주제분류
더보기(12)발행기관
- 환태평양유아교육연구학회(126)
- 한국교육학회(97)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(48)
- 인문사회과학기술융합학회(44)
- 한국교원교육학회(38)
- 경인교육대학교 교육연구원(37)
- 한국의학교육학회(31)
- 한국음악교육학회(27)
- 한국성인교육학회(26)
- 한국교육행정학회(22)
- 한국학습장애학회(19)
- 부산대학교 교육발전연구소(14)
- 한국기업교육학회(14)
- 한국시각장애교육재활학회(14)
- 한국교육방법학회(13)
- 한국교육사회학회(11)
- 한국통합교육학회(11)
- 한국음악교육공학회(9)
- 한국행동분석학회(9)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(7)
- 한국국제이해교육학회(7)
- 한국창의력교육학회(7)
- 한국교육정치학회(6)
- 한국박물관학회(6)
- 한국특수교육교과교육학회(6)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(5)
- 한국기초간호학회(5)
- 한국어린이미디어학회(5)
- 한국일본교육학회(5)
- 대한신경정신의학회(4)
- 아시아장애사회학회(4)
- 한국보육지원학회(4)
- 한국사회복지교육협의회(4)
- 한국조형교육학회(4)
- 한국종교교육학회(4)
- 한국청각-언어장애교육학회(4)
- 한국초등체육학회(4)
- 아시아아동지원학회(3)
- 에너지기후변화교육학회(3)
- 한국가족치료학회(3)
- 한국불교상담학회(3)
- 한국아동권리학회(3)
- 한국인간발달학회(3)
- 인지발달중재학회(2)
- 학습전략중재학회(2)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(2)
- 한국독서교육학연구회(2)
- 한국보훈학회(2)
- 한국아동심리치료학회(2)
- 한국음악치료학회(2)
- 한국임상사회사업학회(2)
- 한국장애아동인권학회(2)
- 한국핵심역량교육학회(2)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(2)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 국제여성연구소(1)
- 대한신경계작업치료학회(1)
- 대한어린이교육협회(1)
- 디지털스토리텔링학회(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 우리말학회(1)
- 한국교육개발원(1)
- 한국교육원리학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국동서정신과학회(1)
- 한국미술치료학회(1)
- 한국발달지원학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국사회과수업학회(1)
- 한국사회복지지원학회(1)
- 한국시민청소년학회(1)
- 한국아동보육실천학회(1)
- 한국여가문화학회(1)
- 한국장애인복지학회(1)
- 한국장애인평생교육복지학회(1)
- 한국학부모학회(1)
간행물
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(124)
- 교육학연구(67)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(44)
- 교과교육학연구(43)
- 한국교원교육연구(36)
- 교육논총(32)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(31)
- 한국교육학회 학술대회논문집(30)
- 음악교육연구(27)
- ANDRAGOGY TODAY(23)
- 교육행정학연구(22)
- 학습장애연구(18)
- 시각장애연구(14)
- 교육방법연구(13)
- 기업교육과 인재연구(13)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(12)
- 통합교육연구(11)
- 교육혁신연구(10)
- 음악교육공학(9)
- 행동분석-지원연구(9)
- 교육사회학연구(7)
- 국제이해교육연구(7)
- 박물관학보(6)
- 창의력교육연구(6)
- 특수교육교과교육연구(6)
- EASTWEST EDUCATION (5)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(5)
- 교육정치학연구(5)
- 어린이미디어연구(5)
- 한국일본교육학연구(5)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(4)
- 교육연구(4)
- 아시아장애사회학연구(4)
- 종교교육학연구(4)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(4)
- 한국보육지원학회지(4)
- 한국사회복지교육(4)
- 한국청각-언어장애교육연구(4)
- 한국초등체육학회지(4)
- 가족과 가족치료(3)
- 신경정신의학(3)
- 아동과 권리(3)
- 아시아아동지원연구(3)
- 에너지기후변화교육(3)
- 인간발달연구(3)
- 한국성인교육학회 학술대회지(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 독서교육연구(2)
- 불교상담학연구(2)
- 인지발달중재학회지(2)
- 임상사회사업연구(2)
- 장애아동인권연구(2)
- 학습전략중재연구(2)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(2)
- 한국보훈논총(2)
- 한국아동심리치료학회지(2)
- 한국유아교육연구(2)
- 한국음악치료학회지(2)
- 핵심역량교육연구(2)
- 헬스커뮤니케이션연구(2)
- BRAIN & LEARNING(1)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 교육원리연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 국제사회복지학(1)
- 동서정신과학(1)
- 디지털스토리텔링연구(1)
- 미술치료연구(1)
- 발달지원연구(1)
- 사회과수업연구(1)
- 사회복지지원학회지(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 아동보육연구(1)
- 어린이교육(1)
- 여가학연구(1)
- 연구논총(1)
- 우리말연구(1)
- 장애인평생교육복지연구(1)
- 재활치료과학(1)
- 조형교육(1)
- 철학논집(1)
- 학부모연구(1)
- 한국교육개발원 연구보고서(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국불교상담학회 학술대회지(1)
- 한국장애인복지학(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 한국학습장애학회 학술대회지(1)
-
Teachers Awareness and Analysis of the Current Status of Disposable Plastic in Science Textbooks for Elementary School
Chae Heein, Noh Sukgoo 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 3 45-62 (18 pages)
equipment and materials in the scientific inquiry in each year was estimated based on the consumption amount by school years and items. The survey of the teachers indicated that most used plastic in their inquiry activities and had a positive idea on the use of plastic equipment and materials in consideration of the interest, safety, and convenience for students. They also agreed that disposable plastics need to be substituted, which should be reflected in the scheduled revision of textbooks. -
Same History, Different Experiences and Memories: Simulations Involving History Education in a Post-Unification Korean Peninsula by the Students of the Pontificia Universidad Cat?lica de Chile
Min Wonjung, Kang Seok Hwa 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 2 23-44 (22 pages)
hosted by the Pontificia Universidad Cat?lica de Chile. Undergraduate students majoring in different fields participated in the junior panel between 2011 and 2018. The panel discussed various foreseeable outcomes based on the supposition that the two Koreas were politically reunited in a loose federation or an economic community. Several topics discussed during this research involved searching for solutions to significant problems that might realistically arise straight after unification. -
Middle School Students’ Perception and Motivation of English Classes Using Musicals
Kim Ji-Hyeon, Kim Tae-Young 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 28 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 8 161-188 (28 pages)
learning materials. They were asked to answer semi-structured interview questions about their motivational changes in English learning and their thoughts on English class. The data was analyzed using content analyses. The results identified five motivating factors and two demotivating factors that have an impact on students’ English learning. The motivating factors included 1) musical elements of musicals, 2) class content and lessons, 3) teaching method, 4) peer effect, and 5) improvement in... -
Development and Implementation of Instrument on Science Teachers’ Self-Efficacy towards Student Engagement
Indra Raj Upadhyaya, Jae Young Han 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 2호 7 143-168 (26 pages)
Researchers found that the teachers’ self-efficacy can help to promote the constructivist approaches of engaged teaching learning activities such as group works and better classroom management. However, few studies have focused particularly on examining science teachers’ self-efficacy on student engagement but not toward three dimensions of behavioral, cognitive and emotional engagement of learning. In this sense the major goal of this study was to develop a reliable, valid, and efficient... -
Web 2.0 Based Collaborative E-learning
Hye-Jin Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 8호 88 903-913 (11 pages)
-
E-learning in Cloud Computing Infrastructure
Hye-Jin Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 80 819-829 (11 pages)
new model for hosting resources and provisioning of services to the consumers. Therefore, an E-learning system based on Cloud computing infrastructure is feasible and it can greatly improve the efficiency of investment and the power of management, which can make E-learning system development into a virtuous circle and achieve a win-win situation for suppliers and customers. This paper discusses the recent development in e-learning and incorporates it to cloud computing because it is proven to be... -
Cloud-based E-Learning Integrated Approach
Yvette Gelogo, Hye-jin Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 10호 21 229-238 (10 pages)
Approach which is the integration of different e-learning resources such as: classroom content, e-learning educational portals, and e-learning resources in the cloud. The authors briefly discussed the steps such as course development, integration approach, intellectual property, assessment and articulation. This approach addresses the challenges that the e-learning systems have. First, when it comes to infrastructure, the cloud-based e-learning is cost-effective. Second, the human resources -... -
On Beyong Status Quo: Emerging e-Learning Paradigm in Education
Insook Lee 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 26 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 19 439-464 (26 pages)
-
e-Learning 학습자의 학업지연에 영향을 미치는 개인성향 요인들 : 완벽주의, 반추사고, 자기결정성의 구조적 관계모형 검증
임연욱, 하정희 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2010, 48권 4호 2 21-49 (29 pages)
본 연구에서는 대학에서 이러닝으로 학습하는 279명을 대상으로 하여 개인성향 요인 중 자기지향 완벽주의, 사회적으로 부과된 완벽주의, 반추사고, 자기결정성이 학업지연에 영향을 미치는 경로를 살펴보고, 이에 대한 구조모형을 검증하였다. 연구결과 첫째, 수정모형이 최종모형으로 선택되었는데, 이는 사회적으로 부과된 완벽주의 성향이 클수록 반추사고를 많이 하게 되고, 반추사고를 많이 할수록 자기결정성 수준이 낮아지게 되어 결국 학업지연을 많이 하게 된다는 것이다. 또한 자기지향 완벽주의는 반추사고와 자기결정성에... -
A UDL with STEAM to support learning in children with Autism Spectrum Disorder(ASD)
Christina Kimm 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 21 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2018, 제 5권 제 1호 4 83-103 (21 pages)
these new strategies to determine which could be most beneficial for their students with ASD. The main purposes of this paper are to provide a practical sample UDL plan for practitioners and teachers to explore how to (1) design STEAM education for children with ASD so that each child can learn and express using his/her strengths, (2) support a child’s needs including behavioral support with evidencebased practices, and (3) connect daily instruction monitoring to the future career assessment.


전체 선택해제

총


