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521.

불안장애 아동의 놀이치료과정에 나타난 정서표현 변화*

전숙영 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 20 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2011, 제 6권 제 2호 3 59-78 (20 pages)

전숙영 저
...
- 4,900원
522.

저소득층 아동의 정서,행동 특성

박랑규, 강우선 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 23 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2006, 제 1권 제 1호 1 1-23 (23 pages)

박랑규, 강우선 저
...
- 5,200원
오늘날 학교현장에는 교실을 돌아다니거나 또래와의 심각한 문제, 교사를 당황하게 하는 엉뚱한 언행 등으로 학생 지도에 어려움을 겪는 경우가 늘어나고 있다. 특히 최근 몇 년 동안 비단 중․고등학교 상황뿐 아니라 점차 연령이 낮아져 이제는 초등학교 현장에서도 이러한 문제들이 빈번히 보고되고 있는 실정이다. 이들 중 일부는 주의산만하고 충동적이고 공격적인 행동을 보이기도 하며, 또 다른 일부는 위축되거나 극도의 수동적인 행동을 나타내어 교사의 관심 대상이 되는 경우가 있다. 주의산만하고 충동적이며 공격적인...
523.

학교폭력 예방을 위한 방안으로서 학교차원의 긍정적 행동지원의 적용가능성 탐색

김경민, 노진아 한국통합교육학회 통합교육연구 24 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2013, 제 8권 제 1호 3 44-67 (24 pages)

김경민, 노진아 저
- 5,300원
색한 논문들을 고찰하였다. 그 결과 학교폭력의 가해율과 피해율 그리고 심각성이 점차 증가하는 것 으로 나타났고, 학교폭력과 관련된 논문들에서 제시한 대처방안은 문제가 발생한 사후 처리에 관한 내용이 대부분이었다. 그러나 학교폭력을 방지하기 위해서는 긍정적, 예방적 그리고 교육적인 접근으 로 이루어져야하므로, 모든 학생을 위한 예방의 노력과 심각한 문제행동을 보이는 개별학생들을 위 한 집중적인 행동지원을 통합하는 예방 모형인 학교차원의 긍정적 행동지원이 교육현장에 정착되어 야 한다. 따라서 이 연구에서...
524.

자기자비와 태아애착의 관계에서 능동적 정서조절과 부부관계 질의 매개효과

강수경, 김해미, 정미라 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2018, 제 14권 제 3호 2 21-39 (19 pages)

강수경, 김해미, 정미라 저
...
- 4,800원
525.

보육교사의 정서표현규칙과 정서노동 수행전략에 관한 연구

이연준, 서영숙 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 5호 2 19-37 (19 pages)

이연준, 서영숙 저
...
- 4,800원
분석과 회귀분석을 실시하였 다. 연구 결과 첫째, 정서표현규칙 지각은 정서노동의 내면행동, 표면행동과 유의한 정적 상관 이 있는 것으로 나타났으며, 내면행동은 정서표현규칙의 교육, 몰입, 공정성, 명확성과 유의한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 정서표현규칙 지각은 표면행동, 내면행동에 정적인 영향을 미치고, 정서표현규칙에 대한 몰입이 내면행동에 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 나 타났다. 이러한 결과를 바탕으로 보육교사의 정서노동을 지원하고 교사의 정서관리 능력향상을 위한 교육방향을 제안하였다.
526.

자활사업 참여자의 정서적 자활에 영향을 미치는 요인

송인한, 김태형, 김윤경, 안상민 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 29 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2015, 제 29집 5 85-113 (29 pages)

송인한, 김태형, 김윤경, 안상민 저
...
- 5,800원
Scale)를 국내에 적용하여 자활 참여자의 정서적 자활을 평가하는 틀로서의 가능성을 검 증하고자 정서적 자활에 영향을 미치는 탐색적 연구를 실시하였다. 이를 위해 전국 지 역자활센터 458명을 대상으로 다중회귀분석을 실시하였다. 주요 연구결과로서, 회복탄력 성, 자활생각, 방해요인 등이 정서적 자활에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 자활 참여자의 심리 사회적 자원이 증가할수록 정서적 자활 수준이 높아지는 것이라 할 수 있다. 이를 토대로, 자활사업의 효과성 증진을 위한 정서적 자활의 중요성과 고용희망의 개념을...
527.

음악을 통한 그림책 읽기가 영아의 사회 · 정서적 행동과 의사소통능력에 미치는 영향

류승희, 이승우 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 19 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2012, 제 11권 제 3호 13 315-333 (19 pages)

류승희, 이승우 저
...
- 4,800원
을 알아보고자 하는데 목적이 있다. 이를 위해 전남 M군에 소재한 두 어린이집에 재원 중인 만 2세 영아 36명을 선정한 후, 이를 실험집단 18명, 비교집단 18명으로 나누었다. 총 16주 동안 2주에 걸쳐 매일 1권씩을 음악을 통한 그림책 읽기활동을 실시한 결과, 실험집단 영아들에게는 일상적 방법으로 그림책만을 읽어 준 비교집단 영아들에 비해 사회 · 정서적 긍정행동과 내면적 문제행동에 긍정적인 영향을 미쳤고, 의사소통능력에서도 유의미한 향상을 보였다. 이러한 결과는 음악을 통한 그림책 읽 기활동이 영아들의 사회․정서적...
528.

꿈틀거리는 학생에게 ‘꿈 틀’이 되어 주다 ! - 학교 밖을 향한 꿈틀거림이 학교 안에서 긍정의 날개 짓으로 -

성용구 한국카운슬러협회 상담과지도 14 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2015, 제 50호 24 365-378 (14 pages)

성용구 저
...
- 4,300원
529.

유아의 애착과 기질이 정서조절 및 사회적 능력에 미치는 영향

황소연, 방희정 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 3호 8 147-165 (19 pages)

황소연, 방희정 저
...
- 4,800원
이용한 애착이야기 완성과제(ASCT)를 실시하여 애착유형을 매우안정(45.8%), 비교적안정(24.1%), 불안-회피(26.5%), 불안-비조직(3.6%)으로 분 류하였으며, 성별에 따른 애착유형에는 차이가 없음을 밝혔다. 애착유형에 따라 유아의 정 서조절 능력과 사회적 능력에 차이가 있는지 분산분석을 통해 살펴본 결과, 애착유형에 따 라 유아의 정서조절 능력과 사회적 능력에서 유의한 차이가 있었다. 그리고 하위변인간에 종합적인 관계를 알아보고자 상관분석을 실시하였으며 중다회귀분석을 통해 애착과 기질이 정서조절 및 사회적 능력에...
530.

학교부적응 아동의 정서지능 및 또래관계 향상을 위한 미술치료 사례연구

백정옥(Baek Jeong-ok), 이은주(Lee Eun-joo) 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2018, 제 25권 제 4호 (통권 97호) 3 463-483 (21 pages)

백정옥(Baek Jeong-ok), 이은주(Lee Eun-joo) 저
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- 5,000원
본 연구는 학교부적응 아동을 대상으로 미술치료를 실시하여 정서지능 및 또래관계 향상에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 학교부적응 아동으로 K시 초등학교 1학년에 재학 중인 남아이며, 2016년 3월부터 11월까지 50분씩 주 1회, 총 25회기에 걸쳐 프로그램을 실시하였다. 측정도구로는 문용린(1999)이 표준화한 초등학교 저학년용 정서지능 검사와 박인숙(2008)이 Network of Relationships Inventory(NRI)를 번안한 또래관계 검사를 사전․사후․추후 실시하여 비교 분석하였으며, 투사검사로는...

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