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2981.

한국·중국·일본의 창의성에 대한 암묵적 지식 비교* : 복합성을 중심으로

최인수, 임미정, 표정민 한국창의력교육학회 창의력교육연구 21 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2011, Vol.11 No.2 2 27-47 (21 pages)

최인수, 임미정, 표정민 저
...
- 5,000원
창의적인 사람들은 서로 상반되어 보이는 두 가지 극단적인 성격을 동시에 가지고 있기도 하고, 상황 에 따라 한 쪽의 극단적인 성향만 발휘하기도 한다. Csikszentmihalyi는 이러한 특성들을 10가지 차원으 로 정리하였으며, 이를 복합성(complexity)이라고 제시하였다. 본 논문은 하나의 문화로 여겨졌던 동양 의 세 국가(한국․ 중국․ 일본)에서 창의성에 대한 암묵적 지식의 차이를 복합성을 통하여 비교해보았으 며, 결과는 다음과 같았다. Csikszentmihalyi의 복합적 특성 중‘활동과 휴식’과‘겸손과 자부심’은...
2982.

TCT-DP A형과 B형의 동형성 검증 : 대학생을 중심으로

박숙희 한국창의력교육학회 창의력교육연구 13 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2009, Vol.9 No.2 5 113-125 (13 pages)

박숙희 저
...
- 4,200원
본 연구의 목적은 TCT-DP A형과 B형이 동형검사인지를 검증하는 것이다. 이를 위해 경기도에 소 재한 H대학교에서 교양강좌를 수강하고 있는 1~4학년생 63명을 무선 표집 하였으며, TCT-DP A형과 B형을 각각 실시하였다. TCT-DP A형과 B형 간의 상관계수를 산출한 결과 전체 총점과 B형의 전체 총점 간에는 r=.82(p < .001)로서 유의미하게 높은 상관관계가 있었다. 또한 새로운 요소와 비관습성a 및 비관습성d를 제외하고 나머지 11개요인들 간에는 r=.32~.67(p < .05~p < .001)의 범위에서 유의미한 상관관계가 있었으며, 또한 TCT-DP...
2983.

만화·애니메이션 활용 창의성 프로그램이 유아의 창의성과 창의적 문제해결력에 미치는 효과

박미리, 이경화 한국창의력교육학회 창의력교육연구 25 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2009, Vol.9 No.1 3 49-73 (25 pages)

박미리, 이경화 저
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- 5,400원
본 연구는 만화 애니메이션 활용 창의성 프로그램이 유아의 창의성과 창의적 문제해결력 향상에 효과적인지를 확인함으로써 유아교육 현장에서 활용할 수 있는 교수-학습 프로그램을 개발하고자 하는데 목적이 있다. 따라서 본 연구에서는 만 5세 유아 10명(남아: 4명, 여아: 6명)을 대상으로 하였으며, 사전‧사후 검사로 창의성 검사와 창의적 문제해결력 검사를 실시하였다. 그리고 5주간 14회에 걸쳐 실험집단 유아들에게 만화 애니메이션 활용 창의성 프로그램을 실시하였다. 연구 결과, 만화 애니메이션 활용 창의성...
2984.

학문자아개념에 관한 Q-test의 개발 및 타당화 연구

신은영 숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 16 Pages

숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 2000, 제 4권 5 109-130 (16 pages)

신은영 저
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- 4,500원
본 연구는 학업성취와 높은 상관을 갖는 학문 자아개념 구인들을 설명하기 위해 Q-set를 개발하고 진술문들의 타당화 과정에서 R-기법과 Q-기법을 사용했다. 연구 결과 이론적인 측면에서는 이원 구조화된 고등학생용 학문 자아개념 Q-set개발이 가능함을 확인하였고 방법론적 측면에서는 Q-기법에서 사용하는 상관분석, 요인분석, 요인배열 방법을 통해 피험자들의 동질성을 파악할 수 있었고 요인배열을 통해 추출된 학문 자아개념 요인들과 R-기법에서의 학문 자아개념 요인들이 일치하게 나타났다. 그러므로 이 두 방법론이 연구자의...
2985.

태권도 수련과 영양교육 프로그램이 비만아동의 건강체력, 성장호르몬 및 IGF-1에 미치는 영향

문영환, 하민성, 김도연, 김지현, 백영호, 이상호, 이정기 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 23권 제 1호 8 125-138 (14 pages)

문영환, 하민성, 김도연, 김지현, 백영호, 이상호, 이정기 저
...
- 4,300원
본 연구의 목적은 태권도 수련과 영양교육 프로그램을 실시하여, 건강체력, 성장호르몬 및 IGF-1에 미치는 영향을 구명하는 것이었다. 남자 초등학생 14명을 대상으로 비만아동군 7명, 정상체중아동군 7명으로 분류하여 태권도 수련을 실시하였다. 운동강도는 POLAR를 통한 심박수 변화량을 측정하여 50∼80%HRR, 운동빈도는 주 3회, 1회 60분, 12주간 실시하였고, 영양교육은 매주 1회 실시하였다. 본 연구의 자료처리는 SPSS 20.0 프로그램을 이용하여 측정항목에 대한 평균값(M)과 표준편차(SD)를 산출하고, 실험 전·후의 항목별...
2986.

초등학교 고학년(5-6학년)의 신체적 라이프스타일 실태 및 젠더 차이 분석

강형길, 이규일 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 21권 제 1호 9 125-136 (12 pages)

강형길, 이규일 저
...
- 4,100원
비만의 대안적 개념으로 신체적 라이프스타일(Physically Active Lifestyle, PAL) 개념이 각광받고 있다. 최근 PAL 연구들은 신체활동 유형 혹은 강도의 구성 비율에 초점을 두고 있으며, 청소년 건강 발달을 위한 PAL 충족 기준을 ‘일일 중-고강도 신체활동(MVPA) 60분’으로 밝히고 있다. 상대적으로, 국내 체육학 분야의 PAL 실태 분석은 소수에 불과하고, 특히 초등학교 고학년 학생을 대상으로 한 신체적 라이프스타일 실태 조사와 젠더 차이에 대한 이해는 부족하다. 따라서 이 연구에서는 초등학교 고학년(5-6학년)의 신체적...
2987.

팀 구성에서 차별을 경험한 초등학생의 내러티브 연구 - 자기 차이 이론(self-discrepancy theory)의 관점에서 -

엄혁주 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 3호 1 1-13 (13 pages)

엄혁주 저
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- 4,200원
본 연구는 초등학생이 팀 구성에서 겪은 차별 경험은 어떤 것이며, 이러한 경험은 어떤 의미를 갖고 있는지 다양한 이야기를 통해 어떤 과정을 거쳐 새로운 삶을 살아가는가에 대해 탐색해보고자 하였다. 이를 위해, 초등학교 6학년 1명의 연구 참여자와 3명의 연구정보원으로부터 얻은 정보를 바탕으로 연구 참여자의 팀 구성 경험과정을 시공간, 관계 속에서 기술하는 이야기하기, 그 삶의 의미를 해석하는 다시 이야기를 통해 Clandinin과 Connelly(2000)의 삼차원적 공간 분석으로 연구결과를 도출하였다. 그 결과, 첫째, 팀...
2988.

초등체육수업에서 기대-믿음과 자기-모니터링, 자기효능감과 노력과 지속행동 간 인과관계

조필환 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 1호 7 85-94 (10 pages)

조필환 저
...
- 3,000원
이 연구의 목적은 초등학교 체육수업에서 아동의 기대-믿음, 자기-모니터링이 자기효능감과 지속행동에 어떤 영향 을 미치는지를 밝히기 위해 기대-믿음과 자기-모니터링을 외생변인으로 하고, 자기효능감과 지속행동을 내생변인 으로 한 이론모델을 설정하고 이를 검증하는데 목적이 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 2013년 현재 광주 광역시와 전라남도에 거주하고 있는 초등학교 5학년 이상 436명(남: 202, 여:234)을 대상으로 각 변인에 대한 척도 를 사용하여 모델의 전반적 지수를 분석한 결과 대부분의 전반적...
2989.

초등예비교사의 체육에 대한 능력 믿음, 관계-추론 효능감과 자기효능감, 노력 및 운동수행과의 구조적 관계

김인수 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 1호 5 61-72 (12 pages)

김인수 저
...
- 4,100원
이 연구의 목적은 초등예비교사인 교대3학년학생을 대상으로 체육수업에서 능력 믿음과 관계-추론 효능감과 자기 효능감, 노력, 운동수행 간에 구조적 관계를 인과분석으로 밝히는 것 이었다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 관계-추론 자기효능감, 고정믿음과 증가믿음을 외생변인으로 하고, 자기효능감과 노력, 운동수행을 내생변인으로 한 인과모델을 설정하였다. 이 연구의 대상자는 G 광역시에 거주하고 있는 G교육대학교 3학년 242(남:87, 여:155) 명으로 이들은 편의표집법(convenience sampling)에 의해 선정되어 얻은 자료를...
2990.

체육수업에서 초등교사의 자기-효능감 척도의 타당화

민경훈, 김수겸 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 3호 5 59-70 (12 pages)

민경훈, 김수겸 저
...
- 4,100원
이 연구는 초등학교 교사를 대상으로 체육수업에서 자기-효능감 척도를 타당화 하기 위해 수행되었으며 J도에 재 직하고 있는 727명의 교사를 대상으로 Dellinger 등(2008)의 교사자기-효능감(Teachers' Self-efficacy Scale) 척도를 바탕으로 체육수업에 맞게 구조화하여 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석을 실시한 결과 초등학교 교사의 체육 수업 자기-효능감의 하위요인은 수업분위기 조성과 동기유발, 목표설정, 학습루틴의 세 개 하위요인이 추출되었 다. 척도의 타당도 지수를 나타내는 전반적인 모델의 부합도 지수인 GFI, CFI...

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