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271.

해외입양인의 뿌리찾기에 관한 논점과 과제

이미선 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 12 Pages

한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2004, 제 1권 제 1호 4 63-74 (12 pages)

이미선 저
...
- 4,100원
본 논문은 해외입양의 현장에서 뿌리찾기에 관한 논점과 과제에 대한 것이다. 현재 해외입양의 실천 현장에서는 사후관리 서비스인 ‘뿌리찾기’에 관하여 클라이언트의 ‘알 권리’와 ‘비밀보장’에 대한 논란이 일고 있다. 전통적으로 클라이언트에 대한 ‘비밀보장’은 사회복지 실천 현장에서의 필수적이며 주요한 역할로 되어져 왔다. 특히 입양서비스는 친부모를 위하여, 때로는 양부모를 위해서도, 입양인의 출생배경에 대한 비밀을 보장하게 되어있다. 따라서 모든 입양서류는 입양기관의 서고에 비밀스럽게 보관이 된다....
272.

여성전문운동선수의 삶의 의미 형성에 대한 근거이론적 접근

박수정, 김민규, 이병유 한국여가문화학회 여가학연구 14 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2018, vol.16 no.1 5 89-102 (14 pages)

박수정, 김민규, 이병유 저
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- 4,300원
이 연구의 목적은 여성전문운동선수의 삶의 의미 형성에 이르는 과정, 이에 관한 전반전인 요인을 탐색하고, 이들 사이에 논리적인 연관성을 밝혀 이론 모형을 만 드는데 있다. 이를 위해 근거이론적 방법을 적용하여 해석하였다. 첫째, 여성전문 운동선수의 삶의 의미는 인과적 조건과 상황적 맥락의 순차적 영향으로 형성된 다. 둘째, 중심현상인 행복의 중요성을 인지에 강도를 완화하거나 변화를 주는 사건으로 심리적 위안과 외부적 도움으로 분석되었다. 셋째, 결과의 상위범주 중 역량강화는 작용/상호작용전략의 의지로 환류 되어...
273.

캐나다 이주 한국인들의 전반적인 여가 의미 측정도구 개발

김주성 한국여가문화학회 여가학연구 28 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2018, vol.16 no.1 1 1-28 (28 pages)

김주성 저
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- 5,700원
일반인들이 여가활동으로부터 경험하는 여가 의미들의 문화간적인 연구는 계속 성장하고 있다. 여가학 학문 안에서 여가의 의미에 초점을 둔 연구는 스트레스 해소와 인간 발달에 중요한 함의를 준다. 본 연구는 캐나다 이주 한국인들을 대 상으로 한 전반적인 여가 의미 (GLMS) 측정도구 개발을 다루고 있다. 전반적인 여가 의미는 일반인들이 일생의 삶을 통하여 내재화되어지고 일반화 되어진 여가 의미들의 총체 및 집적체로 정의될 수 있다. 본 연구는 탐색적 요인분석 통계적 방법을 이용하여 6개의 전반적인 여가 의미 요인구조를...
274.

일본군‘위안부’ 문제에 대한 한국과 일본 사이의 인식과 대응의 차이

김정훈(Joung-hun Kim), 백영준(Young-Jun Baek) 한국보훈학회 한국보훈논총 24 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2018, 제 17권 제 1호 (통권 46권) 2 23-46 (24 pages)

김정훈(Joung-hun Kim), 백영준(Young-Jun Baek) 저
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- 5,300원
본 연구는 ‘위안부’ 문제 해결책 모색을 위한 한국과 일본 사이의 인식과 대응차이에 대한 연구이다. 현재 ‘위안부’ 문제는 한국과 일본의 국내외 정치 및 사회적 측면에서 매우 심각하고 민감하게 느껴지고 있다. 이는 양국의 발전적인 미래를 위해 반드시 해결되어야 할 것들임에는 틀림없다. 그러나 양국의 인식과 대책은 여전히 평행선을 그리고 있다. 반면에 한일 양국의 발전적인 미래를 위해서 ‘위안부’ 문제 해결은 반드시 이루어져야 한다는 공감대가 어느 정도 형성되어 있기도 하다. 이에 따라 본 연구는 우선...
275.

남한과 북한의 인성교육 비교에 관한 연구

박정현 한국보훈학회 한국보훈논총 30 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2013, 제 12권 제 3호 (통권 28집) 9 245-274 (30 pages)

박정현 저
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- 5,900원
남북한의 인성교육의 목적을 비교해 보면 상호 유사성보다는 상이성이 많은 것은 사실이다. 남한은 민주주의 교육이념을 지향하고 있으며, 북한은 공산주의 교육이념 을 지향하고 있다. 남한은 교육법에서 홍익인간의 이념 아래 인격완성, 공민으로서 의 자질, 민주국가의 발전과 인류공영에 기여할 것을 교육목적으로 명시하고 있다. 민주주의 교육은 개인의 자율성과 개성의 존중이라는 개인적인 덕목으로부터 출발 하여 사회와 국가발전에 대한 기여를 강조한다. 이러한 점에서 북한의 교육이 공산 주의사회 건설에의 헌신이라는...
276.

남북한 보훈정책비교

유영옥 한국보훈학회 한국보훈논총 43 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2009, 제 8권 제 2호 (통권 15집) 1 1-43 (43 pages)

유영옥 저
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- 7,200원
본 연구는 남·북한의 보훈정책을 비교하기 위하여 다음과 같은 연구의 목적을 설정했다. 첫째, 남·북한의 보훈정책을 비교하기 위한 연구방법으로서 기존의 문헌의 접근방법에 대한 검토를 통해 내재적·외재적 접근방법을 통합하여 상징주의적 관점에 의한 분석방법의 유효성을 검증해보고자 했다. 둘째, 남·북한 보훈정책의 목적(이념)과 수단의 상징성을 분석하고자 한다. 즉 기존의 연구들이 상징성 또는 실질정책에 대한 소개에 근거하고 있다면 본 연구는 그러한 상징들이 사용되는 맥락을 분석하여 남·북한의 체제유지에...
277.

통일기반구축을 위한 이명박 정부의 국가보훈정책적 과제

정효현 한국보훈학회 한국보훈논총 36 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2009, 제 8권 제 1호 (통권 14집) 3 79-114 (36 pages)

정효현 저
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- 6,500원
오늘의 한국 안보상황을 보면 이제 한반도 통일문제는 해도 좋고 안 해도 좋은 여유로운 선택의 문제가 아니다. 이러한 통일기반구축과정에서 간과하기 쉬운 보훈정책면에서의 과제와 대안을 제시하고자 하는 본 연구는 북의 남침으로 직접적인 피해를 입은 사람 즉 전사자와 그 가족들에 초점을 맞추어서 문제해결을 강구하였다. 연구는 전사자 본인과 유족으로 나누어 고찰하였다. 전사자 본인에게 가장 시급한 것은 遺骸를 발굴하여 국립묘지에 안장하는 것이다. 이를 위하여 유해발굴과 동시에 남·북한이 기 발굴하여 보유하고...
278.

대학생용 교수-학생 상호작용의 질 척도 개발 및 타당화

최보금, 김민선 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 4호 7 177-201 (25 pages)

최보금, 김민선 저
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- 5,400원
본 연구에서는 우리나라 4년제 대학에 재학 중인 학생들을 대상으로 교수-학생 상호작용의 질을 측정하기 위한 척도를 개발하고, 이를 타당화하였다. 설문문항을 개발하기 위해 코로나19 이전부터 교수님과의 면대면 상호작용 경험이 있는 4년제 대학 재학생 21명을 대상으로 인터뷰를 실시하고 도출된 진술문과 선행연구들을 바탕으로 교수-학생 상호작용의 질 척도 예비문항들을 도출하였다. 또한 척도의 하위요인을 탐색하기 위하여 우리나라 4년제 대학생 3, 4학년 214명을 대상으로 탐색적 요인분석을 실시하였다. 탐색적 요인분석...
279.

University Instructors Beliefs and Practices Toward Student-Centered Learning

Lee Eunbae 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 1 1-24 (24 pages)

Lee Eunbae 저
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- 5,300원
This study explores undergraduate course instructors’ stated beliefs and practices toward student-centered learning. In-depth interviews with four undergraduate course instructors in a variety of disciplines in the United States revealed their beliefs about the roles of instructors’ and students’ as well as student-centered learning. Also, the instructors’ teaching styles are measured and compared with their stated beliefs and practices. Through thematic analysis and deductive and inductive...
280.

원격수업에서의 교사 피드백: 고등학생들의 경험을 중심으로

서봉언 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 6호 3 63-86 (24 pages)

서봉언 저
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- 5,300원
본 연구는 COVID-19 상황 속 원격수업에서 받은 ‘교사의 피드백’에 관한 학생의 경험을 분석하여 효과적인 피드백을 위한 아이디어를 제공하고자 하였다. 학생의 경험을 피드백에 대한 반응, 피드백의 수용 혹은 거부, 피드백 활용의 측면에서 분석한 결과, 피드백에 대한 반응은 ‘신뢰’, ‘편안함’이, 피드백의 수용 혹은 거부에는 ‘피드백 방식’, ‘피드백 수용’, ‘피드백 거부’, ‘피드백의 필요성’이, 피드백의 활용에 ‘피드백의 기능’ 등으로 총 8가지의 핵심 주제가 도출되었다. 먼저 원격수업에서 받은 교사 피드백에...

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