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- 핵심역량교육연구(4)
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- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 국민연금연구원 조사보고서(2)
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- 서강대학교 철학연구소 학술대회지(2)
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- 장애아동인권연구(2)
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- ARCHIVES OF PHARMACAL RESEARCH : A PUBLICATION OF THE PHARMACEUTICAL SOCIETY OF KOREA(1)
- EASTWEST EDUCATION (1)
- JOURNAL OF THE INSTITUTE OF ELECTRONICS ENGINEERS OF KOREA(1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
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- 국민연금연구원 연차보고서(1)
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- 대한 두경부 종양 학회지(1)
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- 미용산업연구(1)
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경기도 농어촌·중소도시 좋은학교 만들기 지원사업 평가연구
하봉운, Ha Bong-Woon, 양선아, Yang Seon-Ah 한국교육행정학회 교육행정학연구 20 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 4호 17 405-424 (20 pages)
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학교장의 자부심(self-esteem)과 교사의 조직헌신도(organizational commitment)와의 상호성
정진환, Joung Chin-Whan, 심태은, Shim Tae Eun 한국교육행정학회 교육행정학연구 19 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 4호 7 155-173 (19 pages)
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지도성·정의(justice)·신뢰(trust)에 관한 구조 분석
유길한, Yoo Gil-Han 한국교육행정학회 교육행정학연구 27 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 4호 1 1-27 (27 pages)
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시·도교육청 평가 개선에 관한 연구
박윤정, Park Yoon Jung 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 3호 10 211-232 (22 pages)
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울분, 정당한 세상에 대한 믿음(BJW-self), 우울의 관계: 내적 통제성에 의한 조절된 매개효과
한국발달지원학회 발달지원연구 2022, 제 11권 제 3호 2 15-33 (19 pages)
본 연구는 울분과 우울의 관계에서 정당한 세상에 대한 믿음(BJW-self)을 통한 내적 통제성의 조절된 매개효과를 확인하였다. 연구대상자는 경기도 소재 대학교에 재학 중인 만 18～25세 대학생 254명이었다. 한국판 울분장애 척도(Standardization of the Korean Version of the Posttraumatic Embitterment Disorder Self-Rating Scale), 정당한 세상에 대한 믿음 척도(Belief in a Just World Scale: K-BJWS), 통제 소재(Internality, Powerful others, and Chance: IPC), 한국판 PHQ-9를 사용하여 온라인으로 설문을 실시하고, 수집한... -
한국판 퍼빙 척도(PS-K)의 타당화
김민범, 최재광, 송원영 한국발달지원학회 발달지원연구 26 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2022, 제 11권 제 1호 2 15-40 (26 pages)
이 연구는 스마트폰으로 인해 나타나는 역기능 문제인 다른 사람과의 상호작용 중 스마트폰을사용하여 상대방을 무시하는 퍼빙(phubbing) 행동을 측정하고자 Chotpitayasunondh와 Douglas 의 Generic Scale of Phubbing와 Generic Scale of Being Phubbed를 퍼빙행동 척도와 퍼빙경험 척도로 번안 및 타당화하였다. 연구 1에서는 척도를 번역하고, 성인 136명의 자료를 수집하여 문항분석과 탐색적 요인분석을 통해 최종 문항을 선정하였다. 연구 2에서는 성인 301명의자료를 수집하여 확인적 요인분석과 신뢰도 및 타당도 검증을 진행... -
유아의 기질과 어린이집 적응의 관계에서 교사-유아 관계의 매개효과
서미화, 최은실 한국발달지원학회 발달지원연구 21 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2021, 제 10권 제 3호 10 185-205 (21 pages)
본 연구는 유아의 기질과 교사-유아 관계가 유아의 어린이집 적응에 미치는 영향을 알아보고 유아의 기질과 어린이집 적응의 관계에서 교사-유아 관계의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 어린이집에 재원 중인 만 3세∼5세 유아 215명의 양육자와 교사를 대상으로수집된 자료를 활용하여 Pearson의 적률상관분석, 중다회귀분석, 매개효과분석을 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 기질의 행동억제와 의도적 조절은 교사-유아 관계의 갈등과 부적상관, 기질의 긍정적 정서성과 사회적 민감성은 교사-유아 관계의 친밀감과... -
가정폭력 가해자의 폭력 경험과 아동·청소년기 학대 피해 경험에 대한 인식 탐색
이현미, 김혜원, 조혜영 한국발달지원학회 발달지원연구 21 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2021, 제 10권 제 3호 9 163-183 (21 pages)
이 연구는 가정폭력 가해자들이 자신이 행한 폭력에 대하여 어떠한 인식을 가지고 있는지 살펴보고자 수행되었으며, 특히 성장과정에서 겪은 아동·청소년기 학대 피해 경험과 현재의폭력 가해 행위의 관련성에 대해서는 어떻게 인식하는지 탐색해 보고자 하였다. 이를 위해 가정폭력으로 신고되어 상담위탁 보호처분 명령을 받은 성인 남성 5인을 대상으로 이들이10회기의 개별상담면접에 참여하는 과정에서 수집된 질적 자료들을 분석하였다. 주요결과는 다음과 같다. 우선 가정폭력 가해자들은 자신의 폭력 행위 원인으로 주로 내적... -
외현화 문제행동이 있는 아동을 위한 한국형 학교차원의 긍정적 행동지원(SW-PBS) 2차 개입의 예비연구
전서희, 장은진, 원성두 한국발달지원학회 발달지원연구 15 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2021, 제 10권 제 3호 1 1-15 (15 pages)
본 연구의 목적은 외현화 문제행동을 지닌 아동을 위한 학교차원의 긍정적 행동지원 2차 개입을 구성하고 시범 실시하여 그 효과를 검증하는 것이다. 일반 초등학교에서 학교차원의 긍정적 행동 1차 지원 이후에도 외현화 문제행동을 나타내는 아동을 대상으로 각 아동들이 보이는 문제행동뿐 아니라 학교의 환경 및 학교차원의 기대행동을 고려한 CICO(Check-In/Check-Out)와 사회기술 훈련 프로그램을 병합한 긍정적 행동지원 2차 개입방법을 구성하고 시행하였다. 이를 위해 5∼6학년 남자 초등학생 4명을 대상으로 긍정적 행동지원... -
마음챙김·수용전념에 기반한 심리기술훈련 프로그램의 개발 및 효과 - 고등학교 여자 유도선수를 중심으로 -
강인혜, 김도연 한국발달지원학회 발달지원연구 18 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2021, 제 10권 제 2호 9 163-180 (18 pages)
본 연구의 목적은 마음챙김·수용전념에 기반한 심리기술훈련 프로그램을 개발하고 적용하여 고등학교 여자 유도선수들의 수용행동, 스포츠마음챙김, 스포츠심리기술, 수행력에 미치는 효과성을 검증하는 것이다. 본 연구에서는 마음챙김·수용전념 접근을 바탕으로 박인우(1995)의 체계적 상담 프로그램 개발 모형에 따라 조사, 분석, 설계, 구성, 적용, 평가의 6단계에 맞춰 프로그램을 구안하였다. 프로그램은 경기도 U시의 고등학교 여자 유도선수 10명을 실험집단으로, 경상북도 G시의 고등학교 여자 유도선수 12명을 통제집단으로...
