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退溪의『聖學十圖』와 栗谷의 『聖學輯要』의 對比를 통해본 兩者의 思想的
영남퇴계학연구원 퇴계학논집 2012, 제 10호 2 1-28 (28 pages)
살아간 사상가들이였지만 각자의 사상 방법의 차이로 하여 한국철학사상사에서 서로 대립되는 영남학파와 기 호학파를 끌어낸 장본인이기도 하다. 때문에 그들은 비록 같은 성리학 적 지식인들이지만 存在論에서 퇴계는 主理論을, 율곡은 主氣論을, 心性 론에서 퇴계는 互發論을, 율곡은 共發論을, 實踐論에서 퇴계는 敬을, 율 곡은 誠을 주장하였다. 이러한 그들의 차이점에 대하여서 이미 많은 기 존 연구가 있어 거의 定論으로 되고 있는 상황이다. 그러므로 본문은 이러한 기존연구성과를 전제로 하면서 단지 퇴계의 『聖學十圖』와... -
퇴계 선생은 매우 창조적인 견해를 가진 성리학자일 뿐 아니라 독실 한 실천가이기도 하다. 그는 유학이란 실천을 귀결처로 삼는 생명의 학 문이란 점을 깊게 알고 있었다. 『성학십도』를 저술하신 것은 한 편 68세의 老大臣이 거는 17세의 소년 군주인 선조에 대한 進德修業 상의 진실어린 기대를 보여 준 것이니 즉 ‘군자는 다른 사람을 덕으로 사랑 한다.’는 것이다. 또 한 편 모든 사람들이 이 ‘도에 들어가는 문이며 덕 을 쌓아가는 기초’에 따라 下學上達한다면 자기 생명의 德業을 성취할 수 있다는 점 즉 ‘성인의 학문으로...
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본 논문은 百弗庵최흥원(崔興遠1705∼1786)이 부인동(夫仁洞) 과 칠계(漆溪)에서 樂土를 건설하기 위해 제시한 ‘규범(規範)’에 대 해 살피는 것을 그 목적으로 하고 있다. 백불암은 향촌사회와 동 성집단의 유교적 이상향을 만들기 위하여 ‘공동의 가치’, ‘도덕적 품격’ 및 ‘좋은 법도’를 세우는 것이 가장 중요하다고 생각했다. 이 러한 맥락 속에서 형성된 것이 訓, 箴, 銘, 家訓, 節目, 規約등이며, 修身·齊家, 族內, 族外및 堂號관련 규범으로 나 눌 수 있다. 또한 추상적·관념적인 토론보다 구체적이고 실천적인 차원에서...
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주자의 문화적 지위의 상승에 따라 주자가 은거하며 학문을 가 르치던 곳인 무이산 또한 후세의 주자를 추종하는 자들이 경앙하 는 곳이 되었다. 주희의 무이도가 에 화창하거나 해석하고 평론 을 한 작품이 매우 많으며, 또한 수많은 주자의 시의에 근거하여 창작해낸 무이산수도화 및 유관한 화론이 출현하게 되었다. 이런 시작과 평론, 그림, 화론은 모두 단면적이 아닌 곳에서 후인의 주 자의 문화에 대한 형상적 이해를 표현하였다. 그 가운데 이퇴계의 상관있는 평론과 시작이 비교적 두드러지는데, 그는 조선조에서 무이 시화...
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비해 폐쇄적이고 자존적(自尊的) 경향이 강하였고, 또 정치적으로 피해 의식이라든지 적대의식이 적지 않았던 탓에 퇴계학파의 율곡설 수 용 양상은 수면 위로 드러나지 않았다. 이 때문에 이에 대한 연구 가 거의 없었다. 조선 유학의 양대 학파인 퇴계학파와 율곡학파가 겉으로는 오랫동안 서로 대립하면서도 속으로는 상대측 학설을 수 용하여 성리학을 새로운 국면으로 이끌어가려 한 사실은 조선 성 리학사 연구에 중요한 논점을 제시한다. 본고에서는 조선 성리학 사, 나아가 한국 유학사의 시각을 새롭게 하자는 데 목적을 두고,...
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융합교육으로서의 자기설계학기 참여경험에 관한 사례연구
허지숙 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 32 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 11 167-198 (32 pages)
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고교 교육의 수월성과 대학교육과의 연계
이신동 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 17 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 춘계 18 237-253 (17 pages)
대학에서의 수월교육의 필요성은 대학교육의 대중화와 맥을 같이한다. 대학교육이 대중교육 의 길을 걸으면서 우수한 학생들에 대한 교육에 관심이 높아지고 있다. 그 대표적인 사례로 Undergraduate Research Program(URP)과 Honors Program(HP)을 들 수 있다. URP는 우수 이공계 학부생을 대상으로 대학에 진학한 수학, 과학 영재들이 교수 및 교내 연 구진과 함께 연구 과제를 진행할 수 있도록 돕는 프로그램이다. 외국에서는 이미 많은 대학들 이 대학 내 자치 URP 혹은 UROP 센터를 갖추고 체계적이고 다양한 연구의 기회를... -
2015 개정 교육과정에 기반한 교과 통합형 초등학교 독도 프로그램 개발 및 적용
허영훈, 김봉석 한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 26 Pages
한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 하계학술대회 10차 3 36-61 (26 pages)
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스토리텔링을 활용한 교과융합형 독도수업 모델 개발과 실천
한동균, 남경희 한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 18 Pages
한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 하계학술대회 10차 2 18-35 (18 pages)
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초등학교 사회과 수업예술론의 의미와 특성
남호엽 한국사회과수업학회 사회과수업연구 21 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2021, 제 9권 제 2호 5 97-117 (21 pages)
이 연구는 초등학교 사회과수업의 예술성 규명에 초점을 두고 있다. 연구 대상은 자전적 수업비평의 형태로 제출된 ‘파이데이아 수업보고’이며, 수업의 실천가들은 수업을 예술로서 인식하고 있었다. 사회과 수업예술론의 시각은 공학적 패러다임에서 벗어나면서 수업이해를 풍요롭게 한다. 연구자는 사례수업의 기록을 메타비평하면서 수업의 예술성을 탐색하였는데, 해당 수업의 주제는 개천절의 의미를 다루었다. 개천절 수업은 건국 신화를 통해 민족 정체성의 내러티브를 학습자가 인식하도록 한다. 사례 수업의 과정 속에 나타난...


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