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대학입학사정관제도의 현황과 발전 방안
한국교육방법학회 교육방법연구 2009, 제 21권 제 1호 2 21-46 (26 pages)
전주기(whole cycle)를 경험해봄으로써 이전의 관리 업무와 다른 전문성을 연마할 필요가 있다. 셋째, 대학은 입학사정관 전형을 별도로 만들어 입학 전형에 복잡성을 더하기보다, 공교육 정상화를 위해 모든 전형에 적격자 선발을 위한 질적 종합적 판단을 일정 비중으로 하고, 이 업무를 입학사정관에게 맡길 필요가 있다. 넷째, 입학사정관들은 교내에서 지위를 공고히 하기 위해, 기존 교수 학습지원센터의 역할과 같이, 교내의 교직원을 대상으로 입학 전형의 전문성을 연수 보급하는 역할을 수행함으로써 그 역할과 지위를 확고히... -
교직과목에 대한 현장기반 통합 프로그램 개발 및 적용 연구
조덕주, 박종효, 양성관 한국교원교육학회 한국교원교육연구 33 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 3호 10 213-245 (33 pages)
이 연구는 예비교사를 적응적 전문가로 육성하기 위한 주요 방안으로 교육학 하위 개념에 대한 연계적 이해와 실제 현장에 대한 이론의 복합적 적용을 토대로 한 프로그램을 개발하고 현장에 적용한 후 그 효과를 살펴보고자 한 것이다. 프로그램의 개발을 위해서는 Drake의 통 합설계방안을 활용하여, ‘갈등관리’를 주제로 교육행정, 교육심리, 교육과정의 일부 성취기준 과 현장의 문제를 연계한 프로그램을 개발하였고 이를 대학 교직과목 강의에 적용하였다. 연구 결과, 대학 교직과목 이수 학생들은 각 과목의 주요 개념에 대한... -
교원 역량 강화에 대한 교원의 인식 분석: 세종특별자치시교육청을 중심으로
박수정, 김미정 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 3호 8 163-186 (24 pages)
역 량 수준과 역량 계발 노력은 전반적으로 높은 수준으로 나타났다. 교원 역량 강화 유형에서 는 개인적인 연구 활동과 직무연수가, 교원 역량 강화 방안에 대해서는 교사의 생애주기별 맞춤 연수 제공과 연수·연구·장학 등 교사에 대한 종합적인 역량 계발 지원이 가장 도움이 큰 것으로 나타났다. 한편 교사의 배경변인에 따른 분석에서는 유치원과 초등학교 교사, 저경 력 교사와 부장교사가 교원 역량 강화 유형 및 방안에 대하여 대체로 긍정적으로 인식하는 것으로 밝혀졌다. 이상의 연구결과를 바탕으로, 교원 역량 강화를 위한... -
한국 교원정책 50년사 데이터베이스 구축 연구
서정화, 임해철, 김용호, 박영숙, 김숙이, 전제상 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2002, 제 19권 제 1호 13 273-300 (28 pages)
이 연구는 지난 50년간 수행되었던 교원정책 연구 자료를 연대별 및 영역별로 구분하여 분석한 결과를 데이터베이스로 구축하기 위하여 수행된 것이다. 교원 정책 연구가 연대별 혹은 영역별로 어떠한 특징을 갖고 추진되었는가를 분석함으로써 향후 교원정책 연구가 어떠한 방향으로 추진되어야 할 것인가를 탐색하고 그간 수행된 교원정책 연구 결과를 교원 정책 연구자들이 편리하게 활용할 수 있도록 데이터베이스로 구축하는 데 목적이 있다. 이 연구에 활용된 정책 연구 자료 건수는 총 1,088건이었는데 주로 국회,... -
교장의 수업지도성에 관한 최근 연구와 시사
이윤식 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2002, 제 19권 제 2호 2 31-55 (25 pages)
학업성취도간의 관계, 수업지도성과 교사의 수용 여부 등에 초점을 맞추고 있다. 종합적으로 교장의 수업지도성이 학교교육의 효과성이나 학업성취도에 영향이 큼을 밝히고 있다. 본 논문은 수업지도성에 대한 최근의 국내외 연구를 살펴보고, 보다 합리적인 수업지도성 확립을 위한 시사점을 추출해 보고자 한다. 이를 위하여 교장의 수업지도성에 대한 개념 정의 및 구성 요소에 대한 분석, 교장의 수업지도성에 대한 최근 연구 결과의 분석, 교장의 수업지도성 확립을 위한 시사점의 도출 등을 연구 내용으로 다루고 있다. -
미래교육을 위한 교직관의 적합성 검토
김운종 한국교원교육학회 한국교원교육연구 16 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 4호 4 79-94 (16 pages)
현재를 포함한 미래사회를 대비하는 활동이며, 시대를 막론하고 교사의 가장 중요한 역할은 학생을 그 사회에 적합하고 꼭 필요한 인재로 길러내는 것이다. 사회가 급속히 변하고 있는 지금, 교원은 미래사회의 변화를 보다 적극적이고 능동적인 관점에서 수용하고, 어떻게 미래교육에 임해야 할지에 관하여 깊은 성찰을 필요로 한다. 교직관은 교직을 바라보고 이해하는 인식의 틀과 교원의 교직에 대한 태도와 가치관을 의미한다. 그동안 교직관은 일반적으로 성직관, 노동직관, 전문직관의 세 가지 유형에다가 공공 봉사직을 포함하는... -
발달장애 학생의 문제행동 중재에 관한 메타분석
최진혁(Choi JinHyeok), 김민영(Kim Minyoung) 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 30 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2019, 제 6권 제 2호 5 101-130 (30 pages)
본 연구의 주요 목적은 발달장애 학생을 대상으로 문제행동을 중재한 단일대상연구의 동향을 기능적 행동평가 시행여부 중심으로 분석하는 것이었다. 이를 위해 2008년에서 2018년 사이의 국내 특수교육관련 학술지에 게재된 단일대상연구 논문 74편을 분석논문으로 선정하였다. 분석결과 발달장애 학생의 문제행동 중재 논문들은 지속적으로 증가하고 있었다. 연구대상자는 기능적 행동평가의 실시여부와 관계없이 초등학생이 가장 많은 것으로 확인되었다. 연구환경은 기능적 행동평가를 실시한 논문의 경우 특수학교에서 가장 많이... -
자폐스펙트럼 장애의 편식 치료에 대한 고찰: 행동적 기법을 중심으로
김수연, 정경미 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 16 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2016, 제 3권 제 1호 2 25-40 (16 pages)
이에 근거한 자폐스펙트럼 장애 아동의 편식 치료 연구가 활발히 이루어지는 국외와 달리 국내 연구는 매우 제한된 실정이다. 본 연구에서는 최근의 국외 자폐스펙트럼 장애 아동을 대상으로 한 편식행동 치료 연구를 체계적으로 고찰 하여 치료 요소 및 아동 요소에 따른 치료 프로그램과 그 효과성의 차이를 분석하였다. 그 결과 치료 방 법, 주치료자의 전문성 여부, 그리고 아동의 나이와 편식 심각도에 따른 프로그램과 효과성의 차이가 관 찰되었다. 이를 바탕으로 국내 임상 현장에서 해당 사례에 맞는 프로그램을 선정하고... -
분산적 리더십 진단 도구 개발 연구
문성윤, Moon Sung-Yun 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 1호 7 159-181 (23 pages)
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An Analysis of Effective Professional Development Program Components in Teacher Learning
Kim Ji-Sun, 김지선 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2009, 제 27권 제 3호 18 401-421 (21 pages)
