pages)
본 연구는 팬클럽 활동 중 하나인 사회참여 활동에 참가한 청소년들이 어 떤 경험을 하였고 경험의 의미는 무엇인지 탐색하기 위하여 심층면접 및 인터 뷰, 참여관찰 등의 질적 연구방법으로 수행하였다. 팬클럽 회원들의 봉사 및 기 부활동을 사회참여 활동으로 규정하였고, 사회참여 활동을 벌이고 있는 팬클럽 중 여성 아이돌 그룹 ‘소녀시대’의 팬클럽인 ‘시스터스’와 청소년 회원을 연구 대상으로 선정하였다. 연구자는 팬클럽 ‘시스터스’의 사회참여 활동에 직접 참 가하여 참여관찰을 실시하였으며, 사회참여 활동의 경험이... -
부부갈등과 유아의 행복감 간의 관계에서 유아의 일상적 스트레스와 교사의 또래 상호작용 지원의 조절된 매개효과
하지영, 최혜선 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 22 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2022, 제 13권 제 3호 5 91-112 (22 pages)
관계에서 교사의 또래 상호작용 지원의 유의한 조절효과가 나타났다. 셋째, 부부갈등과 유아의 행복감 간의 관계에서 유아의 일상적 스트레스의 매개효과는 교사의 또래 상호작용 지원에 의해 조절되었다. 결론: 본 연구는 교사가 유아의 상호작용을 지원함으로써 부부갈등이 유아의 일상적 스트레스에 미치는 영향을 완화시켜 유아의 행복감에 영향을 미침을 밝혔다. 이를 통해 유아의 행복감과 같은 정서적 안녕을 위하여 가정 내적인 요인으로서 부모의 역할과 가정 외적인 요인으로서 교사의 역할에 대한 시사점을 제안하며,... -
학습부진 초등학생의 모애착과 심리적 안녕감의 관계에서 학업적 실패내성의 매개효과: 고성취 집단과의 비교를 중심으로
이유정, 원성준, 안효진 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 21 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2022, 제 13권 제 3호 4 69-89 (21 pages)
연구목적: 이 연구에서는 초등학생들이 지각한 모애착과 학생의 학업 스트레스, 삶의 만족도, 학교생활 적응 간의 관계에서 학업적 실패내성의 매개효과를 검증하고자 하였다. 특히, 이러한 구조적 관계가 학습부진과 고성취 집단에서 어떻게 다르게 나타나는지를 알아보고자 하였다. 연구방법: 육아정책연구소의 한국아동성장발달(한국아동패널) 12차년도 초등학교 5학년 1,227명 중 아동, 청소년 행동평가척도(CBCL) T점수에서 하위 24.6%에 해당하는 학생 302명과 상위 26.6%에 해당하는 학생 326명을 대상으로 연구를 수행하였다.... -
머신러닝을 활용한 청소년 내기행동의 수준별 예측요인 연구
이난희, 전효정, 고은경 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 25 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2022, 제 13권 제 1호 4 73-97 (25 pages)
연구목적: 본 연구는 청소년 내기행동에 영향을 미치는 다양한 예측요인 중에서 청소년 내기행동의 수준별 예측요인의 상대적 중요도를 확인하는 데 목적이 있다. 연구방법: 전국의 중·고등학교에 재학 중인 청소년 571명을 대상으로 자료를 수집하고 내기행동을 수준별로 분류하였다. R version 3.6.1 프로그램을 이용하여 머신러닝 알고리즘의 성능을 평가한 후, 가장 성능이 우수한 머신러닝 알고리즘을 이용하여 청소년 내기행동의 수준별 예측변수의 상대적 중요도를 분석하였다. 연구결과: 첫째, 청소년 내기행동을 예측하는... -
청소년의 불안민감성과 걱정과의 관계에서 다차원적 경험회피의 병렬매개효과
이지향, 강지현 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 21 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2021, 제 12권 제 4호 4 71-91 (21 pages)
연구목적: 본 연구의 목적은 청소년의 불안민감성과 걱정과의 관계에서 다차원적 경험회피 하위요인의 병렬매개효과를 살펴보고자 하는 것이다. 연구방법: 서울 및 수도권 지역의 고등학생 1, 2학년 287명(남자 132, 여자 155)을 대상으로, 자기보고식 척도를 사용하여 불안민감성, 다차원적 경험회피, 걱정을 측정하였다. 수집된 자료에 IBM SPSS Statistics 23과 SPSS PROCESS 3.0을 사용하여 주요변인의 기술통계, 상관 및 병렬매개효과 분석, 그리고 부트스트랩핑을 실시하였다. 연구결과: 불안민감성과 걱정과의 관계에서 다차원적... -
학교적응 프로그램이 경계선 지능 아동의 실행기능 및 적응행동에 미치는 효과
박은미, 임성미 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 25 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2021, 제 12권 제 4호 2 23-47 (25 pages)
연구목적: 본 연구의 목적은 학교적응 프로그램이 경계선 지능 아동의 실행기능 및 적응행동에 미치는 효과를 알아보고자 하는 것이다. 연구방법: 본 연구는 대상 아동들의 실행기능의 변화를 알아보기 위해 대상자간 중다 간헐 기초선 설계를 이용하였고, 적응행동의 변화에 대해서는 사전-사후검사를 적용하였다. 또한, 어머니 면담지를 이용하여 일상생활 속에서의 실행기능 및 적응행동의 변화도 알아보았다. 연구결과: 자폐 성향을 보이는 아동 A의 경우, 실행기능 중 반응억제 및 자기조절, 주의집중은 중재전 보다 감소하였고... -
유아 자아존중감 발현에 대한 교육신경학적 해석
황해익, 신현정 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 24 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2020, 제 11권 제 4호 2 23-46 (24 pages)
이러한 유아의 놀이에 나타난 자아존중감은 교육신경학적 관점으로 긍정적 정서를 통한 자기가치 인식하기, 거울뉴런을 통한 관계 인식하기, 성취를 통한 도파민의 분비 촉진하기, 가소성을 통한 자기책임지기로 해석할 수 있었다. 결론: 첫째, 유아의 놀이에 나타난 자아존중감은 하위 요인인 자기가치, 관계, 성취, 자기책임으로 발현되었다. 둘째, 유아의 놀이에 나타난 자아존중감은 뇌의 신경세포가 긍정적 정서의 자극, 거울뉴런의 작용, 도파민의 분비, 가소성의 영향으로 안정화되고 강화됨으로써 잘 발현될 수 있다. 본 연구는... -
유아의 창의적 행동특성에 물리적, 심리적 가정환경이 미치는 영향: 유아의 내적 동기와 외적 동기의 매개효과
임미나, 신나나 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 21 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2020, 제 11권 제 4호 1 1-21 (21 pages)
연구목적: 본 연구는 물리적, 심리적 가정환경이 유아의 창의적 행동특성에 미치는 직접적 영향과 유아의 내적 동기와 외적 동기를 통한 간접적 영향을 살펴보는 것을 주 목적으로 하였다. 연구방법: 만 4～6세 유아 301명을 대상으로 연구를 수행하였으며, 어머니 보고를 통해 자료를 수집하였다. 구조방정식 모형을 설정하여 변인 간의 구조적 관계를 분석하였으며, 부트스트래핑 방법을 통하여 간접효과의 유의성을 검정하였다. 연구결과: 주요 결과를 요약하면, 가정환경 중 심리적 가정환경이 유아의 창의적 행동특성에 미치는...
