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3021.

근접발달대 수준에 따른 정의적 특성과 학습전략의 차이

유현주, 이순우 한국교육학회 교육학연구 23 Pages

한국교육학회 교육학연구 2006, 44권 4호 10 247-269 (23 pages)

유현주, 이순우 저
...
- 5,200원
본 연구는 동일한 성취수준을 보이는 아동의 근접발달대는 어떠한지 분석한 후, 근접발달대 수준에 따라 정의적 특성(성취동기, 수학관련 자아개념, 성취기대수준)과 학습전략에 차이가 있는지 알아보고자 하였다. 또한 근접발달대 수준에 따라 근접발달대 평가과정에서 드러나는 아동의 특성도 분석하고자 하였다. 우선, 유사한 성취수준을 보이는 초등학교 6학년 아동 80명을 표집하여 근접발달대를 측정한 후 근접발달대 상위25%와 하위 25%에 속하는 아동을 최종연구 대상으로 선정하였다. 연구결과, 동일한 성취를 보이는 아동의...
3022.

농어촌 고등학생의 진로자기효능감과 직업가치관 분석

김선미, 정덕임 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2006, 44권 1호 10 277-300 (24 pages)

김선미, 정덕임 저
...
- 5,300원
본 연구는 지금까지 드문 연구대상이었던 농어촌지역의 학생들의 진로자기효능감과 직업가치관의 특성을 파악하고자 하였으며, 진로자기효능감의 수준에 따라 직업가치관에 차이를 보이는지를 분석하였다. 우리나라 하동군과 남해군의 남녀 1, 3학년 고등학생 640명을 표집하여 성별과 학년별 진로자기효능감과 직업가치관 및 양자의 관계를 분석하였다. 연구결과 대체로 농어촌지역 학생들의 진로자기효능감은 그다지 높지 않았지만, 여학생이 남학생에 비해 진로자기효능감이 높고 직업가치관도 뚜렷한 것으로 나타났다. 한편, 학년이...
3023.

자기효능감 수준에 따른 과제선택이 과제흥미에 미치는 효과

소연희, 김성일 한국교육학회 교육학연구 26 Pages

한국교육학회 교육학연구 2005, 43권 4호 8 195-220 (26 pages)

소연희, 김성일 저
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- 5,500원
이 연구에서는 자기효능감 수준에 따른 과제선택이 과제흥미에 미치는 영향을 모색하고자 중학생을 대상으로 두 개의 실험을 실시하였다. 실험 1에서는 소집단활동에서 과제선택, 과제난이도가 학습자의 자기효능감 수준에 따라 과제흥미에서 차이가 있는지를 살펴보았고, 실험 2에서는 개별활동에서 자기효능감 수준에 따라 과제선택과 경쟁제공방식이 흥미에 미치는 영향을 살펴보았다. 그 결과 실험 1에서는 자기효능감이 높은 학습자들은 과제선택권 제공여부에 따라 흥미에서 차이가 없었고, 어려운 과제에서만 과제흥미가 높게...
3024.

무용/동작 치료를 통한 폭력 예방 프로그램이 심리적 안정에 미치는 영향

Lynn Koshland, J. Wilson B. Wittaker 한국무용동작심리치료학회 무용동작치료논문집 19 Pages

한국무용동작심리치료학회 무용동작치료논문집 2004, Vol.5 2 1-19 (19 pages)

Lynn Koshland, J. Wilson B. Wittaker 저
...
- 4,800원
병행되었다. 통계발표에 의하면 교사들은 싸움을 선동하고, 자신을 진정시키는 능력부재, 쉽게 좌절하고 참을성이 없고 물건을 던지는 등의 행동을 하는 학생들에게서 그들의 폭력적 행동의 커다란 감소에 주목했다. 이 실험에서 학생들은 “누군가가 잘못된 어떤 행동을 하고”, “누군가 무언가를 던지는” 등의 두 행위를 보고, 경험해 본 후에 그들의 공격적 행동의 중대한 감소를 보인 것으로 보고하고 있다. 공격적 행동을 보고 혹은 경험하고 나서 그런 행동들에 관한 그들의 커다란 감정과 인지상의 주목할 만한 변화는 그러한...
3025.

음악치료사들이 지각하는 음악의 치료적 요인에 대한 고찰

황은영, 양은아 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 19 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2017, Vol.19 No.2 1 1-19 (19 pages)

황은영, 양은아 저
...
- 4,800원
이 연구는 음악치료에서 중요한 변인 중 하나인 음악이 본질적으로 가지고 있는 치료적 요 인에 대한 음악치료사의 지각을 실증적 연구를 통해 분석하고자 하였다. 연구과정은 먼저 문항을 개발하였는데 문헌연구과 임상경력 5년 이상의 음악치료사를 대상으로 개방형 설문 을 통해 수행하였다. 개발된 문항을 수정한 후 음악치료사 자격증을 소지한 한국음악치료 학회 학회원을 대상으로 중요도를 평가하는 본조사를 실시하였고, 그 내용을 바탕으로 일 반인들의 인식도와 비교하였다. 연구를 통한 결과는 다음과 같다. 첫째, 음악의...
3026.

?한국음악치료학회지? 연구 동향: 성과와 과제

김경숙, 이상은 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 36 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2016, Vol.18 No.2 2 21-56 (36 pages)

김경숙, 이상은 저
...
- 6,500원
이 연구는 음악치료 영역의 대표 학술지인 ?한국음악치료학회?의 창간호부터 현재까지 게재 된 논문들을 분석하여 음악치료 연구의 성과와 동향을 알아보고 향후 학회지의 발전 과제를 알아보기 위함이 목적이다. 이를 위해 1999년부터 2016년 8월까지 한국음악치료학회의 학회 지에 게재된 총 158편의 논문에 대해 연구 발행 현황, 연구자, 연구 유형, 연구 내용, 연구 대상, 연구 방법, 데이터 분석 방법, 참고문헌 등에 따라 내용 분석 후 자료를 빈도와 교차 분석으로 통계 처리 하였다. 그 결과, 창간호부터 최근에 이르기까지...
3027.

음악활동에서 관찰될 수 있는 유아의 언어의사소통 평가도구 개발을 위한 연구

장혜원 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 27 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2014, Vol.16 No.1 1 1-27 (27 pages)

장혜원 저
...
- 5,600원
이 연구는 음악활동에서 관찰될 수 있는 유아의 언어의사소통 평가도구의 타당화를 위한 3 차 연구이다. 2013년도에 발표된 문항개발과 문항양호도를 거친 1, 2차 연구에 이어 평가도 구가 유아의 언어의사소통을 신뢰롭고 타당하게 평가할 수 있는가를 알아보기 위해 검사의 양호도를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 서울, 충청, 부산에 위치한 유아교육기관 9곳 만4세, 만5세, 만6세의 238명 유아이며 연구기간은 약 3개월이었다. 자료분석은 참여자에 대한 정보제공을 위해 빈도분석, 검사의 신뢰도 검증을 위해 문항내적일치도...
3028.

중년여성의 성공적 노화에 대한 인식

이미자, 양진향 한국노인간호학회 노인간호학회지 12 Pages

한국노인간호학회 노인간호학회지 2012, 제 14권 제 2호 1 79-90 (12 pages)

이미자, 양진향 저
...
- 4,100원
본 연구의 목적은 중년여성이 인식하는 성공적 노화의 구성요소를 사회적 맥락과 연관하여 이들의 시각에서 심층적이고 포괄적으로 탐구하고자 하는 것이다. 따라서 본 연구에서 다루고자하는 연구문제는 “중년여성이 인식하는 성공적 노화의 구성요소는 무엇인가?”이다.
3029.

일터에서의 성찰이 조직구성원의 사회화에 미치는 영향: 신뢰와 지식공유활동의 조절된 매개효과

박세진, 홍아정 한국성인교육학회 Andragogy Today 32 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2017, Vol.20 No.3 7 157-188 (32 pages)

박세진, 홍아정 저
...
- 6,100원
일터 환경에서의 불확실성과 모호성을 제거하기 위해 조직구성원들은 사회화 과정을 통하여 조직에 서 요구하는 지식과 기술을 습득한다. 본 연구는 사회적 학습의 관점에서 일터에서의 성찰과 지식 공유활동의 중요성을 실증적으로 검증함으로써 구성원들의 조직 적응을 높이기 위해 조직이 어떠한 부분에 관심을 갖고 지원해야 하는지에 대한 실천적 시사점을 찾고자 하였다. 구체적으로 일터에서 의 성찰이 조직사회화에 미치는 영향관계에서 지식공유활동이 매개역할을 하는지 살펴보고, 이러한 간접경로효과에 대해 동료, 상사,...
3030.

성인학습의 심리적 치료효과

김정희 한국성인교육학회 Andragogy Today 24 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2016, Vol.19 No.4 3 67-90 (24 pages)

김정희 저
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- 5,300원
즐거움과 긴장을 통해 만족감 과 행복감을 느끼도록 도와준다. 본 연구의 목적은 자신의 삶에 찾아온 다양한 위기와 심리적 어려 움에 직면한 성인들이 어떻게 학습을 통해 돌파구를 찾고 치유를 경험하는가에 대한 실증적 연구결 과를 제시하고 어떻게 학습의 과정이 심리적으로 치료와 회복을 경험하도록 하는 지를 탐색하는 것 이다. 더불어, 비슷한 상황에 직면해 있는 예비 학습자들이 학습의 길로 나올 수 있도록 실질적 도 움을 주며, 성인교육이라는 학문의 틀 속에서 심리적인 분야와의 학문적 융합을 이룰 수 있는 학습 방법에...

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