학지사 뉴논문

총 3,928건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

1851.

청소년미혼모 사회교육현황 및 Community Dance 적용연구

김미령 한국문화예술교육학회 모드니예술 25 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2010, Vol.3 16 257-281 (25 pages)

김미령 저
...
- 5,400원
오늘날의 청소년들은 그들의 부모세대와는 상이한 경제적 배경과 문화적 환경에서 성장하고 있다. 현대의 청소년들은 과거보다 더 어린 연령에 사춘기를 경험하고 신체적으로 조숙하고 일찍 성(性)에 눈을 뜨게 되나 성에 대한 올바른 가치관을 심어주어야 할 교육현장과 가정으로부터 받는 성지식이나 성교육은 상대적으로 피상적이다. 반면, 실질적으로는 선정적인 대중매체와 컴퓨터의 보편화로 인터넷을 통해 왜곡되고 과장된 지식을 습득하게 된다. 이렇게 올바른 성에 대한 이해가 없는 현실에서 청소년 미혼모 문제는 성에 대한...
1852.

예술통합교육․무용이 초등학교 2학년 학생의 정서지능에 미치는 효과

구인숙 한국문화예술교육학회 모드니예술 19 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2010, Vol.3 15 237-255 (19 pages)

구인숙 저
...
- 4,800원
오늘날 현대사회는 풍요롭고 행복한 삶을 영위하기 위하여 자신의 문제를 스스로 해결할 수 있는 능력과 독창적으로 해결할 수 있는 자질을 필요로 하고 있다. 또한 현대인들에게는 홍수처럼 쏟아지는 정보를 수집하고 분석하여, 스스로 의사결정을 할 수 있는 능력과 더불어 인간관계를 중요시하여 타인과 협력하여 조화를 이룰 수 있는 관계형성과 공동체 의식이 강조되고 있으며, 자기 자신의 감정을 조절하고, 표현하는 능력도 필요로 하게 되었다. 이에 우리나라는 세계화․정보화 시대에 맞추어 21세기를 주도할 자율적이고...
1853.

초등무용교육에서 브레인댄스의 적용

이주연 한국문화예술교육학회 모드니예술 18 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2010, Vol.3 12 169-186 (18 pages)

이주연 저
...
- 4,700원
무용을 즐기지 못할 것이다. 이러한 상황은 부메랑이 되어 나에게 다시 돌아와 악순환을 반복할 것이다. 학교에서의 다양한 상황에 적응하도록 도움이 된 요소 중 하나가 바로 브레인댄스이다. 브레인댄스를 배우게 되었던 건 예술 강사 지원사업의 무용분야 파견강사의 연수를 통해서이다. 환경과 공간의 조건에 따라 자유롭게 변형이 가능한 브레인댄스의 특성에 근거하여 문제해결을 해보았다. 본 연구는 교실, 다목적실(무용실), 강당, 운동장 등 황경에 따라서 브레인댄스를 어떻게 적용하는 것이 효과적인 수업이 될 것인가 하는...
1854.

고등학교 창작무용 수업연구에 따른 창의적 체험활동 제안

김옥희 한국문화예술교육학회 모드니예술 20 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2010, Vol.3 11 149-168 (20 pages)

김옥희 저
...
- 4,900원
무용교육은 무용을 통해 미적 경험을 하는 것이다. 이러한 교육의 과정에서 얻어지는 것이 ‘창착된 수업 내용과 방법을 ‘ADDIE의 수업 설계 모형’* 한국문화예술교육진흥원 예술(무용)강사. 서울무용교육원장 투고일 2010. 11. 14. 1차 심사일 2010. 11. 30. 2차 심사일 2010. 12. 15. 게재확정일 2010. 12. 15. ‘ADDIE’의 체제적 수업 설계란 교수의 과정을 이해하고, 개선하려는데 그 목적을 두고 있다. 특히 학습자의 요구와 교수목표를 분석하고, 그러한 요구와 교수목적을 효율적․효과적으로 성취시킬 수 있도록,...
1855.

체험형 통합교육공연에서의 전문예술교육가의 기능과 역할 : 서울문화재단 호기심예술학교 프로젝트를 중심으로

최지영 한국문화예술교육학회 모드니예술 15 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2010, Vol.3 10 133-147 (15 pages)

최지영 저
...
- 4,400원
‘방과후학교를 활용한 문화예술교육 지원사업’은 방과후학교 보육교실에 효과적으로 적용할 수 있는 문화예술교육프로그램을 연구, 개발하고 실행함과 동시에, 전문예술교육가(TA: Teaching Artist)* 연극놀이 연구소 놀者 대표 투고일 2010. 11. 14. 1차 심사일 2010. 11. 30. 2차 심사일 2010. 12. 15. 게재확정일 2010. 12. 15. 서울문화재단에서 지향하는 문화예술교육을 실현해 낼 수 있는 전문가의 호칭으로 정착되어 사용되고 있다. 를 양성하는 것을 목적으로 하는 사업이다. 이 사업은 2006년에 시작되었으며, 필자는...
1856.

다원화 사회 직업창출을 위한 창의적 직업교육의 필요성 : 무용교육 적용 연구

신상규 한국문화예술교육학회 모드니예술 16 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2010, Vol.3 9 117-132 (16 pages)

신상규 저
...
- 4,500원
21세기는 다문화 사회이다. 다문화 사회란 하나의 모습이 아닌 다양한 모습으로 사회가 이루어지고 발전하고 있는 것을 말한다. 이러한 다문화 사회는 하나의 철학적 견해로 현상을 보고 설명하거나 이해하는 것에 대한 위험성을 경각 시킨다. 따라서 다원적 시각으로 사회를 바라볼 수 있는 보다 인간적이고 전체적이며 포괄적인 논리와 시각이 요구된다. 그러므로 다원화 사회에서 원하는 인재는 사회를 다양한 시각으로 보고 새로운 해석과 이해를 통해 함께 행복 할 수 있는 삶의 방향성과 생활 방법을 제의 할 수 있는 창의성 있는...
1857.

살풀이춤에 내재된 생태적 의미 고찰

이유진 한국문화예술교육학회 모드니예술 14 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2010, Vol.3 8 103-116 (14 pages)

이유진 저
...
- 4,300원
오늘날 우리는 레이첼 카슨(Carson R., 1962)이 ‘침묵의 봄’* 대구가톨릭대학교 무용․공연예술학과 박사과정 투고일 2010. 11. 14. 1차 심사일 2010. 11. 30. 2차 심사일 2010. 12. 15. 게재확정일 2010. 12. 15. ‘모든 사물은 연관을 맺고 상호작용을 하고 있는데, 이러한 생태학적 연결을 거스르고 물이나 토지를 오염시킨 결과 생물들의 공생 관계를 완전히 교란시켜 생명체의 소리가 들리지 않는 봄’의 의미로 환경운동이 시작된 계기를 주었다. 을 경고한 이래, 소위 ‘생태학적 위기(ecological crisis)’로 불리는...
1858.

생활 속의 미술 : 미술인 되기

박영택 한국문화예술교육학회 모드니예술 7 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2009, Vol.2 31 299-305 (7 pages)

박영택 저
...
- 3,000원
최근 조사에 의하면 1년에 한 번이라도 미술전시회에 가본 사람이 1997년도를 기준으로 2006년도를 비교해 보면 27.3%에서 6.8%로 격감했다고 한다.(2006년 문화향수 실태조사, 한국문화관광정책연구원) 이전에 비해 미술계 규모도 커졌고 정부의 미술지원예산도 많아졌으며 전시회 숫자 역시 늘어나는가 하면 대중을 위한 다양한 미술 강좌와 쉽고 친절한 미술안내서를 자처한 책들이 쏟아져 나오고 있는 상황에서도 전시장을 찾는 이들은 지속해서 감소하고 있다는 얘기다. 그리고 여전히 미술은 어렵고 미술관 문턱은 높다고들 한다....
1859.

노인연극 교육 프로그램을 통해 탄생한 극단「언제나 청춘」

김선희 한국문화예술교육학회 모드니예술 6 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2009, Vol.2 19 175-180 (6 pages)

김선희 저
...
- 3,000원
공연은 보고 즐기는 사람들이 계속적으로 또 다시 공연을 보고 즐기는 즉, ‘우리들이 일상생활에서 소비하는 상품과는 달리 반복적인 경험을 통해 일정한 기호가 형성(acquired taste) 될 때에야 비로소 소비가 시작되는 경험재(experience goods)적 속성’을 가졌다는 사실이다. 결국 문화예술은 접해 본 사람들이 계속 접하게 되고, 평생 한 번도 문화예술을 접하지 못한 사람들은 일생동안 문화예술에 대한 관심이 없이 한 번도 문화시설을 찾을 필요를 느끼지 못한다는 것이다. 때문에 어릴 때부터 문화예술에 자주 접하게 해주어야...
1860.

프로젝트로서의 예술과 교육에서의 통합예술 실험

윤현옥 한국문화예술교육학회 모드니예술 10 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2009, Vol.2 16 147-156 (10 pages)

윤현옥 저
...
- 3,000원
이루는 부분이며 바로 삶에 관한 프로젝트이다. 프로젝트로서의 예술과 교육은 하이데거의 ‘기투’에서 맨 처음 아이디어를 가져왔다. 하이데거는 자각된 존재로서의 인간이 삶의 의미를 다시 한 번 포착해서 자신을 능동적으로 던지는 행위, 재구성하는 시도를 ‘기투(Entwurf)’라 했다. 예술로서의 프로젝트는 현재에 대한 불안과 불편함의 감각(관찰)들로부터 삶의 결단(인식)을 거쳐 예술적인 상상력으로 행(수행성)하는 것을 의미한다.「생각의 탄생」의 저자 루트번스타인 부부는 “위대한 통찰은 ‘세속적인 것의 장엄함’, 즉...

한주간 이슈검색어