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2041.

국내교육대학원음악교육전공석사논문의주제유형 조사연구

주성희(Sunghee Chu) 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2016, 제 29호 5 95-113 (19 pages)

주성희(Sunghee Chu) 저
...
- 4,800원
본 연구는 2006년∼2015년의 기간에 배출된 국내 55개 교육대학원 음악교육전공 석사논문의 피아노 관련 주제유형분류 조사를 실시하고 이를 바탕으로 본 영역의 연구 동향을 파악, 고찰함으로써 추후 연구의 방향 제시 및 주제 개발에 실질적인 도움을 줄 목적으로 진행되었다. 연구 결과, 첫째,‘음악교육전공’키워드 검색을 통한 해당 자료 총 6,000여 편의 세부 전공 유형별 빈도율은 기악 15.6%, 성악 8.9%, 작곡, 이론, 국악 및 기타 75.5%로 조사되었다. 둘째, 세부전공 중 피아노와 관련된 주제 유형은 기악의 30%의 비중을...
2042.

Charles Everett Gilbert의 제주 관악대 업적에 대한 내러티브와 평가

장기범(KiBeom Jang) 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2016, 제 29호 1 1-19 (19 pages)

장기범(KiBeom Jang) 저
...
- 4,800원
이 연구는 한국전 당시 유엔 민간원조사령부의 한 장교로 제주에 부임하여 19개월 동안 한국고아원(Korea Orphans Home)을 중심으로 전쟁의 폐허 속에서 4개의 밴드를 창설하고 직접 교육한 찰스 E. 길버트(Charles E. Gilbert, 1912~1998)에 대한 이야기를 담고 있다. 길버트의 인류애와 희생적 노력은 2016년 제22회째를 맞이한 제주국제관악제와 제11회째를 맞이한 국제관악콩쿠르의 뿌리로 여겨지고 있다. 필자가 길버트의 딸 다이안 아널드(Diane Arnold)를 찾기까지 길버트의 업적과 공헌은 음악전문가들 조차 모르고 있었다....
2043.

미국의학교파트너십을위한지역사회 음악교육단체사례분석

정주연(JooYeon Jung), 신지혜(Jihae Shin) 한국음악교육공학회 음악교육공학 21 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 30호 6 95-115 (21 pages)

정주연(JooYeon Jung), 신지혜(Jihae Shin) 저
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- 5,000원
방안을 모색하며, 한국 사회에 적용 가능한 시사점들을 제기하고자 한다. 본 연구는 문헌 연구방법을 활용하여 미국의 오케스트라 5개 프로그램, 뮤지컬 4개 프로그램, 총 9개의 프로그램을 대상으로 하였다. 분석결과를 바탕으로 한 학교문화예술교육 활성화를 위한 시사점은 다음과 같다. 첫째, 학생들의 풍요로운 삶을 위한 다양한 교육목표가 설정되어야 하며, 둘째, 문화예술단체, 교사, 예술가 및 지역사회와의 효과적인 파트너십이 이루어져야 하며, 셋째, 예산 원천이 다양한 각도로 확보되어야 하고, 넷째, 21세기 인재양성을...
2044.

음악교원연수프로그램분석및개선방향탐색

박지현(Jihyun PARK) 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 30호 3 35-53 (19 pages)

박지현(Jihyun PARK) 저
...
- 4,800원
연구는 교사교육의 중요성 측면에서 음악 교원 대상 연수 프로그램을 분석하는 것에 목적을 둔다. 교원 연수는 각시도 교육청, 대학 및 기관 산하의 교육연수원에서 이루어지는데, 본 연구는 보다 공공성을 띠는 시도 교육청 주관 교원연수를 연구 대상으로 하여 분석하였다. 2015년 일 년 동안 17개 시도 교육청에서 운영한 음악 교원 연수 프로그램을 바탕으로, 연수 종류(직무, 자격, 특별 등), 연수 대상(유‧초‧중등), 연수 내용(음악교육 분야별), 연수 방법(집합, 원격 등) 등의 분석틀에 따라 분석을 실시하였다. 음악...
2045.

음악적 문해력 신장을 위한 수업 설계 방안

최은아(Euna Choi) 한국음악교육공학회 음악교육공학 17 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 31호 4 61-77 (17 pages)

최은아(Euna Choi) 저
...
- 4,600원
경험을 분리시켜 사고하는 경향에서 비롯된다고 여겨진다. 이와 같은 문제의 해결을 위해서는 음악적 개념·상징기호를 제시(Presentation)하기 전후(前後)에 충분한 준비(Preparation)와 연습(Practice) 활동이 이루어져야함을 강조하는 코다이 교수 과정(instructional process)이 시사하는 바가 크다. 이에 본 연구에서는 음악적 문해력의 개념과 교육적 의의를 재고(再考)하고, 코다이 교수 과정과 이에 기초한 수업설계를 살펴 본 후, 이를 바탕으로 초등학교 3학년의 음악적 문해력 신장을 위한 수업 설계 방안을 탐색하였다.
2046.

음악 중심 융합교육을 위한 교수학습 모델 개발

조대현(DaeHyun Cho) 한국음악교육공학회 음악교육공학 22 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 31호 2 21-42 (22 pages)

조대현(DaeHyun Cho) 저
...
- 5,100원
본 연구는 음악 중심 융합교육의 교수학습 모델을 제안함으로써 학교 수업에서 음악이 중심이 되어 이루어지는 융합교육의 이론과 실제적 근거를 제공하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 본 연구자는 먼저 과학 중심으로 이루어지고 있는 STEAM 교육에서의 융합과 융합교육, 그리고 같은 맥락에서의 음악 중심 융합교육에 대해 개념적으로 살펴보았으며, 나아가 음악 중심 융합교육의 현 상황과 음악의 융합적 성격 등을 중심으로 음악 중심 융합교육의 필요성과 당위성을 밝히고자 하였다. 결과적으로는 음악 중심 융합교육을 위한 주요...
2047.

음악과 감상 영역 수업 모형 개발

윤성원(Sungwon Yoon) 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 31호 1 1-20 (20 pages)

윤성원(Sungwon Yoon) 저
...
- 4,900원
모형 적용의 지침을 제시하였다. 이 연구에서 개발한 음악과 감상 영역 수업 모형은 단계별 학습 활동의 2단계 내용, 학습 동기의 제고를 위한 요소 및 그 전략, 지금 현재의 학생과 지금 현재의 현장에서의 수업의 전체 틀로써 학습 활동 실천 단계를 함의한 것이다. 연구자는 연구결과의 원활한 적용을 위해 다음과 같이 제언한다. 첫째, 교사는 음악과 감상 영역 수업의 목적을 명료히 파악하여 교수하여야 할 것이다. 둘째, 교사는 학생의 학습 동기 유발을 위해 늘 이에 대해 상고하여야 할 것이다. 셋째, 교사는 최상의 테크놀로지를...
2048.

플립러닝을 활용한 중학교 음악 감상 수업의 효과 연구

조정은(Jeoungeun Cho) 한국음악교육공학회 음악교육공학 25 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 32호 10 167-191 (25 pages)

조정은(Jeoungeun Cho) 저
...
- 5,400원
본 연구의 목적은 청소년 음악교육의 활성화를 위한 방안으로 음악수업에서 플립러닝을 적용해 보고, 학생들의 음악적 태도변화를 분석해보고자 하는 것이다. 이를 위하여 2016년 1학기 P중학교 학생들에게 플립러닝으로 감상수업을 운영한 후 학습자들의 변화를 살펴보았다. 연구 결과에 따르면, 플립러닝의 음악수업을 한 후 음악정보 능력과 협력학습, 모둠에서의 의사소통 능력 등에서 전통학습에 비하여 향상되었음을 나타냈으며, 질적 자료에서도 학습자는 음악에 대한 지식이나 흥미도에서 이전의 수업에 비해 긍정적인 변화를...
2049.

다문화 음악교육의 관점에서 본 고등학교 ‘음악과 생활’ 교과서 아시아 음악 분석 연구

김미숙(Misook Kim), 이미연(Meeyeon Lee) 한국음악교육공학회 음악교육공학 21 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 32호 8 129-149 (21 pages)

김미숙(Misook Kim), 이미연(Meeyeon Lee) 저
...
- 5,000원
이 연구는 고등학교 ‘음악과 생활’ 교과서 10종의 아시아 문화권의 음악을 교육과정의 다문화 음악교육의 연구 영역에 따라 분석해 보고 그 적절성을 살펴보는 데에 목적이 있다. 연구 방법으로, 첫째, 10종 교과서에 제시된 아시아지역의 민요와 음악을 각 나라별로 분류한다. 둘째, 교과서의 아시아 지역의 민요를 다루고 있는 단원의 학습목표를 중심으로 다문화 내용요소의 반영 여부를 알아본다. 셋째, 다문화 음악교육의 연구 영역으로 민경훈(2009)의 연구 영역을 조사하여 개정 음악과 교육과정과 부합되는 내용으로 교과서를...
2050.

문화예술교육사 교육과정의 변화에 따른 음악과 교수역량 교과목 연구

장은언(EunUn Chang) 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 32호 2 21-39 (19 pages)

장은언(EunUn Chang) 저
...
- 4,800원
21세기에 들어서 경제적 성장과 함께 문화예술의 향유에 대한 국민적 관심이 높아지면서 국가에서는 문화예술교육지원법을 제정하고 다양한 경로로 문화예술정책을 시행하고 있다. 문화예술교육사 제도는 문화예술지원정책의 하나로서 2012년에 시작되어 현재에 이르고 있다. 본 논문은 문화예술교육사 제도의 내용과 변천을 살펴보고 그중의 한 분야인 음악과 교육과정의 교수역량 교과목을 고찰하고자 한다. 교수역량 교과목은 예술가로서 뿐만 아니라 교육가로서의 자질을 육성하는 것과 학교 및 사회전반의 문화예술교육을 담당할...

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