본 연구는 2006년∼2015년의 기간에 배출된 국내 55개 교육대학원 음악교육전공 석사논문의 피아노 관련 주제유형분류 조사를 실시하고 이를 바탕으로 본 영역의 연구 동향을 파악, 고찰함으로써 추후 연구의 방향 제시 및 주제 개발에 실질적인 도움을 줄 목적으로 진행되었다. 연구 결과, 첫째,‘음악교육전공’키워드 검색을 통한 해당 자료 총 6,000여 편의 세부 전공 유형별 빈도율은 기악 15.6%, 성악 8.9%, 작곡, 이론, 국악 및 기타 75.5%로 조사되었다. 둘째, 세부전공 중 피아노와 관련된 주제 유형은 기악의 30%의 비중을 차지하는 것으로 나타났으며 음악교육 전체의 4.7%에 해당하였다. 셋째, 피아노 관련 주제유형의 세부항목별 분류 결과에 따르면 ‘교수방법 및 지도방안’유형이 전체의 약50%로 가장 높은 빈도율을 보였으며 대상별 분포로는 유아 및 아동 대상의 연구 유형비율이 가장 높은 비율인 것으로 나타났다. 다음으로는 ‘교재, 교수법, 악곡 등의 분석 및 고찰’ 유형과 ‘음악수업을 위한 피아노 활용방안’유형이 각각 2위, 3위 항목으로 조사되었다. 넷째, 사례, 현황 조사 및 실험, 실습 등을 바탕으로 하는 양적연구 유형은 전체의 17.7%에 해당하는 것으로 나타났으며 양적연구의 필요성 인식을 바탕으로 해당분야의 연구주제 개발 및 활성화가 요구되는 시점이다. 향후 본 분야의 연구주제의 개발을 위해 현재까지 이루어졌던 선행연구를 대상으로 보다 면밀하고 심도 있는 분석 연구가 지속되어야 하며 영역 내 양적연구 및 질적연구 간의 균형과 조화를 위한 노력이 필요하다. 본 연구의 결과가 해당분야의 연구주제 개발 및 확장과 아울러 교육대학원 석사논문 작성을 위한 기초 자료로 활용되기를 바란다.