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2111.

회칙

한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 23 Pages

한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 2018, 제 3권 제 1호 (통권 4권) 6 1-23 (23 pages)

한국핵심역량교육학회 저
...
- 무료
2112.

회칙

한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 37 Pages

한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 2016, 제 1권 제 1호 (통권 1권) 7 1-37 (37 pages)

한국핵심역량교육학회 저
...
- 무료
2113.

대학생의 특성에 따른 자아효능감이 핵심역량에 미치는 영향분석

조형정, 고영미, 윤지영, 신윤미 한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 36 Pages

한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 제1회 K-CESA 활용 대학생 핵심역량 학술대회 5 3-38 (36 pages)

조형정, 고영미, 윤지영, 신윤미 저
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- 6,500원
본 연구는 대학생의 특성에 따른 자아효능감과 핵심역량 간의 관계를 살펴보고, 자아효능감 의 수준에 따른 대학생의 핵심역량의 차이를 분석하고자 하였다. 연구를 위해 충남 소재 사립 대학 학생 352명을 대상으로 한국직업능력개발원과 교육과학기술부에서 개발한 K-CESA와 자아효능감 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 기초통계와 더불어 이원변량분석 및 사후 검증을 실시하였다. 분석결과 6가지 핵심역량과 자아효능감은 서로 관련성이 있었으며, 대학 생의 개인 특성(학년, 성별, 성적)에 따른 핵심역량의 차이는...
2114.

1970년대 백제고도개발사업 추진의 배경과 결말

최병택 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 21 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2019, 56권 4호 12 183-203 (21 pages)

최병택 저
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- 5,000원
본 논문에서는 1970년대 박정희 정부의 백제고도개발사업이 추진된 배경과 그 특징 및 귀결에 대해서 다루었다. 박정희 정부가 백제고도권 개발을 위해 계획을 마련하기 시작한 것은 1975년의 일이다. 그 해에 정부는 ‘부여‧ 공주 관광개발 계획서 초안’을 만들었는데, 그 내용의 대부분이 백제 관련 문화유적 주변 정리와 주차 설비 완비 등에 집중되어 있었다. 당시 백제 문화에 대한은 관심은 당시 사람들이 백제 역사를 다소 부정적으로 인식하는 경향과 관련이 있었다. 백제가 신라에 의해 패망한 나라라는 인식이 강해...
2115.

초등학교 컨설팅 사례 연구

오시형 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 16 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 48권1호 15 207-222 (16 pages)

오시형 저
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- 4,500원
학교 평가 자료, 학교 평가 수행시 조사된 만족도 조사 설문 결과, 기타 학교 관련 자료 등과 학교 홈페이지, 학교 알리미를 통해 공시된 정보를 컨설턴트들이 살핀 후에 수행되었다. 이 연구에서 알 수 있듯이 학교 컨설팅을 통해 학교 교육 과정 운영 계획을 수립함에 있어 교사들의 참여 제고 방안, 지역 여건에 적합한 학교 특색 교육 운영 계획 수립, 기초 학력 미달 학생의 학력을 향상 방안 등을 찾을 수 있었다. 앞으로 학교 컨설팅이 더욱 확대되어 지속적으로 이루어진다면 학교 현장의 교육경쟁력 강화에 많은 도움이 될...
2116.

초등예비교사들의 체육교과에 대한 인식 분석

한만규 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 11 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 49권1호 11 143-153 (11 pages)

한만규 저
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- 4,000원
본 연구는 초등학교 예비교사인 교육대학생들의 체육교과에 대한 인식을 긍정적 측면, 부정적 측면으로 분석하여, 교사 양 성과정에 필요한 기초자료를 제공하기 위한 연구로, G 교육대학교 학생 214명을 대상으로 하여 개방형 질문지를 통해 체육 교과에 대한 인식을 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 초등학교 예비교사인 교육대학생들은 체육교과에 대한 긍정적인 인식에서 남녀 모두 정신적, 신체적, 전인적으로 도 움이 되는 교과로 인식하고 있으며, 남학생들은 체육교과를 정신적으로 도움이 되는 교과로 가장 많이...
2117.

일본의 초기 사회과의 성격 고찰 -1947년 고시 소학교 사회과 학습지도요령을 중심으로-

서재천 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 23 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 50권2호 1 1-23 (23 pages)

서재천 저
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- 5,200원
본 논문에서는 1947년에 고시된 일본의 사회과 학습지도 요령(Ⅰ), 그리고 그에 대한 보완 문서인 소학교 사회과 학습지도요 령 보설과 소학교 사회과 학습지도법을 중심으로 하여, 일본의 초기 사회과의 특징을 밝히고자 하였다. 1947년 고시 학습지도 요령에서 사회과는 그 이념면에서, 민주주의 사회와 국제평화 그리고 문화국가를 지향하면서 그에 맞는 자주적ㆍ주체적 인간 의 육성을 그 목적으로 하였다. 이를 위해 종전과는 달리, 지리나 역사 등 교과의 지식을 주입하는 방식이 아니라, 아동의 일상생활상의 절실한 문제를 들어...
2118.

1977년, ’89년 고시 일본 소학교 사회과 학습지도요령과 이 시기 사회과 실천의 특색 고찰

서재천 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 36 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 52권1호 6 99-134 (36 pages)

서재천 저
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- 6,500원
일본에서는 1968년 소학교 학습지도요령이 개정된 지 약 10년이 지난 뒤인 1977년에 개정되었 고, 그 뒤 또 약 10년이 지나 1989년에 개정되었다. 1970년대 이후 일본 사회는 고도경제성장을 멈 추고 공해 등 고도성장에 따른 여러 문제가 나타나는 시기이었으며, 교육에서도 집단괴롭힘, 학업 부진아의 속출 등의 문제가 드러난 시기이다. 이에 ‘교육의 현대화’란 슬로건 아래 지식 중심의 교 육을 지향했던 일본 교육의 방향은 다시 바뀌게 된다. 이러한 시대 배경 아래서 1977년판 학습지도 요령은 ‘여유교육’이라는 슬로건 아래서...
2119.

수신교과서에 나타난 근대 여성상 연구

서강식 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 19 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권1호 15 1-19 (19 pages)

서강식 저
...
- 4,800원
이 연구를 통해서 일제 강점기 시절에 발간된 초등학교 수신교과서에 나타난 근대의 여성상이 어 떠했는지를 고찰하고자 했다. 근대기의 일본여성은 메이지 유신에도 불구하고 봉건적인 굴레에서 벗 어나기 어려웠지만 그럼에도 불구하고 일본의 근대 여성의 변화가 이때 시작되었다. 가부장적 관점 에서 수신교과서에 나타난 여성을 고찰하면 현모양처라는 전통적 가치관에 갇혀 있는 것으로 드러 났다. 산업사회 관점에서 수신교과서에 나타난 여성을 고찰하면 가정을 벗어나 전문직업인으로서의 여성상이 등장하고 있다. 그렇지만...
2120.

노년기 건강과 여가 활용 프로그램 개발의 필요성

이경희 한국노년학연구회 한국노년학연구 28 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2013, 제 22권 6 115-142 (28 pages)

이경희 저
...
- 5,700원
고령화 사회에서는 성공적 노화의 의미가 삶의 질 향상에 초 점을 맞추고 있으며, 건강상태의 유지는 노년기의 삶의 질 향상은 물론 행복한 삶을 영위하는 필수요소가 되고 있다. 노년기의 삶은 곧 여가 활용과 연결되며, 여가를 이용한 다양한 활동은 노년기의 신체 및 정신적 건강에 긍정적인 영향을 미친다. 노인의 여가활동은 크게 생산적 여가활동과 소비적 여가활동으로 구분될 수 있는데, 우 리나라의 노인들은 거의 대부분 단순한 소일거리나 취미, 오락 또는 사교형의 소비적 여가활동에 치중하고 있다. 그와 같은 이유는 기본...

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