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591.

루브릭에 대한 교사의 인식과 수행평가 실행과의 관계

김정덕 한국교육방법학회 교육방법연구 16 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2009, 제 21권 제 1호 8 159-174 (16 pages)

김정덕 저
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- 4,500원
교사들을 120명을 대상으로 루브릭의 사용 유무, 사용 빈도, 루브릭에 대한 인식 및 수행평가 실행을 묻는 설문을 실시하였다. 그 중 루브릭 인식 및 수행평가 실행은 교사들의 루브릭 호의도 개념 및 방법과 수행평가 운영 방식을 내용으로 5점 척도 자기 보고식으로 선택하게 하였다. 그리고 루브릭과 수행평가 관계를 F검증으로 분석한 결과 교사의 루브릭에 대한 인식 정도에 따라 교사의 수행평가 실행에는 차이가 나는 것으로 나타났으며, 루브릭의 유무 및 루브릭의 사용 빈도에 따라서도 교사의 수행평가 실행에는 차이가 나는...
592.

교사유머의 주요 유형과 유머의 목적?소재?표현 방식에 따른 성공과 실패의 차이 분석

허영주 한국교육방법학회 교육방법연구 30 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2009, 제 21권 제 2호 2 21-50 (30 pages)

허영주 저
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- 5,900원
유머 활용이 이루어지고 있음을 알 수 있었다. 또한 교사유머의 목적·소재·표현방식에 따른 성공여부를 분석한 결과, ‘분위기 전환’과 ‘래포형성’을 목적으로 하는 경우와 ‘학생’을 유머소재로 하는 경우, 그리고 ‘언어유희’를 유머의 표현방식으로 하는 경우는 실패율이 높게 나타났다. 그러므로 성공률이 높은 ‘기억효과증진’과 ‘교육내용이해증진’에 유머 활용의 목적을 두고, ‘교사자신’을 유머소재로 활용하면서 ‘언어유희’보다는 ‘내용전개’로 표현방식으로 하여 유머를 활용하는 것이 바람직함을 제안하였다.
593.

PISA 2003 문제해결력 영역에 대한 성별 차별기능문항 추출

노언경, 김진호, 김수진 한국교육방법학회 교육방법연구 30 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 4호 8 165-194 (30 pages)

노언경, 김진호, 김수진 저
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- 5,900원
평가의 공정성을 확인할 수 있는 한 방법으로서 차별기능문항은 동일한 능력 수준을 가진 피험자들이 그들이 속한 집단의 특성 때문에 문항의 답을 맞힐 확률이 다르게 나타나는 문항을 의미한다. 본 연구에서는 균일적 차별기능문항 추출은 물론 비균일적 차별기능문항 추출도 고려하여 일곱 가지 차별기능문항 추출 방법을 사용하여 PISA 2003 문제해결력 영역 문항에 나타나는 성별에 따른 차별 기능을 확인하였다. 즉, 균일적 차별기능을 탐색하기 위해 멘탈-헨젤 방법, SIBTEST 방법, 문항반응이론을 활용한 문항난이도 모수 비교...
594.

교실수업 상황에서 학생 창의성을 촉진하는 교수·학습 특성 탐색

조연순 , 정혜영, 백은주, 최규리, 임현화 한국교육방법학회 교육방법연구 26 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 3호 6 609-634 (26 pages)

조연순 , 정혜영, 백은주, 최규리, 임현화 저
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- 5,500원
본 연구의 목적은 학생들이 창의성을 나타내는 일반 수업의 교수·학습 과정에는 어떤 특징이 나타나는지 탐색하여 창의성 촉진을 위한 교수·학습 방법의 시사점을 찾는 것이다. 본 연구는 질적 사례연구 방법을 활용하여 초등학교 세 곳의 14학급에서 저·중·고학년의 사회과·과학과 수업을 집중 관찰하였다. 연구 결과, 수업에 따라 다소 차이는 있지만, 도입 부분에서는 배울 주제가 무엇인지 발견하도록 하였고, 전개 부분에서는 학생들의 생각을 통해 지식을 탐색하고 내면화하도록 하였으며, 마무리 단계에서는 새로운 문제를...
595.

6·25와 국가보훈

안성호 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 30 Pages

한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 2011 추계 3 57-86 (30 pages)

안성호 저
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- 5,900원
596.

비극적 삶에 대한 현존재분석과 철학상담-엘렌 베스트의 사례를 중심으로-

노성숙 서강대학교 철학연구소 서강대학교 철학연구소 학술대회지 16 Pages

서강대학교 철학연구소 서강대학교 철학연구소 학술대회지 2011 하계 1 1-16 (16 pages)

노성숙 저
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- 4,500원
597.

농촌지역 퇴행성관절염 노인을 대상으로 한 운동수행 의도증진프로그램의 효과

김진순 한국농촌간호학회 한국농촌간호학회 학술대회지 35 Pages

한국농촌간호학회 한국농촌간호학회 학술대회지 추계 3 1-35 (35 pages)

김진순 저
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- 6,400원
598.

인수공통감염병의 역사와 현황

임현술 한국농촌간호학회 한국농촌간호학회 학술대회지 106 Pages

한국농촌간호학회 한국농촌간호학회 학술대회지 춘계 2 1-106 (106 pages)

임현술 저
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- 10,000원
599.

‘돌봄’의 관점에서 유아교사 삶의 특성

이가형, 정선아 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 4호 14 307-326 (20 pages)

이가형, 정선아 저
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- 4,900원
본 연구는 전통적인 ‘돌봄’의 관점과 재개념화 된 ‘돌봄’의 관점으로 유아교사 삶 연구에서 드러난 유아교사 삶의 특성을 분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 유아교사 삶을 조명하고 있 는 14편의 연구와 유아교사의 ‘돌봄’을 주제로 한 22편의 연구를 수집하였고, ‘돌봄’을 ‘비전문 적’이고, ‘여성의 일’로 보는 ‘전통적인 돌봄의 관점’과 ‘관계성’, ‘상호의존성’, ‘책임’, ‘사랑의 실천’, ‘사유 과정을 수반한 지적활동’으로 보는 ‘재개념화 된 돌봄의 관점’을 준거로 분석하였 다. 그 결과 유아교사의 삶은...
600.

학습연구년제 참여 교사들의 추수경험에 대한 종단적 사례연구

이동성 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 3호 1 1-21 (21 pages)

이동성 저
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- 5,000원
이 연구의 목적은 생애사적 관점에 기초한 종단적 사례연구를 통하여 3년 전 학습연구년제 에 참여했던 현장 교사들의 추수경험과 그것의 의미를 탐구하는 데 있다. 이 연구의 결과를 간략하게 제시하면 다음과 같다. 첫째, 학습연구년제 참여 교사들은 학교현장에 복귀하여 교 사로서의 정체성과 역할, 학교교육과 교직문화에 대한 새로운 관점을 형성하였다. 그리고 학 습연구년제는 초중등 교사들의 생애 궤적에서 하나의 전환점 혹은 결정적 사건으로 자리매김 을 하였다. 둘째, 학습연구년제 참여 교사들은 무형식적인 교육활동에...

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