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561.

대학원 구조개혁의 정치학

유현숙 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 33 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 정기 6 1-33 (33 pages)

유현숙 저
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- 6,200원
562.

시민사회권력 (교원단체와 학부모단체, 시민단체)과 교육

안선회 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 40 Pages

한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 정기 9 109-148 (40 pages)

안선회 저
...
- 6,900원
국민의식과 동떨어진 진보당 내의 ‘당권파’의 행태가 연일 보도되면서 국민들을 실망시키고 있다. 교육분야의 시민사회권력(이후 ‘시민사회권력’을 ‘교육분야의 시민사회권력’이라는 의미로 사용함) 중 이념 중심의 정책연합에서 주도적 지위를 차지해 왔던 ‘당권파’ 는 어떤 조직(혹은 누구)인가? 역사의 오랜 시기 동안 시민사회권력은 우파에서는 한국교원단체총연합회(이하 한국교총)이 ‘당권파’였고, 좌파에서는 전국교직원노동조합(이하 전교조)이 ‘당권파’였다고 보아도 큰 무리는 없을 것이다.
563.

대통령 선거에서 교육 관련 이익집단과 후보자의 활동 분석 : 18대 대통령 선거운동 기간 신문기사를 중심으로

박수정 한국교육정치학회 교육정치학연구 24 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2017, Vol.24 No.1 5 117-140 (24 pages)

박수정 저
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- 5,300원
집담회, 정책검증, 언론 보도 등이었고, 지지성향은 대부분 중립적인 입장을 보였다. 대통령 선거운동 기간 후 보자의 활동은 교육과 관련하여 기자회견, 유세, 정책공약집 발간, TV 토론, 각종 단체 의 공개질의에 대한 답변서 제출, SNS 활용 등이 확인되었다. 이를 통해 대통령 선거 운동 과정에서 이익집단과 후보자의 활동 양상을 구체적으로 확인하였고, 정책선거라 는 측면에서는 부족하나, 교육과 정책에 대한 활발한 논의의 장이 전개되어 정책 학습 및 정책 지도성 확인의 기회가 될 수 있다는 점에서 의미를 찾을 수 있다.
564.

한국 교원정책연구의 최근 주제동향 분석

유희균, 엄기형 한국교육정치학회 교육정치학연구 32 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2014, Vol.21 No.3 2 29-60 (32 pages)

유희균, 엄기형 저
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- 6,100원
이 연구는 1995~2013년의 박사학위논문과 ‘교육정치학연구’?‘교육행정학연구’?‘한국교 원교육연구’?‘한국교육’에 게재된 교원정책연구의 주제동향을 분석하였다. 이를 위해 ‘교원정책’의 개념 정의, 교원정책의 영역 분류?재구성을 통하여 설정한 준거로 논문 출처별?연도별?영역별 동향, 연구주제의 시간적 변화, 세부영역별 주제를 분석하였다. 연구 결과, ‘교원정책’ 연구는 그다지 활발하지 못하며, 정책분석보다 정책평가 논문이 많았고, 쟁점으로 진행된 문제들에 연구가 편중되는 경향이었다. 이와 관련해 교원정책...
565.

메타평가를 활용한 공학교육인증 평가체제 개선방안 연구

조옥경, 최금진 한국교육정치학회 교육정치학연구 39 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2012, Vol.19 No.3 5 105-143 (39 pages)

조옥경, 최금진 저
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- 6,800원
본 연구는 현재 우리나라에서 실시되고 있는 공학교육인증 평가체제에 대한 메타평 가로, 공학분야에 대한 고등교육의 질 관리를 위해 도입된 공학교육인증 평가체제를 종합적?체계적으로 평가하고, 공학교육 인증제도의 가치 및 방향 정립과 개선 방안 수 립을 위한 유용한 시사점을 제공하는데 그 목적을 두었다. 이와 같은 목적을 달성하기 위하여 수행한 연구의 주요 내용은 다음과 같다. 첫째, 공학교육인증 평가체제에 대한 메타평가를 실시하고 결과를 분석하였다. 둘째, 메타평가 결과에서 나타난 한국 공학교 육 인증평가의...
566.

능력과 학벌의 특성 및 관계 분석

양정호 한국교육정치학회 교육정치학연구 27 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2012, Vol.19 No.2 5 97-123 (27 pages)

양정호 저
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- 5,600원
본 연구는 우리나라 교육현안에서 중요한 문제인 능력과 학벌에 대해서 일반 국민들의 능력과 학벌에 대한 인식조사를 바탕으로 우리사회가 학벌사회에서 능 력중심의 사회로 변화할 가능성이 있는 지를 분석하였다. 전국의 2,000여명의 성 인을 대상으로 능력과 학벌의 중요성, 능력과 학벌의 관계, 능력과 학벌의 구성 요소, 그리고 능력주의사회로의 변화를 위한 정책적 방안에 대한 분석결과를 제 시하였다. 분석결과에 따르면, 일반국민 대부분은 현재나 미래에 능력이 점차 중 시되는 것이 바람직하다고 인식하고 있었으나,...
567.

국립대학 유형별 발전 전략의 탐색

신현석, 반상진, 조영하, 박균열, 주휘정, 신원학 한국교육정치학회 교육정치학연구 30 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2010, Vol.17 No.1 4 83-112 (30 pages)

신현석, 반상진, 조영하, 박균열, 주휘정, 신원학 저
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- 5,900원
지식기반사회의 도래와 더불어 고등교육의 국제화와 시장화의 흐름은 국립대학이 스스로 특성화 를 지향해야 할 당위성을 제공하고 있다. 이 연구는 이러한 시점에서 개별 국립대학들이 자신들의 운영철학과 자산, 제반 환경과 상황을 스스로 분석·종합하고 그에 따라 특성화를 모색할 수 있는 준거와 전략을 제시하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 Rowley & Sherman의 대학 유형분류의 기 본 원리와 대학정보공시제의 항목을 바탕으로 질문지를 구성하여 국립대학의 유형을 실증적인 방 법으로 포지셔닝하였다. 이를 통해 국립대학들의...
568.

일본 사회교육 성격에 대한 비판적 고찰

윤정숙 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 24 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2022, 제 27권 제 1호 3 45-68 (24 pages)

윤정숙 저
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- 5,300원
일본의 사회교육은 메이지 유신 이후 시작된 근대 교육과 함께 시작되었다. 본 연구는 그로부터 최근까지 일본 사회교육의 전개 과정을 살펴봄으로써, 그 안에 배태된 일본 사회교육의 성격을 발견해 내는 데 그 목적이 있다. 근대 국가를 형성해 가던 메이지 시대 초기에 국가의 요구와 필요에 의해 도입된 사회교육과 그 후 군국주의적 팽창과정, 전후(戰後) 미군정에 의한 민주주의 도입 과정, 그 후 신자유주의적 시장화 과정 등, 각 시대 마다 국가의 요구를 반영하면서 발전해 온 일본의 사회교육을 분석하고자 하였다. 그를 위해...
569.

식민교육독법: 백제-부여 내러티브의 조립과 주입

박균섭 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 25 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2017, 제 22권 제 2호 1 1-25 (25 pages)

박균섭 저
...
- 5,400원
일제강점기의 제3차 조선교육령은 국체명징, 내선일체, 인고단련을 3대 교육강령으로 삼았다. 이를 교육강령이라고 말했지만 사실상 일본이 조선의 청년?학도를 전쟁에 동원하기 위한 독성 강한 선 전 문구였다. 메이지유신 이래의 군대와 학교의 관계를 형용하자면, 그것은 학교로 간 군국주의였고, 그 끝은 전쟁과 죽음이었다. 내선일체라는 제3차 조선교육령의 내선일체 이데올로기를 주입하기 위 한 방편의 하나로 내세운 것이 바로 백제-부여 내러티브였다. 당시의 백제-부여 내러티브는 중국과 조선의 분리를 도모하면서 백제와...
570.

역사수업에서 영화를 통한 일본사 - 영화 카게무샤(影武者)를 중심으로 -

김보림 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 16 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2007, 제 12권 제 1호 1 1-16 (16 pages)

김보림 저
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- 4,500원
본 논문은 영화를 역사교육의 현장에서 활용하려고 하는 다양한 최근의 논의를 소개하고 학교 의 현장에서 일본의 전국시대에 관하여 교수-학습할 때 영화를 활용하는 수업모형을 개발하려고 한다. 이것에 대하여 현행 제7차 교육과정에서 일본사교육의 특징과 단점을 분석했다. 영상매체 에 새로운 영상세대에 영화라고 하는 자료가 가지고 있는 교육적인 잠재력은 크다고 예상할 수 있다. 그래서 ‘카게무샤(影武者)’라고 하는 영화를 역사수업의 현자에서 활용할 때, 어떠한 유용성이 있는지를 조사하여 보았다. 영화를 역사수업에...

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