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491.

보호관찰대상 청소년이 지각한 부모양육태도가 인생각본 형성에 미치는 영향연구

김미연 한국교류분석협회 교류분석과 심리사회치료 연구 31 Pages

한국교류분석협회 교류분석과 심리사회치료 연구 2011, 제 8권 제 1호 (통권 12호) 1 7-37 (31 pages)

김미연 저
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- 6,000원
각본에 미치는 영향을 알아보고 이들의 폭력행위에 예방적 차원의 지도대책 마련과 효과적인 접근을 위한 기초자료를 제공하고자 진행 하였다. 보호관찰을 받은 청소년은 향후 비행의 재발의 우려가 크며 성인 범죄로 이어질 가능성이 매우 높아 폭력과 관련된 개인적 특성에 대한 심층적 이해가 선행되어야 할 필요가 있다. 따라서 본 연구에서는 폭력행동을 하는 가해학생의 개인적 특성에 관련된 여러 가지 변인들 중 가정환경 요인에 초점을 맞추어 양육자인 부모의 양육태도와의 관계를 알아보고 동시에 인생각본과 이들 관계성과...
492.

영어 학습자 특성이 듣기 진단평가 결과에 미치는 영향 연구: 온라인대학을 중심으로

김주혜 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2018, 제 22권 1호 2 14-28 (15 pages)

김주혜 저
...
- 4,400원
본 연구는 영어학습 이력과 관련된 학습자 특성이 듣기 진단평가의 결과에 미치는 영향을 분석하였다. 연구목적 달성을 위해 K온라인대학 영어강의 수강생 283명에게 영어 학습자 특성을 알아보는 설문조사를 한 후 10개의 소영역으로 이루어진 듣기진단평가를 실시했다. 설문과 듣기진단평가 결과를 바탕으로 영어 학습자 특성이 듣기진단평가 총점수에 미 치는 영향을 알아본 후, 각 소영역별 점수에 미치는 영향을 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 영어 학습자 특성 에 따른 듣기 총점수의 차이를 비교해본 결과, 영어권...
493.

문학작품의 감정이입이 독해력과 어휘 학습에 미치는 영향 - Lois Lowry의 The Giver 를 중심으로 -

김은양, 유제분 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 2호 9 471-490 (20 pages)

김은양, 유제분 저
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- 4,900원
"본 연구는 텍스트에 대한 학습자의 감정이입 정도가 영어독해력과 어휘 학습에 미치는 영향을 실제 영어수업에서의 실험을 통해 검증하려 한다. 이를 위하여 미국의 대표적 청소년 문학 작품의 하나인 Lois Lowry의 The Giver를 선정하여, 고등학교 3학년 42명을 대상으로 3개월간 실험하였다. 로젠블랫의 반응중심 문학이론을 바탕으로, 실제 수업에서 문학작품이 독자에게 불러일으키는 감정이입 정도와 독해력과 어휘 학습의 관계를 살펴보고 결과를 비교하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 1) 문학에의 감정이입 정도는 학습자의...
494.

질문생성교재 · 의미연결성 · 선행지식이 고등학생의 설명적 교재의 중심내용 이해에 미치는 효과

문선모, 차시호 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 27 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 4호 4 1033-1059 (27 pages)

문선모, 차시호 저
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- 5,600원
글 내용의 주요점 회상과 단락의 중심내용 파악을 촉진시켰다. 그리고 기억질문을 생성하면서 글을 읽는 것은 질문을 생성하지 않고 글을 읽는 것보다 단락의 중심내용 파악을 촉진시켰다. 한편, 주요점 회상, 글 전체 및 단락의 중심내용 파악에서는 사고질문 생성 조건과 기억질문 생성 조건 간에는 유의한 차이가 없었다. 둘째, 교재 의미연결성의 높고 낮음의 효과는 주요점 회상에서는 차이가 없었다. 그러나 의미연결성이 높은 교재보다 낮은 교재가 글 전체의 중심내용 파악을 촉진시킨 반면에, 의미연결성이 높은 교재는 낮은 교...
495.

학습자의 사전지식, 인지부하, 몰입, 학업성취도 간의 관계 규명

강명희, 김미영, 김민정, 박효진, 구진아 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 23 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 2호 7 369-391 (23 pages)

강명희, 김미영, 김민정, 박효진, 구진아 저
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- 5,200원
본 연구는 학습과정 중 학습자 내면에서 진행되는 인지부하와 몰입이 사전지식의 학업성취도 예 측에 어떠한 역할을 수행하는지를 조사하기 위해, 경기도에 위치한 Y여고 2학년 학생 164명을 대상 으로 5주 동안 한국 근현대사 수업시간을 통해 실시되었다. 본 연구에서 인지부하는 인지적 노력과 문제해결 시 발생오류를 하위 변인으로, 몰입은 집중, 흥미, 호기심을 하위변인으로 개념화하여 자 기보고식 검사지로 측정되었고, 사전지식과 성취도는 해당 교사 2인이 출제한 객관식 문제로 측정 되었다. 연구 결과, 사전지식, 인지부하,...
496.

원리학습을 위한 교수전략

김신자 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 13 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2003, 제 7권 1호 1 5-17 (13 pages)

김신자 저
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- 4,200원
원리학습은 고차원적 사고기능으로 해결책을 찾고 결정을 내리며 창의적으로 사고하기 위한 기술들 의 사용 및 적용과 관련되어 있다. 원리는 수학, 과학, 사회과학, 어학 그리고 예술분야 등 모든 영역에 있으며, 수업은 다양한 상황마다 학습자가 원리를 적용해 볼 수 있도록 충분한 연습이 포함되어 있어야 한다. 교수설계의 분석단계에서 학습유형을 고려함으로써 학습자가 새로운 지식을 사용할 수 있도록 하기 위해서 어떻게 필요할 것인지 를 결정할 수 있다. 즉, 개념간의 관계를 단순히 설명하게 하는 것만으로 충분한지 아니면...
497.

단어연상과 이야기구성을 통한 초등영어 어휘 지도

장진태 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 22 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 3호 10 807-828 (22 pages)

장진태 저
...
- 5,100원
학생들의 어휘능력 향상에 긍정적인 영향을 주었음을 나타낸다. 영어 어휘학습에 대한 학습자의 인식 즉, 흥 미도와 자신감 그리고 학습방법의 효과에 관한 설문에서는 전체적으로 실험집단이 통제집단에 비 해 높은 점수를 보여주었다. 영어어휘학습에 대한 소감문의 결과로서, 연상과 이야기 구성을 중심 으로 한 어휘학습의 효과는 연상을 통한 기억강화와 이야기 구성을 통한 의미연결이라는 주제에 맞추어 구분되었다. 이런 연상과 이야기 구성을 통한 의미중심의 어휘학습은 기존의 일반적인 단어 의 철자 및 음성 반복중심의...
498.

미국 긴급번호 911 운영시스템에 관한 연구: 긴급번호 실질적 통합을 위한 정책 시사점 제시 중심으로

김학경, 이성용 한국경호경비학회 시큐리티연구 31 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2015, 제 43호 3 67-97 (31 pages)

김학경, 이성용 저
...
- 6,000원
시스템을 구축하여, 국민이 긴급한 상황에서 아무 번호나 신고하더라도 지체 없이 서로 상호 연계될 수 있어야 한다. 동시에 이러한 정보교환 시스템은 각 기관이 사건사고 대응에 있어서 수 집하거나 또는 필요한 정보를 신속히 공유할 수 있도록 그 체계를 구성해야 한다. 두 번째, 기관별 상호운용성 확보를 위하여 각 대응기관 간 공통교육 및 통합 매뉴얼 등을 구비할 필요가 있으며, 마지막으로 학습조직화를 통한 전문성 확보를 위하여 신고접수를 담당하는 부서에서 장기적인 근무가 가능하도록 인사시스템을 구축해야 할 것이다.
499.

자아개념의 측정의 의미와 문제

송인섭 숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 38 Pages

숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 2001, 제 5권 4 71-108 (38 pages)

송인섭 저
...
- 6,700원
측정의 문제는 신뢰도와 타당도라는 주제에 관계된 방법론적 문제로써 다음 두 질문으로 대변될 수 있다. 측정절차에 의해서 나온 점수 혹은 분류는 얼마나 조직적이며, 일관성이 있고, 그리고 반복가능한가? 점수 변량 중 어느 정도가 의미있는 眞變量, 혹은 構因에 관련된 변량인가?이다. 다음으로는 妥當度이다. 타당도는 자아개념을 측정하는 도구가 그 도구의 내용에 자아개념 구인을 포함하고 있느냐의 문제이다.
500.

초등학교 여학생의 학교스포츠클럽대회 참여 경험

양현정, 김만의 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 20 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 23권 제 1호 4 49-68 (20 pages)

양현정, 김만의 저
...
- 4,900원
본 연구의 목적은 학교스포츠클럽대회에 참여하였던 초등학교 여학생들이 학교스포츠클럽대회에 참여하게 되는 동기와 회피하는 이유 등을 학생들의 경험을 통해 심층적으로 이해하는 데 있다. D광역시 S초등학교에서 2015학년도 학교스포츠클럽대회에 참여하였던 학생 6명을 연구 참여자로 선정하여, 본 연구자가 2015년 4월부터 2015년 7월까지 학교스포츠클럽대회준비의 현장을 생생하게 관찰하였다. 또한 심층면담 자료와 일기장, 연구자 현장일지를 참고하여 연구자들을 이해하려고 노력하였으며 자료의 진실성을 위해 다각도...

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