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청년 자녀의 집 떠나기 과정에서 어머니가 경험하는 위기감과 대처에 관한 질적 연구
김순환, 박승민 숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 23 Pages
숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 2015, 제 5권 1호 5 75-97 (23 pages)
본 연구의 목적은 자녀가 청년기에 접어들어 부모로부터 독립을 할 때에 중년 어머니가 경험하는 위기감 과 이에 대처하는 과정이 어떠한지를 탐색하고 이해하는데 있다. 이를 위해 청년 자녀의 집 떠나기 과정을 경험한 40-59세 사이의 중년기 어머니 7명을 대상으로 심층 면담을 실시하고, 수집된 자료를 Giorgi의 현상 학적 연구방법을 통해 분석하였다. 주요 연구결과로 첫째, 자녀를 떠나보내는 과정에서 경험하는 위기감의 내용으로, ‘갑작스러운 상실감과 무력감’, ‘자녀에 대한 부부간에 서로 다른 태도로 인한 갈등’,... -
부부치료에서 이마고 부부관계 치료의 탁월성에 관한 문헌적 연구*
김덕수 숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 22 Pages
숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 2011, 제 1권 2호 1 1-22 (22 pages)
오늘날을 총체적 위기의 시대라고 부른다. 국가, 정치, 사회, 경제, 교회 등 모두가 위기의 시대를 말한다. 이러한 위기는 구체적으로 전쟁, 자살, 중독, 질병, 범죄, 가난, 실업 등으로 나 타난다. 그러나 위기의 근본 원인은 가정의 위기요 가정의 위기 중심에는 부부의 위기가 있 다. 그래서 모든 문제의 원인이 부부의 문제에서 기인한다고 볼 수 있다. 사회적 구성단위는 가정으로 이루어진다. 가정의 중심은 부부이다. 높은 이혼율로 인한 가정의 붕괴가 심각한 수 준이고 이로 인한 청소년의 가출, 범죄, 자살, 청년실업,... -
평가염려완벽주의, 행동억제, 외상경험이 대학생의 사회불안에 미치는 영향
박은순, 김미례 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 25 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2020, 제 10권 제 2호 6 111-135 (25 pages)
본 연구는 대학생들을 대상으로 평가염려완벽주의, 행동억제, 외상경험이 사회불안에 미치는 영향을 탐색하고자 시도되었다. 이를 위해 광주·전남 지역의 대학생 300명을 대상으로 사회불안, 평가염려완벽주의, 행동억제, 외상경험에 대한 설문조사를 실시하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 평가염려완벽주의, 행동억제, 외상경험과 사회불안에 대한 Pearson 상관분석결과, 모든 변인과 하위요인 간에 유의한 상관이 나타났다. 둘째, 평가염려완벽주의, 행동억제와 외상경험의 사회불안에 대한 다중회귀분석 결과 모두 유의한... -
보육교사효능감 증진을 위한 TA자기-재양육프로그램 개발 및 효과
박지윤, 이영호 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 24 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2019, 제 9권 제 2호 2 27-50 (24 pages)
본 연구의 목적은 현재 어린이집, 유치원 등에서 아동학대 문제가 사회문제가 되는 시점에서 영유아를 양육하는 보육교사효능감 증진을 위한 프로그램을 개발하고, 개발된 프로그램의 개입을 통해 보육교사효능감 증진에 미치는 효과성을 검증하는 것이다. 프로그램 개발의 모형과 개발과정은 Rothman과 Thomas(1994)의 개입연구(Intervention Research) 방법인 사회복지 실천 현장의 프로그램 개발 절차 모형 5단계를 참고하여 구성하였다. 연구참여자는 보육교사 11명에게 실시하였다. 또한, 무처치 비교집단 11명과 비교하여 개입... -
아토피 피부와 가공식품 및 패스트푸드와의 상관성 연구
박성애, 박영자 한국미용산업학회 미용산업연구 16 Pages
한국미용산업학회 미용산업연구 2011, 제 2권 2호 2 11-26 (16 pages)
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유치원에서 초등학교로의 전환에 대한 교사와 학부모의 요구 분석
허승희 학습전략중재학회 학습전략중재연구 16 Pages
학습전략중재학회 학습전략중재연구 2013, 제 4집 2호 1 1-16 (16 pages)
전환교육은 전환기의 학생들이 발달적으로 잘 적응하도록 돕는 학교상담의 주 요 영역 중의 하나이다. 이 연구에서는 유치원에서 초등학교로의 전환교육에 대 한 부모들과 교사들의 요구를 분석하여 초등학교 아동들의 바람직한 학교생활 적응을 위한 전환 프로그램 구성의 기초를 마련해 보고자 하였다. 이를 위하여 초등교사들을 대상으로 한 비구조화된 설문을 통해 초기 문항을 구성하였으며, 다시 전문가 평정을 통하여 문항을 재구성하였다. 1학년 담임 경험을 가진 초등 교사 211명과 1학년 학부모 240명을 대상으로 자료를 수집한... -
문학치료와 생태유아교육 관점에서 본 생태그림책의 효용
배정순 대한문학치료학회 대한문학치료연구 18 Pages
대한문학치료학회 대한문학치료연구 2016, 제 6권 1호 1 1-18 (18 pages)
본 연구 목적은 생태그림책의 효용가치를 살펴보고자 한다. 현대사회는 불안과 우울, 자살과 폭력, 범 죄 등 여러 사회병리들로 어려움을 겪고 있고 물질문명의 폐해는 인간성 상실과 생태환경오염 등의 병리 를 초래하고 있다. 특히 물질문명의 급속한 발전은 생태계 파괴뿐만 아니라 현대인들의 정신병리의 원인 이 되고 있다. 이러한 병리를 해결하고자 등장한 새로운 패러다임으로 생태주의가 있다. 생태 주의적 가 치는 인간과 인간, 인간과 자연, 인간과 환경은 서로 영향을 주고받는 대상임으로 자연이 건강해야 인간 이 건강할 수... -
정서행동장애아동 통합적 치료과정에서 부모경험에 관한 질적연구
강귀숙, 장혜림, 김성천 한국사례관리학회 사례관리연구 46 Pages
한국사례관리학회 사례관리연구 2015, Vol.6 No.1 1 1-46 (46 pages)
본 연구의 목적은 정서행동장애아동을 둔 부모가 아동의 문제를 인식하게 된 이후, 전통적 치료와 통합적 치료과정에 서 겪은 경험을 질적으로 연구하고자 하는 것이다. 치료과정에서의 경험은 어떤 의미였는지 또한 어떠한 변화를 경험하 였는지에 구체적으로 알아보고자 하였다. 연구 참여자는 전통적 치료와 통합적 치료를 경험한 정서행동장애아동 부모 8 명을 표집방법으로 표본추출 선정하였다. FGI 와 심층면접을 통해 자료를 수집하여 분석하였다. 연구결과 정서행동장애 아동 부모의 경험은 문제인식 단계, 전통적 치료경험,... -
교류분석 프로그램이 유아의 자아존중감과 어린이집 교사와 유아 간 의사소통에 미치는 영향
이동자, 이효신 한국교류분석학회 교류분석연구 21 Pages
한국교류분석학회 교류분석연구 2010, 제 1권 제 1호 2 29-49 (21 pages)
본 연구의 목적은 유아교육 교사들에게 교류분석 프로그램을 적용하여 프로그램 실시 이전과 실시 이후에 교사 자신의 자아존중감의 긍정적 성장 동기의 향상으로 교사-유아 간의 의사소통의 영향이 교육과정 운영의 기본단위인 학급전체유아에게 미치는 효과가 향상되었음을 알아보기 위하여 다음과 같이 연구 문제를 설정하였다. 1. 교류분석 프로그램을 경험한 교사는 통제집단의 교사보다 자아존중감 점수가 향상 되는가? 2. 교류분석 프로그램을 경험한 교사는 통제집단의 교사보다 스트로크에 효과를 주는가? 3. 교류분석 프로그램...
