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지방보훈청의 기능재편과 발전방향
하상군, 금창호 한국보훈학회 한국보훈논총 25 Pages
한국보훈학회 한국보훈논총 2012, 제 11권 제 1호 (통권 22집) 5 155-179 (25 pages)
최근 지방자치의 발달로 지방행정의 역량이 강화되고 있으며 지방자치단체마다 지역경제 및 복지에 관심이 높아짐에 따라 정부의 특별지방행정기관에 대한 정비정책이 지속적으로 추진되고 있는 시점에 발맞추어 이에 대한 대응차원에서 논의가 필요하다는 인식이 논문의 출발점이다 발이 연구에서는 특별지방행정기관의 기능 중 보훈기능에 초점을 두고 연구되었다 발보훈기능 중에서 지방보훈청을 대상으로 하고, 지방자치단체와 지방보훈청의 중복기능에 초점을 두고 분석하여 그 개선방안을 도출하는데 목적을 두었다 발전 체적인... -
농어촌 통학 여건의 맥락과 딜레마에 대한 질적연구
주동범, 이원석, 이현철 한국교육학회 교육학연구 20 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 8호 5 131-150 (20 pages)
본 연구의 목적은 농어촌 통학과 관련된 교육 현장의 맥락과 딜레마를 심층적으로 분석하는 것이다. 이를 위해 본 연구는 농어촌 통학 여건 개선을 위한 선험적인 과정으로서 ‘원격농촌지역, 일반농촌지역, 도농복합시 지역, 대도시 근교지역’ 범주의 관계자들을 통하여 질적연구방법을 활용한 심층 면담과 현장 참여관찰을 실시하였다. 이를 통해 ‘노선 구성의 어려움, 통학 정책(버스)에 대한 긍정적인 인식과 안정적인 정책 지속의 필요성, 통학 정책 내 안전 문제, 정책 주체의 딜레마, 다양한 방식의 통학 차량 운영의 필요성,... -
대학생 핵심역량에 대한 IPA 분석: 학생-교수의 관점 비교와 교양교육에 대한 시사점
배상훈, 변수연, 이수정 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 4 89-118 (30 pages)
본 연구의 목적은 대학생의 핵심역량에 대한 학생과 교수의 관점을 비교하여 분석하고, 이를 바탕으로 학생 중심 역량 기반 교육 관점에서 대학 교양교육이 나아갈 방향과 시사점을 모색하는 것이다. 이를 위해 본 연구는 전국 13개 4년제 대학에 재학 중인 학생 1,328명과 동 대학에 재직하는 교수 138명을 대상으로 설문 조사를 수행하여 자료를 수집하였다. 교육요구도 분석을 위해 Borich 요구도 분석과 The Locus for Focus 모델 분석을 수행하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생들은 의사소통능력, 비판적 사고력,... -
교사의 직무유형별 할애시간이 학생사안 발생빈도에 미치는 영향
김지선, 심현기 한국교육학회 교육학연구 28 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 4호 2 29-56 (28 pages)
이 연구는 교사 본연의 다양한 교육활동 및 행정업무에 할애하는 시간과 학교에서 발생하는 학생사안 간의 인과관계를 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해 한국교육개발원의 「학교 교육 실태 및 수준 분석」 조사자료를 활용하여 2010년과 2013년 중학교 수준의 학교-연도 패널데이터를 구축하고, 종속변인의 특성을 고려한 음이항 회귀분석을 실시하였다. 구체적으로 중학교 216개교의 전체 학생사안 발생, 심의 및 징계 건수에 대해 교사 13,428명의 직무유형별 할애시간이 분석되었다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사가 학생... -
이 연구의 목적은 이해당사자들 간에 논쟁의 대상이 되고 있는 한국 고등교육체제의 구성요인을구분하여 그 의미를 규정하고, 각 요인이 어떻게 작동하는가를 사회적/교육적 맥락에 맞춰 비판적으로 논의하는 데 있다. 담론분석을 활용한 이 연구는 고등교육체제를 목적구성, 지배구조, 예산구조, 성과지표로 나눠 각 요인의 개념을 정의한 후 그 특성을 설명하고 당면문제를 규명했다. 연구에서 확인된 당면문제는 목적구성의 모호함, 지배구조의 관료화, 예산구조의 사적가치 강화, 성과지표의 역기능등이다. 확인된 문제에 대한 미래...
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이 글은 교육과정심의회의 하부조직으로 참여위원회 신설에 대한 의미와 과제를 제시하는데 목적을 두고 있다. 이 목적의 달성을 위해 다룬 내용은 참여위원회의 신설 배경과 운영의 개요, 참여위원회의 구체적인 추진계획, 참여위원회 운영의 과제를 중심으로 다루었다. 먼저 신설의 배경과 운영의 개요에서는 국가교육과정의 제․개정 과정에서 학생과 지역의 의견을 수렴해 이들 주체의 의견을 공식적으로 교육과정심의회의 각 위원회에 전달하는 방식으로 운영하는 내용을 제시하였다. 다음으로 구체적인 추진계획에서는...
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시·도교육청 학교지원정책의 성과와 과제: 교육청 정책담당자의 인식을 중심으로
박상완, 박소영, 김지연, 나민주 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 8호 2 25-53 (29 pages)
본 연구의 목적은 2010년 이후 각 시·도교육청에서 추진해 온 학교지원정책의 추진 배경 및 특징, 성과와 한계를 분석하고 학교지원 강화를 위한 과제를 탐색하는 데 있다. 주요 연구 방법으로 시·도교육청의 학교지원정책 기획 및 집행 담당자를 대상으로 하는 초점집단 면담을 활용하였다. 연구결과, 시·도교육청은 학교지원정책의 적극적이고 능동적인 집행자로서 지역특성과 정책 환경에 맞춰 실행하는 경향이 있었다. 시·도교육청 담당자들은 학교지원정책의 성과로 학교현장의 만족도 향상, 학교현장의 요구를 반영한 교육청의... -
‘조직 간 연계체제 구상’에 대한 논의: 교육부-학교-기업-학회
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 6호 1 1-30 (30 pages)
이 논문의 목적은 사회문제의 인식과 그 해결과정에서 새롭게 등장한 ‘조직 간 연계체제’에 대한 개념적/이론적 논의를 확대하고 실제모형으로 시행 중인 교육정책(‘지자체-대학 협력기반 지역혁신사업’)의 가치를 논의하는 데 있다. 개념적 논의에서는 문헌분석에 근거하여 서로 다른 조직(교육부/학교/기업/학회/지역혁신플랫폼)의 목적과 대표활동(정책/실천/연구)을 종합적으로 이해하고자 했다. 여기서 확인한 것은 공적인 사회문제해결에는 다양한 조직의 참여가 필연적이며, 개념적으로 구분되는 대표활동이 실제문제의... -
자기조직적(Self-organizing) 교육 거버넌스(Governance) 구축의 원리로서의 실천공동체(CoP): 미래형 교육자치 협력지구 순천시 사례를 중심으로
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 5호 13 335-386 (52 pages)
이 연구는 하버마스의 ‘체계에 의한 생활세계의 식민화’에 대한 문제의식을 공유하면서 신사회운동의 관점에서 ‘생활세계’의 자율적 교육을 위한 실천공동체가 어떻게 ‘체계’의 사업과 만나 식민화되지 않고 체계와의 협력적 거버넌스를 통해 자기조직화해 나갈 수 있는지 그 가능성을 2020년 미래형 교육자치 협력지구 순천시 사업에 대한 ‘본질적 사례 연구’를 통하여 밝히고자 하였다. 특히 체계의 지원에 토대를 둔 ‘설계된 구조’와 생활세계의 ‘창발적 구조’가 배타적이지 않고 통합적으로 어떻게 지역교육력 회복을... -
교육청별 코로나19 대응책에 대한 동형화 현상 분석
안영은, 이해니, 김수진 한국교육학회 교육학연구 37 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 4호 4 93-129 (37 pages)
본 연구는 교육청별 코로나19 대응책이 확산되는 전개 양상을 동형화 관점에서 분석하였다. 이를 위해 서울시 및 6개 광역시 교육청의 보도자료와 브리핑 자료 총 3,150개를 대상으로 5단계의 연구절차에 따라 분석하였으며, 그 결과를 ‘학교방역’, ‘원격교육’, ‘복지’, ‘심리 및 건강’ 측면에서 제시하였다. 분석 결과를 종합하면, 각 교육청은 코로나19 상황에 대응하기 위하여 비교적 초기에 ‘학교방역’, ‘원격교육’ 관련 방안을 도입하였으며, 이후 ‘복지’, ‘심리 및 건강’ 측면에서 다양한 대응책을 제시한 것으로...
