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2201.

대학광고에 나타난 광고메시지 특성 연구: 신문광고를 중심으로

지원배 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 28 Pages

한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2014, 제 7권 4호 7 172-199 (28 pages)

지원배 저
...
- 5,700원
정부기관은 학령인구 감소에 따라 대학의 경쟁력 강화를 위해 대학기관평가인증을 실시 하고 있다. 본 연구는 대학기관평가인증 시기에 나타난 대학별 광고메시지 차이를 알아 보고자 2013년 신문광고를 중심으로 총 1,318편의 대학광고물을 분석하였다. 분석결과 서울권 대학이 가장 많은 광고를 집행하였고, 대학 유형별로는 4년제 종합대학 교와 사립대 광고가 가장 많았다. 대학광고메시지 분석에서는 꿈·비전·미래에 메시지 가 가장 많았으며, 글로벌·세계화, 국가(민족)·사회·인류공영, 역사와 전통·명문· 명품교육 순으로...
2202.

미디어 환경 변화에 따른 광고교육 개선 방안

차유철, 이희복, 신명희 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 20 Pages

한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2013, 제 6권 1호 7 150-169 (20 pages)

차유철, 이희복, 신명희 저
- 4,900원
광고산업은 철저히 인력에 의존하고 있기 때문에 광고교육은 광고산업의 발전에 가장 중요 한 요인이다. 광고환경은 21세기 들면서 급격한 변화를 겪고 있는데, 이에 대하여 국내외 광고교육 사례를 연구하여 우리나라의 광고교육의 필요성을 모색하였고, 우리나라 대표적 인 광고교육기관인 광고교육원의 활성화를 위하여 전문가 의견을 청취하였다. 사례연구 결과, 미래 인재 선발 및 기회 제공, 온오프라인 교육 프로그램, 광고전문석사과정의 개설 등에 주목할 필요가 있음을 발견하였다. 이를 광고교육원의 교육과 연계하여 전문가...
2203.

사회교육에서의 통합예술교육의 실제와 쟁점

이송하, 정재형 한국문화예술교육학회 모드니예술 24 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2017, 제 14호 1 1-24 (24 pages)

이송하, 정재형 저
...
- 5,300원
This study considered the meaning of integrated art education focusing on the case of Korea Arts & Culture Education Service as a public agency reflecting the domestic policies and flow of time. ‘A Learning Community, Arte Club’ for the development of art educators' competencies suggested diverse methods of integrated art education in the form of integration between art genres, integration between subjects, and regional linkage. ‘2015 Art Imagination Group’ as an integrated art education...
2204.

한국 아카펠라의 시대성-현재와 미래를 생각한다

조홍기 한국문화예술교육학회 모드니예술 14 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2014, Vol.10 3 33-46 (14 pages)

조홍기 저
...
- 4,300원
2205.

평생교육시스템과 문화예술교육의 연계 방안

양병찬 한국문화예술교육학회 모드니예술 18 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2009, Vol.2 30 279-296 (18 pages)

양병찬 저
...
- 4,700원
○ 우리들에게 문화예술은 고상해서 너무 어려운 것이라 생각하는 경향으로 인하여 돈 많고 여유 있는 특권층의 전유물로 여기는 고정관념 ○ 일반 서민들이 가지고 있는 문화예술에 대한 편치 않음은 어려서부터 생활 속에서 다양한 문화예술적 경험과 그에 관련된 교육을 받지 못했던 삶을 반영 ○ UNESCO 제4회 세계성인교육회의(1985년 3월 파리)에서의 학습권 선언에서 천명된 바와 같이 ‘배움’ 인간이 가진 고유한 권리로서 이를 통해 삶의 즐거움을 향유하고 자아실현을 성취함. 문화예술교육도 예외가 아니어서...
2206.

기초․광역센터의 역할정립과 정책과제

김보성 한국문화예술교육학회 모드니예술 11 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2009, Vol.2 29 267-277 (11 pages)

김보성 저
...
- 4,000원
지난 날 우리나라 문화정책의 역사는 중앙 집중적 정책의 수립과 일방적 지역분산의 반복 과정이었다고 해도 지나침이 없을 것이다. 그러나 지방자치시대로 접어들면서 느리지만 분명한 흐름으로 지역 고유의 문화를 중심으로 특성화된 지역문화정책이 수립될 필요성에 대한 인식이 높아지고 있다. 가장 최근에 수립된 문화예술교육 정책에서 이러한 경향은 완연하다고 할 수 있겠다. 문화예술교육 정책의 지속가능한 발전의 두 축은 정책 기조가 살아 숨 쉬는 문화예술교육 프로그램(커리큘럼 등)과 개발된 교과를 가장 잘 전달할 수...
2207.

박물관과 어학당의 연계 가능성 연구 : - 어학당 교재 분석을 중심으로 -

이연수 한국박물관교육학회 박물관교육연구 22 Pages

한국박물관교육학회 박물관교육연구 2011, 제 6호 2 21-42 (22 pages)

이연수 저
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- 5,100원
본 연구는 박물관과 어학당의 교육 프로그램 연계 가능성을 어학당 교재를 통해 제 시하고자한다. 어학당 교재의 연구는 박물관을 방문하는 외국인들이 한국어 습득 과 정에서 학습한 한국 문화를 박물관 방문을 통해 직접적이고 다양하게 확장된 한국 문 화를 체험할 수 있도록 하기 때문이다. 박물관 방문을 확장하기 위해 어학당 한국어 교재를 통해 분석한 결과, 어학당에서 는 한국 문화를 4급 이상에서 제시함으로써 언어 학습에서 문화 학습 단계를 고급 단 계로 제시하고 있다. 하지만 어학당은 박물관 체험은 언어학습의 초기에...
2208.

영국 빅토리아 알버트 박물관의 교육 프로그램 운영 사례 연구

이기원 한국박물관교육학회 박물관교육연구 25 Pages

한국박물관교육학회 박물관교육연구 2009, 제 3호 5 107-131 (25 pages)

이기원 저
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- 5,400원
V&A 박물관 교육의 영역은 다양하고 넓다. 폭넓은 대상을 겨냥한 박물관 교육 프 로그램, 상설전의 핸즈온 체험 프로그램 및 전시 설명문 작성․전시 평가, 관람객 조 사, 디지털 디자인 교육, e-learning, 장애인들･이주민･LGBTQ(레즈비언･게이･양성 애자･성전환자･동성애자) 소외계층을 위한 교육 프로그램, 직원들을 위한 장애인 포 럼, 젊은 예술가 발굴 레지던스 프로그램, 런던시내 국립박물관이 공동으로 운영하는 온라인 교육 프로그램, 대학과 공동으로 운영하는 대학원 과정 등...
2209.

민사고를 통해 본 한국형 융합영재교육의 가능성과 과제

이경화, 태진미 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 15 Pages

한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 연합 16 207-221 (15 pages)

이경화, 태진미 저
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- 4,400원
국내의 영재교육은 ?교육기본법? 제12조 및 제19조에 따라 ‘재능이 뛰어난 사람을 조기에 발굴하 여 능력과 소질에 맞는 교육을 실시함으로써 개인의 타고난 잠재력을 계발하고 개인의 자아실현을 도모 하며 국가와 사회의 발전에 이바지하게 함을 목적으로 한다(영재교육진흥법, 2013). 따라서 정부는 재능 이 뛰어난 영재학생들을 발굴해 타고난 잠재력을 계발하기 위해 다양한 유형의 영재교육기관을 통해 영 재교육을 실시하고 있다. 특히 제3차 영재교육진흥종합계획은 창조경제 실현을 위한 핵심 자산인 창의 적 융합인재의 확보를...
2210.

융ㆍ복합 시대에 창의 인재 양성을 위한 교육의 방향

성은현 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 11 Pages

한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 연합 2 23-33 (11 pages)

성은현 저
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- 4,000원
미래 사회에 필요한 역량으로 창의성에 대한 관심이 높아지면서 우리 사회는 ‘창의’, ‘혁신’, ‘창조’, ‘개 혁’, 등의 슬로건을 내세우며 ‘창의 사회’로의 변화를 시도하고 있다. 그러나 한국사회는 전반적으로 창의 성을 수용하는 분위기가 아니라는 것이 이재분(2014)의 연구에서 제시되었다. 이재분은 2011년 R. Florida가 주도한 국제 비교 연구에서, 조사국가 82개국 가운데 한국은 창의성 수준에서 종합 27위였다 고 밝혔다. 구체적 항목별 수준을 보면, 과학기술 8위, 창의인재 24위, 사회적 관용 62위였다(자료: Martin...

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