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미국에서 초임교사 멘토링의 실제와 시사점
신붕섭, Boong-sup shin 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2005, 제 23권 제 4호 5 103-128 (26 pages)
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우리나라 중학교의 학교효과에 관한 연구: Creemers의 학교효과 이론모델의 검증
한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 4호 4 93-114 (22 pages)
연구모델의 타당성과 우 리나라에의 적용 가능성을 검토하는 것을 주된 연구의 내용으로 설정하였다. 아울러 이러한 문제의식과 관련되는 선행연구물들의 결과와 비교분석함으로써 다양한 국가들 사이의 공통점과 차이점을 밝혀보려 는 목적으로 수행되었다. 연구결과에 따르면 학생수준의 변인 중 정의적 영역(수학교과목에 대한 동기, 공부자신감)의 효과가 매우 높으며 학교에서의 수업태도(수업집중도)와 성실도(결석 정도) 역시 유의미한 효과를 보여주었다. 다만 교사와 학교수준에 해당되는 변인 가운데 유의미한 효과를 보여주는... -
독일 디아코니아와 한국 개신교사회복지의 비교 분석
정지웅 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지학회 학술대회지 21 Pages
영성과 보건복지학회 영성과 보건복지학회 학술대회지 춘계 3 31-51 (21 pages)
등의 지표가 OECD 소속 국가들 내지 세계 모든 국가들과 비교해 보 았을 때 최악의 수준을 나타내고 있어, 우리나라의 복지수준을 향상시키지 않고는 지속 가능한 국가 발전이 불가능하다는 위기감이 확산되었기 때문이라고 할 수 있다. 사회복지에 대한 사회적 관심이 집중됨에 따라, 종교를 통한 사회복지 또는 종교적 성 격의 사회복지를 총칭할 수 있는 ‘종교사회복지(religious social welfare)’에 대한 실천 현장 및 학계의 관심 역시 서서히 증대되고 있다. 이는 각 종교 및 종단을 대표하는 사 회복지협의기구 설립 및 운영21),... -
장애미술교육 경험에 관한 미술교사 내러티브 탐구
박진희, 김선아 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 74집 6 135-160 (26 pages)
여러 모양의 가르침을 실천하는 교사가 되어가고 있었다. 둘째, 과거-현재의 흐름에서 교사의 정체성을 질문자, 반응자, 지지자, 격려자로 전환시켜 가고 있었으며 미술교육과 미술치료의 경계선을 나누 고 분리하기보다는 교육과 치료를 통합할 수 있는 미술교사라는 이중정체성을 형성하게 되었다. 셋째, 발달장애 청소년과의 상호 작용 안에서 교사는 학습자와 미술로 소통하고 관계를 맺어가며 그들에게 온전하게 존중받는 장(site)을 제공하였다. 비장애인이 흉내 낼 수 없는 ‘다름’ 속에서 미술의 또 다른 가능성을 발견하였고,... -
초등교사 대상 직무연수는 해당 분야의 전문성을 키울 수 있는 중요한 기회가 되어야 한다. 그러나 도예 분야의 경우 다양한 이유로 질적 관리와 운영이 이루어지지 못했기 때문에, 프로그램의 연속성과 체계성을 확인하기 어려운 것이 사실이다. 이에 본 연구는 2015년부터 2017년까지 최근 3년간 수도권 지역을 중심으로 시행된 초등교사 도예 직무연수 현황을 수집, 분석 하고, 초등교사의 전문성 신장을 위한 도예 직무 연수 체계화 방안을 제안하는 데 목적을 두었다. 이를 위한 연구 내용 및 방법은 다음과 같다. 첫째, 최근 3년간...
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예비교사들의 자전적 내러티브들은 예술교육이 예술적 재능과 표현기능을 습득하는 것으로 인식하고 있는 반면, 일상적인 삶 속에서 그리고 예술교과 이외에도 일어날 수 있는 미적 체험과 변화를 가져다주는 것이 예술교육일 수 있다는 인식들을 드러낸다. 내러티브 분석 결과, 예술교 육은 교육의 전 과정에서 일어날 수 있는 교육 주체와 대상 간의 적극적이고 수동적인 과정 전체에서 일어나는 의미 있는 경험으로서의 미적경험에 대한 중요한 가치를 일깨워준다. 예비교사들의 예술교육 경험에 대한 내러티브를 탐구하는 것은 예술의...
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중등 미술교사 자격연수 프로그램 평가준거 개발 및 타당성 분석
한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 36집 4 85-120 (36 pages)
사진, 영화, 패션, 컴퓨터아트 등으로 다양화되어 우리 생활문화의 변화를 주도하고, 디자인도 시각디자인, 제품디자인, 환경디자인을 넘어서 디자인 경영, 디자인 마케팅, 디자인 서비스로 다양화되어 우리 생활문화를 새롭게 창조하는 것을 주도하고 있다. 이런 시각예술과 디자인을 현대 사회에서 소화시키고 창조할 수 있는 미술교육이 필요하다. 특히 중등학교 미술교육은 현대 사회에 요구되는 창조적인 문화인 양성에 노력해야 한다. 이에 이 연구에서는 그 중등학교 미술교육을 실현할 수 있는 미술교사의 전문성에 주목하였다. -
있다. 우리나라의 교원양성기관은 일제침략기에 ‘사범학교’를 출발로 1962년 2년제 교육대학으로, 1983년에 다시 4년제 교육대학교로 승격되었다. 이러한 변천은 교사의 자질 향상에 크게 기여하였다. 우리나라의 교사교육은 교육대학교, 사범대학교, 교육대학원 등의 교사양성기관에서 임용시험을 치루기 전에 받는 직전교육과, 학교에 교사로 임용된 후에 받는 재교육과정인 현직교육으로 나뉜다. 현직 교사를 대상으로 교사양성기관 또는 현직연수기관에서 이루어지는 재교육(자격연수, 직무연수, 특별연수)은 교사의 전문성 확보로...
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박물관 전문인력 직무능력개발은 국가직무능력표준과 ICOM-ICTOP의 교과과정지침을 기준으로 구축되어야 한다. 현재 우리나라 박물관의 학예전문인력은 학력주의와 자격주의에 머물러 있다. 국가 직무능력표준을 기준으로 한 직무능력개발체제의 구축은 능력주의를 향한 인적 자원개발이라 할 수 있다. 국가직무능력표준(NCS) 제정과 ICOM-ICTOP의 교과과정지침의 적용은 한국박물관계의 책무다. 이것은 국내외 관련기관과의 연계 및 협력체제를 위한 것이다. 실천공동체로서 박물관의 직무능력개 발은 호혜적 관여(mutual engagement),...
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협동적 조직문화가 보육교사의 보육효능감 및 소진을 매개로 조직시민행동에 미치는 영향
김영미, 이경님 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 26 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2020, 제 11권 제 3호 7 135-160 (26 pages)
셋째, 보육교사의 보육효능감이 조직시민행동에 영향을 미치는 경로에서 소진의 매개효과가 확인되었다. 넷째, 협동적 조직문화는 교사의 보육효능감과 소진을 순차적으로 매개하여 이는 보육교사의 조직시민행동에 영향을 미치는 간접효과도 있는 것으로 나타났다. 추가하여 보육교사의 조직시민행동에 대하여 협동적 조직문화는 가장 큰 직접효과와 총 효과가 있는 것으로 나타났다. 결론: 본 연구는 보육교사의 조직시민행동 증진을 위하여 어린이집의 협동적 조직문화의 구축이 선행되어야 함을 강조하고 교사의 보육효능감의 증진 및...
