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- 개혁주의교회성장학회(2)
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- BRAIN & LEARNING(4)
- 기업교육과 인재연구(4)
- 상담평가연구(4)
- 특수교육연구(4)
- 한국과학교육학회지(4)
- 한국심리치료학회지(4)
- 한국인간발달학회 학술대회지(4)
- 한국학습장애학회 학술대회지(4)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(3)
- 가족과 상담(3)
- 동국사학(3)
- 박물관교육연구(3)
- 사향미술교육논총(3)
- 수학교육(3)
- 어린이교육(3)
- 중국학논총(3)
- 청소년행동연구(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(3)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(2)
- 개혁주의교회성장(2)
- 관광서비스연구(2)
- 구성주의유아교육연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 대한공업교육학회지(2)
- 독서교육연구(2)
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- 한국장애아동인권학회 학술대회지(2)
- 핵심역량교육연구(2)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
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- 보조공학저널(1)
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북한의 전문 피아노 연주자 교육 연구
한영화(YoungHwa Han) 한국음악교육공학회 음악교육공학 15 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2007, 제 6호 5 55-69 (15 pages)
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멘토링(Mentoring)을 활용한 음악활동에 관한 연구
박진홍(JinHong Park) 한국음악교육공학회 음악교육공학 15 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2007, 제 6호 4 39-53 (15 pages)
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음악요소 지도에 전자 건반악기를 도입하는 수업 아이디어 구안 연구
이연경(Younkyung Lee) 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2009, 제 8호 7 115-133 (19 pages)
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합창교육의 단계별 학습과정 개발을 위한 질적 연구
류미해(Mihae Ryu) 한국음악교육공학회 음악교육공학 15 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2009, 제 9호 2 19-33 (15 pages)
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교육대학 가창교수법 수업모형개발 소고
김상은(SangEun Kim) 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2009, 제 9호 1 1-18 (18 pages)
-
공교육으로서 음악교과교육의 정체성
윤성원(Sungwon Yoon) 한국음악교육공학회 음악교육공학 17 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2010, 제 10호 1 1-17 (17 pages)
향후 공교육으로서 음악교과교육의 정체성 정립을 위한 자구책을 제언한다. 제언은 첫째, 음악교과교육은 교육적 보편성을 인지하고, ‘2009 개정 예술과(음악과 영역) 교육과정’을 설정하여야 함; 둘째, 음악교과교육은 교육적 시사성을 고려하고, ‘2009 개정 예술과(음악과 영역) 교육과정’을 설정하여야 함; 셋째, 교원양성기관은 교육학과를 중심으로 운영되는 구조를 바꾸고, 음악교육과의 교육과정 및 전공교수의 배정에서 교과교육학의 비중을 늘려야 함; 넷째, 음악교사자격기준에 적합한 음악교사를 확보하여야 함이다 -
교육대학교 학생들을 위한 기초음악이론 교육의 개선방안
곽현규(HyunGyu Kwak) 한국음악교육공학회 음악교육공학 14 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2010, 제 11호 8 121-134 (14 pages)
가르쳐야하는 예비 초등 교사들에게 는 필수적으로 익혀야하는 교과이다. 따라서 본 연구의 목적은 현재 교육대학교 학생들이 음악과목 교수-학습 현장에서 활용할 수 있도록 효율적인 기초음악이론 교육의 개선 방안을 제시하는 것이다. 이를 위해 교육대학교의 음악이론 교육의 실태 조사를 통해 현 문제점을 분석했다. 이는 초등학교 음악수업에 체계적이고 효과적으로 음악이론을 적용하기 위한 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. 1) 학생들이 스스로 음악이론 교과를 배워야겠다는 목적의식을... -
방과 후 학교음악 프로그램이 ADHD성향 청소년의 사회적 기술에 미치는 영향
조정은(JeongEun CHO) 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2012, 제 14호 13 227-244 (18 pages)
본 연구에서는 청소년의 ADHD성향 중 과잉행동성․충동성, 주의력결핍이 음악프로그램의 활동을 통하여 나타나는 반응을 알아보고자 하였다. 사회적 기술은 ADHD학생들에게서 일반적으로 볼 수 있는 결함이다. 이에 중학교 학생들의 사회적 기술 로 협동성, 준법성, 지도력과 어떠한 관계가 있는지 살펴보았다. 방과후학교는 사교육비 경감의 차원에서 긍정적인 반응을 보이고 있으나, 건강한 학교생활을 위해서는 학생들의 정서적 문제를 위한 치료와 예방 차원의 음악프로그램이 활성화 되어질 필요가 있다. 이에 본고는... -
초⋅중등학교합창교육운영시스템설계
윤성원(SungWon YOON) 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2012, 제 14호 5 81-98 (18 pages)
초⋅중등학교에서의 합창 활동은 여러 학생이 함께 합창을 함으로써 소리의 조화와 균형을 경험함과 동시에 느끼고, 음악 의 즐거움과 가치를 이해하여 표현할 수 있는 능력을 기르는 교육 활동이다. 이 연구는 이와 같이 초⋅중등학교 음악 교육에 서 교육적 가치와 효과가 있는 합창 교육에 대해 국내⋅외의 학교에서 이루어지고 있는 우수 사례를 분석하였고, 국내 학교 에서의 실태를 살펴보기 위해 합창 교육에 참여하고 있는 학생, 학부모의 의견을 조사하여, 합창 교육의 실태와 요구 사항들을 이해하려고 하였다.... -
중등 음악 교육에서 효과적 음악 활동을 위한 설문 연구
김영미(YoungMee KIM) 한국음악교육공학회 음악교육공학 22 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2012, 제 15호 3 35-56 (22 pages)
두 종류의 설문조사를 하였다. 중학교 학생들에게 1)학생들과 교사와의 관계, 2)음악의 생활화의 실천, 3)음악교과 학습과 활동에 대한 학생들의 반응 등을 조사하였다. 그리고 예비 교사들의 수업 참관과 교육 실습을 통한 학습자 관찰에 대한 설문조사와 함께 실습 후기를 작성하였다. 음악교과의 집중이수제의 시행으로 집약된 시간을 효과적으로 사용하는 활동과 음악 수업이 없는 학기에도 학생들 스스로가 음악 활동을 이루어가도록 음악의 생활화를 창출하는 방법을 모색기 위한 실태조사였다. 전문 교수법을 갖춘 교사 교육의...
