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A Study on Teaching English Across Proficiency Levels
Lee Hae-kyung 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 18 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권3호 9 1-18 (18 pages)
The purpose of this study is to analyze the concept of language proficiency and notice the difficulty of defining proficiency, especially in differentiating among what is commonly thought to be ‘beginning’, ‘intermediate’, and ‘advanced’ levels. We need to recognize methodological differences among teaching classes of beginning, intermediate and advanced students and apply concepts of accuracy, fluency, comprehensibility, grammaticality, and sociolinguistic appropriateness to an... -
한국사회의 세대공존을 위한 세대교류의 이론적 논의
한국노년학연구회 한국노년학연구 2017, 제 26권 2호 3 107-122 (16 pages)
본고는 한국사회의 세대공존을 위한 1세대, 2세대, 및 3세대 간의 세대교류에 대한 학술적 이해 증진 을 목적으로 고찰한 개관이다. 이를 위해 세대교류에 대한 국내외 선행연구를 광범위하게 검토했으 며, 또 세대교류의 이론적 논의로 세대교류의 필요성, 세대교류의 개념, 유형, 이론, 세대교류의 효과, 그리고 세대교류의 활성화 방안 등을 탐색했다. 세대교류는 전반적으로 세대 간 활동을 통해서 개인 및 가족차원에서 심리사회적 건강이 증진되고 사회적 차원에서도 결속과 통합을 가져오는 것으로 나 타났다. 또 세대교류의... -
한국판 치매평가검사(K-DRS)의 일반화 가능성
이은희, 윤가현 한국노년학연구회 한국노년학연구 19 Pages
한국노년학연구회 한국노년학연구 1999, 제 8권 3 17-35 (19 pages)
본 연구는 한국판 치매평가검사(K-DRS)의 표준화 과정에 서 제외되었던 고혈압환자 집단이 정상노인 집단들처럼 K-DRS의 규 준에 포함될 수 있는지를 검토하는 것이었다. 정상노인 집단 100명과 고혈압으로 병원에서 치료를 받고 있는 환자집단 105명을 대상으로 K-DRS를 실시한 결과 두 집단간에는 K-DRS의 총점이나 소검사 점 수들에서 전혀 차이가 없었다. 역시 K-DRS의 규준에 따라서 치매로 해석될 수 있는 경계점수 이하에 해당된 자들의 빈도에서도 집단간 차 이가 없었다. 따라서 K-DRS가 치매를 진단하는 유용한 평가도구라면... -
치매 선별검사로서 시각 금전계산 검사와 K-MMSE 비교
이정애, 정은경, 신민호, 이윤지, 손의주 한국노년학연구회 한국노년학연구 15 Pages
한국노년학연구회 한국노년학연구 2002, 제 11권 3 27-41 (15 pages)
본 연구는 Inouye 등(1998)이 개발했던 “The Time and Change Test”를 참고로 최근 고안된 간편한 치매선별검사의 일종인 시각 금전계산 검사도구와 종래부터 흔히 사용한 인지기능검사도구 인 K-MMSE(the Korean version of the Mini-Mental State Examination)를 병원 내원환자들을 대상으로 비교하는 것이었다. DSM-IV에 의한 치매진단 결과를 표준으로 하여 각 선별검사의 타 당성을 평가하였다. 시각검사(The Time Test)는 11시 10분을 가리 키는 시계를 보고 정확하게 시간을 맞출 수 있는가를 그리고 금전계 산검사(The Change... -
초등학생의 수업참여에서 자기통제의 역할
한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 2호 8 421-441 (21 pages)
본 연구에서는 초등학생의 자기통제가 수업참여에 미치는 역할을 탐색하고자 하였고, 선행연구 결과 를 참조하여 자기통제의 요인으로 만족지연, 충동성 억제, 과제지속과 행동통제를 포함한 뒤, 내·외 적 특성을 구분하여 각각의 요인이 수업참여에 미치는 차별적 예측력을 알아보았다. 연구모형을 설 정함에 있어서 자기통제의 기질적인 특성은 만족지연과 충동성 억제, 그리고 행동적 특성은 과제지 속과 학습행동통제로 간주하고, 특히 행동적 수업참여에 미치는 효과는 학습과 관련된 직접적인 활 동이라는 가정 하에 이들을... -
학부모의 내향·외향 성격유형과 정적·동적 명상유형이 스트레스와 마음챙김에 미치는 효과
강민성, 임성택 한국학부모학회 학부모연구 30 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2022, 제 9권 제 4호 1 1-30 (30 pages)
이 연구의 목적은 학부모의 내향·외향 성격유형과 정적·동적 명상이 스트레스와 마음챙김에 미치는 효과와, 정적·동적 명상유형에서 스트레스와 마음챙김에 대해 학부모의 내향·외향 성격유형에 의한 상호작용효과를 알아보는 것이다. 이를 위해 정적 명상과 동적 명상 프로그램에 18명씩 지원한 K 지역 학부모 36명을 대상으로 16시간 동안 비동등 통제집단 유사 실험을 하였고, 다변인 공변량 분석(MANCOVA)을 하였다. 독립변인은 학부모의 내향·외향 성격유형과 정적·동적 명상유형의 2요인 2수준이며, 종속변인은 스트레스와... -
MARKETS, STANDARDS, AND INEQUALITY
Michael W. Apple 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 52 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2001 국제학술대회 1 1-52 (52 pages)
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School Effects
양정호 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 47 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2002 춘계학술대회 4 93-139 (47 pages)
This study investigates the ways in which quantitative social scientists have attempted to examine school effects on student achievement. Since the 1966 publication of the Coleman Report, school effects research broadly categorized as input-output studies -
중·고등학생의 능력주의 태도 영향요인에 대한 구조방정식 모형 분석
김경근, 심재휘 한국교육사회학회 교육사회학연구 29 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2016, 제 26권 제 2호 1 1-29 (29 pages)
지금까지 청소년의 능력주의 태도 영향요인을 고찰한 연구는 거의 수행된 적이 없다. 이 에 본 연구는 SSK 문화적 다양성과 공존 사업단이 2015년에 수집한 ‘사회적 약자 배려에 대한 인식 조사’ 데이터를 사용하여 한국 중?고등학생의 능력주의 태도에 영향을 미치는 요인들 간의 구조적 관계를 살펴보았다. 이 과정에서 중학생과 고등학생의 능력주의 태도 결정기제가 다르게 나타나는지 확인하고자 다집단 분석도 실시하였다. 구조방정식 모형 분 석을 실시한 결과, 가구소득과 미래 전망이 중?고등학생의 능력주의 태도에 유의미한...
