주제분류
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발행기관
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- 대한수학교육학회(3)
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- 동국역사문화연구소(3)
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- 한국군사회복지학회(3)
- 한국미술교과교육학회(3)
- 한국중국문화학회(3)
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- 개혁주의교회성장학회(2)
- 구성주의유아교육학회(2)
- 국제여성연구소(2)
- 대외경제정책연구원(2)
- 대한고령친화산업학회(2)
- 대한공업교육학회(2)
- 영성과 보건복지학회(2)
- 한국관광서비스학회(2)
- 한국기초간호학회(2)
- 한국독서교육연구학회(2)
- 한국독서교육학연구회(2)
- 한국모래상자치료학회(2)
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- 한국불교상담학회(2)
- 한국상담심리치료학회(2)
- 한국연극예술치료학회(2)
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간행물
- 한국교원교육연구(402)
- 교육논총(286)
- 한국보육지원학회지(235)
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- 한국교원교육학회 학술대회자료집(154)
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- 교육학연구(135)
- 학습장애연구(135)
- 인간발달연구(130)
- 교육행정학연구(118)
- 한국유아교육연구(106)
- 음악교육연구(101)
- 특수교육교과교육연구(99)
- 통합교육연구(93)
- 음악교육공학(90)
- 조형교육(90)
- 교육방법연구(87)
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- 시각장애연구(83)
- 미술치료연구(78)
- 인지발달중재학회지(65)
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- 교육사회학연구(54)
- 교육정치학연구(54)
- 교육혁신연구(46)
- 창의력교육연구(43)
- 예술심리치료연구(38)
- 교육치료연구(37)
- ANDRAGOGY TODAY(32)
- 아동보육연구(31)
- 종교교육학연구(31)
- 한국아동심리치료학회지(31)
- 에너지기후변화교육(30)
- 학부모연구(28)
- 사회과수업연구(24)
- 가족과 가족치료(23)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(20)
- 한국사회복지교육(20)
- 복지상담교육연구(19)
- 한국청각-언어장애교육연구(19)
- 행동분석-지원연구(19)
- 아동중심실천연구(18)
- 발달지원연구(17)
- 한국교육학회 학술대회논문집(16)
- 한국일본교육학연구(16)
- 21세기사회복지연구(15)
- 교육연구(15)
- 신경정신의학(14)
- 한국웰니스학회지(14)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(14)
- 국제이해교육연구(13)
- 상담과지도(13)
- 학습전략중재연구(13)
- 부모교육연구(12)
- 한국교육정치학회 학술대회지(12)
- 한국보육지원학회 학술대회지(12)
- 교류분석상담연구(11)
- 우리말연구(11)
- 임상사회사업연구(11)
- 한국장애인복지학(11)
- 한국음악치료학회지(10)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(9)
- 교육원리연구(9)
- 박물관학보(9)
- 아동미술교육(9)
- 장애아동인권연구(9)
- 초등과학교육(9)
- 고문화(8)
- 모드니예술(8)
- 시큐리티연구(8)
- 여가학연구(8)
- 음악문헌학(8)
- 한국교육개발원 연구보고서(8)
- 한국보훈논총(8)
- 현실치료연구(8)
- MEFOT 창의인성연구(6)
- 다문화건강학회지(6)
- 복지행정논총(6)
- 사회복지지원학회지(6)
- 수학교육 논문집(6)
- 한국보훈학회 학술대회지(6)
- 한국부모놀이치료학회지(6)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(6)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(5)
- 동서정신과학(5)
- 미래사회복지연구(5)
- 시민청소년학연구(5)
- 장애인고등교육연구(5)
- 장애인평생교육복지연구(5)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(5)
- 한국일본교육학회 학술대회(5)
- 한국청소년상담학회지(5)
- BRAIN & LEARNING(4)
- 기업교육과 인재연구(4)
- 상담평가연구(4)
- 특수교육연구(4)
- 한국과학교육학회지(4)
- 한국심리치료학회지(4)
- 한국인간발달학회 학술대회지(4)
- 한국학습장애학회 학술대회지(4)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(3)
- 가족과 상담(3)
- 동국사학(3)
- 박물관교육연구(3)
- 사향미술교육논총(3)
- 수학교육(3)
- 어린이교육(3)
- 중국학논총(3)
- 청소년행동연구(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(3)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(2)
- 개혁주의교회성장(2)
- 관광서비스연구(2)
- 구성주의유아교육연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 대한공업교육학회지(2)
- 독서교육연구(2)
- 모래상자치료연구(2)
- 복지상담학연구(2)
- 불교상담학연구(2)
- 연구논총(2)
- 연극예술치료연구(2)
- 영성과 보건복지(2)
- 정보교육학회논문지(2)
- 중국종합연구(2)
- 초등 수학교육(2)
- 푸드아트테라피(2)
- 학교수학(2)
- 한국교육(2)
- 한국군사회복지학(2)
- 한국독서교육학회지(2)
- 한국보건기초의학회지(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 한국장애아동인권학회 학술대회지(2)
- 핵심역량교육연구(2)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 구비문학연구(1)
- 국민연금연구원 프로젝트(1)
- 국제사회복지학(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 대학생활연구(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 디지털정책연구(1)
- 디지털콘텐츠학회 논문지(1)
- 무용동작치료논문집(1)
- 보조공학저널(1)
- 사례관리연구(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 사회서비스연구(1)
- 수학교육학연구(1)
- 우리말학회 학술대회지(1)
- 육아정책연구소 세계육아정책동향시리즈(1)
- 철학논집(1)
- 청소년상담연구(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 퇴계학논집(1)
- 학교상담전문가 자격연수(1)
- 한국 시스템 다이내믹스 연구(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(1)
- 한국박물관교육학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(1)
- 한국수학사학회지(1)
- 한국통합교육학회 학술대회지(1)
- 한국학교수학회논문집(1)
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영화를 활용한 집단상담이 학교부적응 고등학생의 자아존중감, 대인관계 및 학교적응에 미치는 효과
강다해, 김세경, 천성문 한국교육치료학회 교육치료연구 18 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2012, Vol.4 No.2 2 21-38 (18 pages)
본 연구는 영화를 활용한 학교적응력 향상 집단상담이 학교부적응 고등학생의 자아존중감, 대인관 계 및 학교적응에 미치는 효과를 검증하는 데 그 목적이 있다. 이 연구를 위하여 B시에 위치한 K 남자고등학교의 1학년 학생들 중에서 학교부적응 문제로 선발된 30명을 대상으로 학교적응검사를 실시한 후, 검사결과가 평균 2.25이하이면서 집단상담 프로그램에 참여를 희망하는 학생 20명을 대 상으로 통제집단과 실험집단에 각각 10명씩 무선배치하였다. 실험집단과 통제집단 간 차이를 검증 하기 위해 각 집단의 사전검사 점수를... -
직장인을 위한 셀프리더십 프로그램의 개발과 효과
김진수, 김연옥, 김창오, 강근미 한국교육치료학회 교육치료연구 16 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2010, Vol.2 No.2 6 87-102 (16 pages)
보육교사, 관리직 등 직 장인 중에서 자발적으로 프로그램을 참여하기를 희망한 22명을 선발한 후 이들을 각각 11명씩 실험 집단과 대기통제집단으로 무선 배정한 후 실험을 실시하였다. 실험집단은 2008년 9월 26일부터 9월 27일까지 총 10회기 매 회기 90분씩 구성되어 셀프리더십 프로그램을 실시하였고, 통제집단은 이 기 간 동안 아무 처치도 하지 않았다. 프로그램 실시전 실험집단과 통제집단의 동질성 검증을 위해 독 립표본 t검증을 실시하고, 프로그램의 효과 여부와 지속성을 확인하기 위해 공분산 분석(ANCOVA)를 실시하였다.... -
미술치료프로그램과 인터넷사용조절집단상담이 중학생의 인터넷 이용과 자아존중감에 미치는 효과
정은화, 김정희, 김동원 한국교육치료학회 교육치료연구 12 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2010, Vol.2 No.1 4 65-76 (12 pages)
본 연구에서는 인터넷 과다사용 중학생을 대상으로 미술치료프로그램과 인터넷사용조절 집단상담을 적용하여 인터넷 사용과 자아존중감에 미치는 효과를 비교 연구하고자 하였다. 세 집단은 K-척도를 두 중학교에 실시하여 잠재적 위험사용자군에 속하는 학생들을 대상으로 구성하였고, 이 중 G중학 교 학생들, 6명에게는 미술치료프로그램을 실시하였고, S중학교 학생들, 7명에게는 사용조절 집단상 담을 실시하였다. 또한, 통제집단은 7명이였다. 이들의 일일 인터넷이용시간, K-척도, 자아존중감을 프로그램 전과 후, 프로그램 종결... -
지역사회 방과후교육과 대학박물관의 역할 - 순천대박물관과 순천대학교 방과후학교 사회적기업 협력 사례 -
최산하 한국대학박물관협회 한국대학박물관협회 학술대회지 21 Pages
한국대학박물관협회 한국대학박물관협회 학술대회지 2014, 제 70회 2 22-42 (21 pages)
프로그램일 것이다. 방과후학교 프로그램의 개념은 학교만이 학생들이 교육의 장이 아니라, 학생들이 속하고 있는 지역사회 모두가 교육의 장이며, 지역구성원들 모두가 학생들의 지 식 및 인성을 개발하는데 영향을 주는 교사라고 보는 것이다. 이에 따라 승마장이나 탁구장, 지역 예술가들의 공방과 같은 사설영리단체들이나 군부대 등과 같은 다양한 기관들이 방과후학교 시장에 진출하 고 있다. 이러한 기관들이 방과후학교 프로그램에 적극적으로 참여하는 배경에는 교육청 등에서 지원 받는 강사료와 재료비를 통해 예산에 대한... -
한국인의 아동학대에 대한 태도
안동현, 박현선, 이현정 대한신경정신의학회 신경정신의학 13 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1998, 제 37권 제 4호 6 661-673 (13 pages)
목 적： 아동학대에 관한 연구가 활발하게 진행되어 왔으나, 학대의 개념과 정의를 규정함에 있어서 혼란이 초래되 고 있다. 이에 저자들은 일반 인구 집단과 전문가 집단을 광범위하게 표집하고, 학대 행위뿐 아니라, 행위의 주체자, 피학자 특성, 동기, 결과, 행위의 정당성 등을 포함하는 사례를 개발하여 이들을 다차원적으로 고려 한 규정을 마련하고자 하였다. 방 법： 저자들이 고안한 사례를 제시하는 형태의 설문지를 405명의 일반 인구 집단, 125명의 전문가 집단을 대 상으로 조사하였다. 사례는 6개의 신체학대, 3개의 방임,... -
한국판 학습장애 평가척도의 개발 및 표준화 연구
신민섭, 홍강의, 김중술, 조수철 대한신경정신의학회 신경정신의학 13 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1998, 제 37권 제 6호 22 1233-1245 (13 pages)
번안, 수 정하여 한국판 학습장애 평가척도(K-LDES)를 개발한 후, 초등학교에 재학중인 정상 아동(규준 집단)과 임 상 아동 집단을 대상으로 K-LDES가 학습장애를 진단하는데 신뢰롭고 타당한 검사인지를 알아보았고, 정상 규준집단을 대상으로 각 연령별 한국 규준(norm)을 확립하는 표준화 연구를 수행하였다. 방 법： 서울과 대구에 거주하는 6~12세 연령범위의 정상 아동 720명이 규준 집단으로 본 연구에 참여하였고, 임상 집단으로는 서울대학병원 소아정신과에서 소아정신과 의사와 임상심리전문가에 의해 DSM-IV에 입각하여 특 수... -
농촌지역의 주의력결핍-과잉행동장애와 학습장애의 역학적 연구
김자윤, 안동현, 신영전 대한신경정신의학회 신경정신의학 10 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1999, 제 38권 제 4호 10 784-793 (10 pages)
연구목적： 농촌지역 초등학생의 주의력결핍-과잉행동장애와 학습장애, 정신지체의 유병률을 조사하고, 보다 효과적 인 장애아동 발견방법을 구하기 위해 연구를 계획하였다. 방 법： 경기도 일개 군내 5개 면의 6개 초등학교, 1,256명에서 전체 학생을 대상으로 교사가 설문지를 작성한 후 이를 통해 1차 선별하는 전수(total population) 조사방법과 교사가 직접 1차 선별하는 핵심요원(key informant) 조사방법을 이용해 문제아동을 선별하였고, 대상아동은 현장을 방문해 정신과적 면담이나 지능검사를 통해 확진하였다. 결 과： 1)... -
주의력결핍 과잉행동장애 아동에 있어서 연속수행검사의 진단적 유용성
구본훈, 박형배, 이희정, 송창진, 김진성, 이광헌 대한신경정신의학회 신경정신의학 15 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1999, 제 38권 제 6호 22 1432-1446 (15 pages)
서 론： 본 연구는 주의력결핍 과잉행동장애(이하 ADHD) 아동과 정상대조군의 연속수행검사(이하 CPT) 결과 양상을 비교하여 CPT의 진단적 유용성을 알아보고자 하였다. 그리고, ADHD 아동의 연령과 성별, 지능, 그 리고, 장애의 유형 등과 같은 변수에 따른 CPT의 결과양상을 비교하여, CPT가 ADHD의 어떤 특성을 잘 반영 해 주는가를 알아보고자 하였다. 대상 및 방법： DSM-Ⅳ의 진단기준에 의하여 진단이 내려진 ADHD 실험군 68명과 정상대조군 30명을 선정하였으며, 두 군간의 연령과 성별을 통제하였다. 실험군과 정상대조군 모두... -
한국어판 강점·난점 설문지(Strengths and Difficulties Questionnaire) 개발
안정숙, 전성균, 한준규, 노경선, Robert Goodman 대한신경정신의학회 신경정신의학 7 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2003, 제 42권 제 1호 15 141-147 (7 pages)
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비만 아동의 정서 및 성격적 요소와 체중 감량 동기간의 연관성
천근아, 배성철, 이동환, 남궁기 대한신경정신의학회 신경정신의학 8 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2003, 제 42권 제 5호 9 600-607 (8 pages)
