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511.

효과적인 교실수업에 영향을 미치는 요인 탐색 ― 학습자 특성, 교육내용, 교수방법, 수업환경을 중심으로 ―

소연희 한국교육방법학회 교육방법연구 22 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2006, 제 18권 제 1호 1 1-22 (22 pages)

소연희 저
...
- 5,100원
이 연구의 목적은 공교육의 문제점을 극복하기 위해, 선행연구들을 중심으로 효과적인 교실수업 디자인에 관해 논의하고 그 구체적인 실천방안을 제시하는 것이다. 이를 위해 첫째, 효과적인 교실수업에 영향을 줄 수는 요인들을 탐색하였다. 수업의 산물은 학습자의 흥미?동기, 학업성취, 학습전이 등이며 학습자의 흥미나 학업성취에 직접적인 영향을 미칠 수 있는 수업변인들로는 지능, 교과서 및 수업 내용, 다양한 매체활용 및 학습활동, 학습자의 지식수준을 고려한 교육과정 등을 들 수 있다. 이 논문에서는 이 요인들을 학습자...
512.

우리나라 정부 시기별 교육개혁 정책에 대한 교사의 정책실천 효과성에 관한 구조분석

유길한, Yoo Gil-Han 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2010, 제 28권 제 4호 6 109-137 (29 pages)

유길한, Yoo Gil-Han 저
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- 5,800원
513.

항공 CRS 교육훈련 특성, 직무몰입이 전이성과에 미치는 영향에 관한 연구

용환재 한국관광서비스학회 한국관광서비스학회 학술대회 17 Pages

한국관광서비스학회 한국관광서비스학회 학술대회 23차 추계 6 82-98 (17 pages)

용환재 저
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- 4,600원
CRS(Computer Reservation System)는 단일 항공사에 시스템에서 벗어나 다른 항공사의 정보시스템과 공유하기 시작하였고, 점차적으로 여행사, 호텔, 렌터카 등의 시스템들과 네트워크화되기 시작하였다. 이러한 CRS(Computer Reservation System)는 항공사와 여행사의 판매자들이 터미널을 통해 정보를 검색하고 활용할 수 있도록 하는 정보데이터 시스템으로(ITA, 1990) 발전하였고, 또한 포괄적 네트워크를 기반으로 항공사의정보제공과 예약업무의 효율성을 위한 도구로 개발되었다(Patricia, 1992).
514.

한국 교육에서의 젠더 평등과 공평 ― 여성 연구에 대한 개념 확장의 필요성 ―

허창수 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2004, 제 14권 제 2호 10 219-246 (28 pages)

허창수 저
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- 5,700원
한국 사회에서 여성의 비 대표성(under-representation)은 오랜 동안 당연시 되어 왔다. 이러한 비 대표 성을 없애기 위하여 사회적 제도 및 정책은 같은 기회를 주는 평등(equality)이라는 원리 아래 문제점을 제거하려 노력하였다. 그럼에도 불구하고 여성의 비 대표성은 현재까지 유지, 재생산되어 왔다. 주목해야 할 것은 여성의 비 대표성 유지를 위한 고정 관념(stereotype)의 실행과 사회화의 재생산에 학교교육이라 는 헤게모니가 중요한 역할을 해왔다는 것이다. 학교교육은 남성 중심 사회의 이데올로기 전수 및 재생 산을 돕는...
515.

미국 고등교육의 기업화 과정 분석 ― 그 가능성과 한계 ―

손준종 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2004, 제 14권 제 2호 5 101-128 (28 pages)

손준종 저
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- 5,700원
이 연구는 1990년대 중반 이후 미국 고등교육의 기업화 과정을 살펴보는 것이 목적이었다. 특히, 대학 연구의 상업화를 촉진하기 위하여 1980년에 제정된 Bayh-Dole법을 중심으로 고등교육 기업화의 가능성 과 한계를 분석하고자 하였다. 연구의 상업화는 비영리 조직인 대학이 이윤추구를 위하여 마치 시장처럼 행동하는 현상을 의미한다. 이러한 상업화는 냉전, 국민보건, 경쟁력 등을 위하여 대학연구를 동원하려는 정부와 재정 위기에 봉착한 대학이 자원종속을 극복하기 위하여 자발적으로 선택한 결과 나타난 현상이 었다. 연구의...
516.

시각적 사고 전략(VTS)을 적용한 설치미술 감상 지도 방안 : 고등학교 미술교육을 중심으로

김은솔, 심영옥 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 77집 4 69-94 (26 pages)

김은솔, 심영옥 저
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- 5,500원
본 연구는 시각적 사고 전략을 적용한 설치미술 감상 프로그램을 개발하고 고등학생을 대상으로 프로그램을 감상 영역 수업에 적용하여, 학습자가 설치미술의 가치를 이해하고 시각적 사고 전략을 통해 자기주도적인 설치미술의 감상 및 비평 능력을 함양하는 데 연구 목적을 두었다. 격변하는 시각 문화 속에서 이미지와 정보, 시각매체에 대해 이해하고 비판적 사고력으로 해석할 수 있는 시각적 사고 전략은 토의 수업을 통해 학습자의 언어적 사고의 발달을 촉진한다. 이러한 시각적 사고 전략을 적용한 프로그램의 교육적 효과는...
517.

문화예술활동 기반 교육에서 미적경험이 주는 교육적 효과 분석을 위한 루브릭 개발

설연경, 강인애 한국조형교육학회 조형교육 33 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 46집 8 165-197 (33 pages)

설연경, 강인애 저
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- 6,200원
현대사회는 지식기반사회에서 문화 감수성, 창의력사회로 변모하면서, ‘문화 경쟁력’이 곧 국가 경쟁력이며 국가 브랜드(Nation Brand) 창출의 동력이 될 정도로 사회 각계(산업, 경제, 정책, 교육 등)에서 문화예술의 중요성이 부각되고 있다(라도삼, 조아라 2008; 오정숙, 2007; 이희범, 2009). 우리나라 역시 문화관광부를 중심으로 문화예술교육의 중요성을 최우선 과제로 선정하여, 여러 학계와 연계해 문화예술교육 활성화에 관한 정책 및 이론적 논의와 함께 문화예술교육의 실행 및 실천에 관한 연구를 진행하고 있다. 이러한...
518.

21세기 융복합 교육을 위한 미술교육의 역할과 특성 탐색

김선아 한국조형교육학회 조형교육 19 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2012, 제 43집 4 81-99 (19 pages)

김선아 저
...
- 4,800원
창의인재 육성은 이제 우리 사회의 키워드가 되고 있다. 기업과 대학뿐만 아니라 학교 교육의 방향과 목표가 ‘창의인’ 즉 ‘새로운 발상과 도전으로 창의성을 발휘하는 사람’에 초점이 맞추어지고 있는 것이다(박순경, 2010). 우리나라의 교육 특히 미술교 육 안에서 창의성은 전혀 새로울 것이 없음에도 불구하고, 최근의 확산되고 있는 논 의에서 이 용어가 융복합 교육과 밀접한 관련성을 가지고 함께 논의되고 있다는 점은 주목할 만하다. 이는 지속적으로 융합되고 있는 테크놀로지의 진화와 세계화를 통해 진행되는 혼성 문화 등...
519.

How Ideas Shape Innovation and Reshape Education

Lynn Ilon 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 16 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KERA Inter 31 295-310 (16 pages)

Lynn Ilon 저
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- 4,500원
520.

The Level of Teaching Knowledge Preschool Teachers in Malaysia

Abdul Halim Masnan, Nur Ellina Anthony, Nur Arifah Syahindah Zainudin 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 10 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2019, Vol.13 No.2 3 39-48 (10 pages)

Abdul Halim Masnan, Nur Ellina Anthony, Nur Arifah Syahindah Zainudin 저
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- 3,000원
The two excellent preschool teachers were interviewed. Results of the study found that the knowledge of the teachers was found to increase through their experience and adopted various methods of teaching to help the children understand the learning. An appropriate teaching method was used to capture and retain the children’s attention as well as improve their ranking and achievement. Overall, preschool teachers are aware that the method of teaching plays an important role in the teaching and...

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