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5021.

초등학생의 비만 요인 및 비만으로 겪는 어려움

홍상완, 임문택 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 2호 6 61-74 (14 pages)

홍상완, 임문택 저
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- 4,300원
최근 초등학교에서 새롭게 도입된 학생건강체력평 가제󰡐PAPS󰡑(교육과학기술부, 2006), 2007 개정 초등 학교 체육과 교육과정에서 새로운 활동으로 제시된 건강활동󰡑(교육과학기술부, 2008)은 학생들의󰡐건강󰡑 문제가 얼마나 중요한지 새삼 알 수 있게 해 주며 학 교 체육교육에서󰡐건강󰡑문제를 보다 더 심도 있게 다 루고자 하는 의지를 반영한 것이라 할 수 있다. 체육과의 일차적인 교육목적이󰡐건강󰡑임에도 불구 하고 그동안 체육과 교육의 핵심은󰡐운동...
5022.

초등학생의 방과 후 학교 체육활동 참여가 신체적 자기개념에 미치는 영향

이창열, 임종은 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 1호 5 53-67 (15 pages)

이창열, 임종은 저
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- 4,400원
있는 소질, 능력, 적성 등 내재적인 발달 가능성을 보다 다양하게 키워서 창의성을 높여야 할 필요성이 있다. 다양한 형태의 방과 후 학교 교육활동을 통한 학교교육의 내실화로 학생의 소질을 계발하고, 개인의 욕구를 발산할 기회의 제공이 필요하며, 아울러 다양한 자기표현의 기회 확대는 무엇보다 필요한 시대적 요구이다. 특히, 초등학교 고학년 시기는 자아정체감을 형성하고 미래의 성인으로서 준비하는 시기로서 이시기의 스포츠참여는 신체적, 정서적, 사회적인 개인활동의 종합적인 경험을 체득케 함으로서 건강한 신체와...
5023.

학생의 체육 학습경험에 관한 연구 동향과 과제

신기철 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 1호 1 1-11 (11 pages)

신기철 저
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- 4,000원
21세기 학교교육은 패러다임적인 변화를 보이고 있다. 그 변화가 과연 실질적으로 드러나고 있는지, 그러한 변화가 과연 바람직한 것인지에 대해서는 여전히 갑론을박의 소지가 있지만, 적어도 학교교육은 어떤 방향으로 나아가야 하는지에 대해서 세계적으로 일관된 기조를 보이고 있다. 요컨대, 교육은 이제 교사 중심이 아니라 학생 중심으로 이루어져야 한다는 것이다. 이러한 추세는 Graham(1995)이 미국의 체육교육의 동향을 소개한 부분에서 잘 드러난다.
5024.

초등학생들의 운동부 참가가 학교생활 적응에 미치는 영향

서재복 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 3호 6 57-66 (10 pages)

서재복 저
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- 3,000원
적응(adjustment)이란 개체와 환경 간에 균형 있고 조화로운 관계를 유지해 나가는 행동과정이며, 욕구의 좌절이나 갈등을 합리적으로 해결해 나가는 행동과정이라 볼 수 있다. 실제와 욕구에 대한 순응이며, 심리학적으로는 개체의 욕구해소 과정이고 욕구를 만족시키기 위해 장애를 극복하려는 노력이 포함된 과정이다(엄순명, 2002). 즉, 적응에는 두 가지 의미가 있다. 첫째, 실제의 욕구에 대한 순응이며 둘째, 개인의 요구와 환경과의 조화를 이루어 욕구를 만족해 나가는 행동 과정이고, 욕구의 좌절이나 갈등을 합리적으로...
5025.

유아 태권도 수련이 자아존중감 및 사회적응능력에 미치는 영향

홍이수, 양종훈 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 2호 33 363-374 (12 pages)

홍이수, 양종훈 저
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- 4,100원
아들은 성장하는 동안 자신이 속한 사회로부터 계속적으로 자극을 받고 다양한 사람들과 상호작용을 하며 발달해 간다. 최근의 사회적 변화에서 야기된 가정의 소자녀화나 지나친 경쟁성의 강조는 이기적인 태도를 유발하고 자기조절의 어려움, 타인에 대한 배려부족, 협동성 부족 등의 문제를 낳고 있다(최기영, 2003). 특히 유아기의 사회적 부적응은 그 이후 학교 및 사회생활에서도 원만한 인간관계를 갖는데 문제가 있으며, 이러한 적응곤란은 이후의 학교생활에도 지속적인 영향을 줄 수 있다(고영자, 2001). 유아들은 유치원에서...
5026.

사이버 스포츠게임이 스포츠활동 및 학교체육수업 참여에 미치는 영향

오승훈, 최태희 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 1호 24 261-273 (13 pages)

오승훈, 최태희 저
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- 4,200원
인터넷이 우리나라에 본격적으로 도입 된지 십 수년이 지났다. 1994년 KT, 나우콤 등 인터넷 서비스 업체들이 상용서비스를 시작했을 당시의 이용자 수는 12만 명에 불과했지만, 2003년 인터넷 이용자 수는 3천만 명을 넘어섰으며(중앙일보, 2004.2.12일자), 2007년 말 3천 4백만 명에 이르고 있는 것으로 나타났다(http://blog.naver.com, http://trend.re.kr). 또한 2008년 3월 현재 국내 인터넷 이용률은 80.0%로 나타났으며, 인터넷 이용률이 가장 높은 연령대는 13-18세의 중고등학생이 97.1%, 20대 초 중
5027.

초등 고학년 시기 아동의 양육지각 및 반추가 학교적응에 미치는 영향에 대한 종단연구

김수정, 임춘희, 김지원 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 4호 4 71-93 (23 pages)

김수정, 임춘희, 김지원 저
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- 5,200원
학교적응과 아무런 직접적 관련을 보이지 않았다. 아동의 양육지각은 학년마다 반추와 정적 관련을 보이면서 반추를 통해 간접적으로 학교적응과 관련을 보였다. 학교적응에 미치는 직?간접적인 경로효과를 검증한 결과, 초등 4학년 양육지각은 4학년 학교적응에 직접적으로 부적 영향을 주었으며, 3개의 간접 경로를 통해 5, 6학년 학교적응에 부적인 영향을 주었다. 본 연구결과를 통해 초등 4학년 시기 아동이 지각한 부모의 거부?제재적 양육에 대한 양육지각은 다양한 간접 경로를 통해 초등 6학년 시기의 학교적응에 부적으로...
5028.

초등학교 고학년의 방과 후 시간사용과 시간부족감: 2009, 2019년 생활시간조사 비교

박정민, 진미정 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 4호 2 31-48 (18 pages)

박정민, 진미정 저
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- 4,700원
초등학생은 방과 후 시간을 통해 학교 일과 이후 시간을 자유롭게 구성할 수 있으며, 동일한 시간 자원의 사용도 구성 방식에 따라 주관적 평가가 달라질 수 있다. 본 연구는 2009년과 2019년 초등 고학년 아동의 평일 시간사용을 비교하고 방과 후 시간사용 유형에 따른 시간부족감의 차이를 살펴보았다. 통계청 생활시간조사의 초등 고학년 432명(2009년)과 521명(2019년) 평일 시간일지를 대상으로, ‘개인 유지,’ ‘학습,’ ‘교제,’ ‘여가,’ ‘이동’을 분류요인으로 한 잠재프로파일 분석을 실시하였다. 연구 결과 첫째,...
5029.

어머니에 대한 사회적 지원과 가정에서의 교육지원 활동 간 관계에서 사회적 역량의 매개효과: 코로나19 시기 초등학교 4학년 자녀를 둔 어머니를 중심으로

이금규, 김유정, 박유경, 이강이 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 3호 8 163-180 (18 pages)

이금규, 김유정, 박유경, 이강이 저
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- 4,700원
학부모교육참여패널조사의 4차년도 자료인 초등학교 4학년 자녀를 둔 어머니 308명의 응답을 분석하였다. IBM SPSS Statistics 26.0과 Process Macro를 활용하여 검증하였으며 아동 성별과 어머니의 취업 여부를 통제변수로 사용하였다. 분석 결과 어머니에 대한 사회적 지원이 가정에서의 교육지원 활동에 미치는 직접효과와 사회적 역량을 매개로 가정에서의 교육지원 활동에 미치는 간접효과 모두 유의하였다. 교육 주체인 어머니의 가정 내 교육지원 활동에 주목한 이 연구의 결과는 어머니에 대한 사회적 지원과 가정에서의 교육지원...
5030.

너무 빨리 어른이 되어야만 하는 아이들: 코로나19 시대 아동양육시설 청소년의 진로와 자립 준비과정

유설희, 한세영 한국인간발달학회 인간발달연구 30 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 3호 7 133-162 (30 pages)

유설희, 한세영 저
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- 5,900원
이 연구의 목적은 원가정에서 분리되어 아동양육시설에서 생활하고 있는 청소년의 진로와 자립 준비과정을 이해하는 것이다. 이를 위해 현재 아동양육시설에서 살고 있는 만14∼18세 사이의 여자 청소년 11명을 연구참여자로 선정하였다. 자료수집은 2020년 2월부터 2021년 5월까지 반구조화된 면접질문지를 활용한 개별면담을 통해 이루어졌으며, 면담 내용은 녹취록으로 작성하여 분석에 활용하였다. 시설 청소년이 경험하는 진로와 자립 준비과정을 살펴보고자 이 연구에서는 Strauss와 Corbin(1998)이 제안한 미시분석을 통해 119개의...

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