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3241.

대중음악 텍스트를 활용한 패러디 시 창작 교육의 가능성 탐색

문광영 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 63 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2001, 제 18집 15 309-371 (63 pages)

문광영 저
...
- 9,200원
2-3 개의 원텍 스트를 혼성 모방으로 패러디 시를 쓰는 방법, 넷째 유형으로는 사이버 공간에서의 패 러디 시 쓰기 방법으로, 컴퓨터를 활용하여 합작 패러디 시를 쓰거나 메타적 시 쓰기 등의 방법이다. 10대 대중음악을 통한 패러디 시의 창작은 현대 비평의 여러 개념과 맞물려 있어 그 학습 의의가 크다. 곧 상호텍스트성(intertextuality)이나 자기반영성, 열 린 텍스트로서의 메타적 글쓰기, 크리티픽션(critifiction)은 물론 독자반응이론이나 사회 구성주의 관점과 접목되어 있어 포스트모던 시대에 걸맞는 시 교육 방법이라고 할...
3242.

미술관 교육의 기능과 기획에 대한 연구

김정희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2001, 제 18집 11 237-255 (19 pages)

김정희 저
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- 4,800원
교육 자료, 교육 프로 그램 등에 대해 조사하고 미술관을 삶의 공간으로서 느끼도록 함으로서 미술이 인간의 삶의 일부로서 존재하도록 하는 역할을 수행할 수 있다는 신념아래 미술관 교육을 실천 하는 외국 미술관의 교육 사례를 조사하였다. 더불어 미술관의 소장품을 중심으로 교육 과정을 계획하거나, 학교교육에서 미술과 교육과정과 연계하여, 또는 국어, 사회, 자연 등의 교과와 연계하여 교육과정을 계획할 수 있도록 하기 위해 우리 나라 미술관과 소 장품에 대한 실태 자료 및 미술과 교육과정과 관련된 미술품과 소장 미술관...
3243.

체육에 있어서 주관적 체험의 가치

오정석 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2001, 제 18집 10 221-236 (16 pages)

오정석 저
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- 4,500원
같이 취급 되었다. 이런 관점으로는 자기의 몸 움직임을 체험할 수 없다. 이때 체육활동은 생명감 이 없다. 연습은 격렬할 순 있으나 지루하다. 이 문제의 해결은 주관적인 몸과 그 체험 에 대한 바른 해석으로부터 시작된다. 체육활동은 인간의 몸 움직임을 주제로 지향적, 의도적, 근운동감각적 노력을 통해 갖추어가는 주관적-능동적 활동의 방식이다. 운동은 우리로 하여금 온 몸으로 탈 대상 화를 체현하는 계기를 제공한다. 많은 체육교육자들은 우리 몸의 주관적 체험을 지지한 다. 교육적으로 추구하는 목적은 주체적인 몸 활동의...
3244.

유능한 초등 교원 양성을 위한 교육대학 신입생 선발 방안 연구 : 2002학년도 입시 개혁을 위한 대안

허숙, 고대혁, 최유현 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 49 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2000, 제 17집 10 219-267 (49 pages)

허숙, 고대혁, 최유현 저
...
- 7,800원
대학에서의 학생 선발은 학생 개개인에게는 삶의 진로를 모색하게 하고, 국가 사회적으 로는 사회를 이끌어 가는 구성원을 선발하는 매우 중요한 일이다. 즉 대학입학전형은 대학 에 입학해야 할 적격자를 선별하는 기능과 고등학교 교육을 통하여 학생이 성취해야 할 기 준과 수준을 제시하는 기능을 수행해야 한다(정구향 외, 1998). 계획이 발표되었다. 그 날 중앙일보는 ‘대학입시의 빅뱅’이라는 사설을 통하여 2002학년도 입시에 대한 견해를 밝혔다.
3245.

유아 언어발달의 사회적 기초

주영희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2000, 제 17집 2 37-59 (23 pages)

주영희 저
...
- 5,200원
어린이들이 출생한 이후 불과 몇 년 사이에 그토록 복잡한 언어 체계를 어떻게 습득할수 있는 가에 대한 의문은 상당히 긴 역사적 배경을 갖고 언어학자들, 심리학자들이 고심하면서 연구해 온 관심사이다. 이러한 문제를 해결하려는 노력은 주로 행동주의 이론, 생득주의 이론, 인지 발달 이론을 중심으로 기울여져 왔다고 할 수 있다. 이들 이론은, 어린이들의 언어 발달을, 경험에 의한 학습 또는 생득적인 습득으로 설명하는 대립된 주장과 인지발달과의 관계를 전제하고 상호 작용적 맥락에서 설명하려는 입장을 취한다. 이론들이...
3246.

대학생을 위한 대인관계증진 집단상담 프로그램 사례 연구 -자기탐색및이해: 자아개념, 자기의식, 자기수용, 정서자각 및 표현-

권성혜 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 16 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2016, 21호 4 53-68 (16 pages)

권성혜 저
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- 4,500원
3247.

로고테라피 집단상담이 학교부적응 청소년들의 삶의 목적과 자기통제력에 미치는 효과

이종호, 이수연 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 17 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2016, 21호 1 1-17 (17 pages)

이종호, 이수연 저
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- 4,600원
3248.

신화랑 체험활동의 글로벌화 추진방안

이채식 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 22 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2011, 16호 5 103-124 (22 pages)

이채식 저
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- 5,100원
우리가 살아가는 세계는 근대사회의 국가중심에서 글로벌사회로 변화하고 있다. 글로벌사회는 개별국가를 넘어서는 세계 국가들간의 활발한 상호작용과 상호의존을 통해 이루어진다. 우리에게 글로벌은 보다 자유로운 시장(경제)을 위해 국가라는 보호장벽을 감소시키거나 없애기 위한 WTO(세계무역기구)체제, FTA(자유무역협정)체결 등에 의한 무제한의 경쟁과 생존을 중심으로 다가왔다. 동시에 글로벌사회는 핵위험, 전쟁, 환경파괴, 지진 및 자연재해 등의 위험사회적 징후에 대처하기 위한 전세계적인 공동대응과 협력이라는...
3249.

학교부적응과 중도탈락 : 현황 및 대처방안

한상철 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 27 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2011, 16호 3 39-65 (27 pages)

한상철 저
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- 5,600원
오늘날 학교교육의 대중화와 고등교육의 기회확대 그리고 입시와 취업을 위한 경쟁적 교육풍토 등은 청소년기의 학생들을 학교라는 울타리 속에 가두어 두고, 그들에게 오직 한 가지 목표 즉, 학업성취의 향상만을 강요하고 있다. 아무리 교육의 인간화와 민주화를 강조하여도 현실적인 학교교육은 학생들의 학업성취에 의해 그 성패가 판가름 나게 되어 있다. 즉, 높은 학업성취도와 대학진학률을 기록한 학교들은 상위 학교로 인정받고 그렇지 못한 학교들은 낙오되거나 교육을 게을리 한 것으로 오인 받게된다. 이것은 비단 학교만의...
3250.

화랑수련지구의 지정과 벨트화에 관한 연구

임원현 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 16 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2010, 15호 5 87-110 (16 pages)

임원현 저
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- 4,500원
최근 학교 공교육에 대한 사회적 불신이 학교 무용론이 대두될 정도로 가속화되고 있고, 사교육 시장의 확대로 인한 청소년 본인 및 부모들의 스트레스와 경제적 비용이 가정경제를 위협하고 있는 것이 현재 우리나라의 교육여건이다. 우리 사회 또한 가치관의 부재, 물질향락문화의 범람, 극도의 개인주의 및 집단 이기주의가 팽배하고 있다. 한편, 청소년은 지금 현재의 존재이면서 미래 사회의 중요한 인적 자원으로서의 가치를 지니고 있다. 저 출산 노령화 사회에서 국가 성장의 원동력으로 청소년의 존재적 가치는 매우 높으며,...

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